”

　　教導主任里唏噓，別，還真。原清揚真直騙啊？

　　更附響起：“對，們都紀喬真穿得太好，才穿。主任您好好，雖然清揚性質沒紀佳薇樣惡劣，但如果得逞，傷害到紀喬真名譽，后果也很嚴。求退，處分也肯定能，否則太便宜。”

　　“得對，響名譽鬧著玩兒，紀喬真現習成績麼好，以后以沖狀元吧？因此消極怠，清揚拉再平均分，也賠起個狀元。”

　　教導主任被們得緒激起：“好，樣事，也著實沒到，什麼慶紀錄片，本還準備清揚演，如今……”

　　同們激推薦：“您該選紀喬真啊，們還誰形象質比紀喬真更好麼？而且演戲也很厲害，您課本劇，沒錄制，就親自導演，演得超級棒！”

　　清揚確故沒，些皮子得格厲害，總得紀佳薇次翻，果其然，預成現實。

　　紀佳薇私交篤，如果紀佳薇翻，勢必被牽連，如從始就裝病，至保留證據。等們抓到什麼把柄，久，就把遺忘。

　　沒到，顧之珩突然把些事抖落。

　　等現園，已經成第個紀嘉，所都懟。

　　“清揚，消失真候。

們國際班都被丟盡，與其為班級榮譽才麼，如為針對紀喬真吧？箭雙雕牌，打得真棒。”

　　“麼討厭紀喬真，個指比得，本還比線，偏偏品翻。”

　　“如果因為珩哥才針對，得還省省吧，珩哥對紀喬真保護欲烈，現都a炸，紀喬真比，真差幾把刷子。照照鏡子也能吧？”

　　清揚切消息都顧之珩放，因為顧之珩消息告訴，麼久，對態度狠絕之至。

　　但也許就好理準備，竟也沒得難以承受。

　　讓，紀喬真從始至終都沒。

　　等又等，顆像油鍋里煎。

　　與其煮青蛙，如直接刀痛。

　　最后紀喬真沒，反而主紀喬真。

　　“紀喬真，些事以后，就沒什麼對嗎？”

　　1551也略些困惑，宿主并個忍吞，也許展現平柔，里卻堅堅韌。所傷害過，最后都得到應教訓。

　　紀喬真：“本很，但最又改變主。經歷麼，應該也，最好懲罰什麼？”

　　1551福至靈懂，答案當然而得，世界沒比更殘酷折磨，而清揚已經顯苗。

　　紀喬真：“而且喻嵐偏背后，應該止原主導致變差麼簡單。

”

　　對清揚：“過，只以后麼，對樣。再，已經得到懲罰嗎？”

　　而對顧之珩已經清揚把賭約告訴事，只字未提。

　　紀喬真神無比澄澈，音也干凈得沒雜質。清揚忽然就敢直，垂瞼：“紀喬真，真個很好。或許，們能成為朋友嗎？”

　　紀喬真既沒拒絕也沒答應：“再吧。”

　　清揚頓片刻，主翻維碼：“放，答應到，也再對起事兒。”

　　直到回到宿舍，清揚回起紀喬真，顆仍得厲害。

　　被千夫所指，只紀喬真柔待。

　　喬笙顧之珩，次次讓慌，也許因為，們經字句，都往最愿承認方扎。

　　最害怕成真，努力回避，如今卻回避過事實。

　　好像，也避免對紀喬真。

　　期末考試，班又完成次躍，把班徹底甩后。級排，各班唏噓止。

　　“班居然考級第，把全級半班都碾壓。個步速率真嚇，惜馬就分科，如果分科話，還能沖到級第啊？”

　　“過肯定異，但現居然得能。”

　　“級榜沒，好紀喬真考麼樣，也穩步，次級第？”

　　幾分鐘后，群就傳賀：“分分，紀喬真真級第，霸爽文劇本，紀喬真yyds！！”

　　教導主任本正糾結著，讓紀喬真個班代表a，成為慶紀錄片主角，點匪夷所。