唐寧越發搞不懂柏映雪在做什麼了,也許這也是柏映雪能力的一部分？把死去的怪做娃娃，就能讓怪為自己所用？

　唐寧還想再問，小魚突然做了一個噤聲的作,直接推開了后門，帶著唐寧出現在了這間屋子的后門。

　房間所有的人都看了過來，那一張張布滿燒傷痕跡的臉上浮現出了異常興而扭曲的神，一雙雙黑黝黝的眼睛里的似乎要放出一道道,它們直勾勾盯著唐寧，目不轉睛。

　在這群令人頭皮發麻的鬼小孩中，柏映雪的表現是最為正常，瞪大了眼睛,似乎是在驚訝唐寧會突然出現在這里。

　在柏映雪出聲之前，小魚豎起了一食指放在自己的前，對教室的所有人都做了一個噤聲的作。

　這個作主要針對的對象是柏映雪。

　柏映雪收斂了神,坐在原位，安安靜靜和小魚對視。

　“我帶媽媽來驗手工課了。”小魚低聲音對這個教室里的所有人說道,的聲音很輕，語調卻是上揚的，字里行間出一種藏不住的得意。

　在說這番話,把自己的頭揚得高高的,好像在宣示主權。

　“怎麼就是你的媽媽了？”

　“我也要媽媽。”

　“這是我的媽媽！”

　“媽媽,看我！”

　“......”

　鬼小孩們你一句我一句地吵了起來。

　唐寧有點懵這個狀況,下一秒，小魚突然扯了一下窗簾布,把唐寧藏在窗簾布后。

　與此同時,教室窗戶被人從外面打開了,一個怪老師沉著臉站在窗戶外,它看向吵吵嚷嚷的教室，“都吵什麼吵？！現在是上課時間！！！”

　隨著的這一聲呵斥，嘰嘰喳喳的小孩們驟然安靜了下來，一個個低下頭去做自己的手工。

　“還有你！小魚！你怎麼不到自己的座位上坐著？！”怪老師生氣道：“你都這麼大了！還這麼不聽話！”

　說著它將頭也探了進來，與唐寧之間就隔著一層窗簾布，唐寧聽到震耳聾的嚴厲聲音：“再吵吵鬧鬧！我就把你們一個個全關到閉室里！！！”

　這句話的殺傷力是巨大的，整個教室噤若寒蟬。

　唐寧死死拉住窗簾布，他怕小魚松了手后，自己就會和怪老師面對面。

　不過小魚并沒有松開握窗簾的小手，的位置是教室最后一排靠窗的座位，坐在座位上也能正好拉著窗簾，遮住靠墻藏著的唐寧。

　“嘭！”窗戶被用力關上，發出了一聲巨響，屏住呼吸的唐寧被這在耳邊炸開的聲音嚇得心頭震。

　走廊外的腳步聲漸漸遠去，似乎是怪老師走遠了。

　唐寧松了一口氣。

　窗簾并不能完全遮住他的腳，唐寧低頭看到一個小書包輕輕被模糊的小手放在了他的腳上。

　這是小魚的手。

　腳掌上突然被書包著的唐寧有點茫然，下一刻，他隔著一層窗簾布再一次聽到了嚴肅的聲音：“現在這個紀律還可以，繼續保持。”

　唐寧的呼吸驟停，他僵地轉眼珠，隔著窗簾布約看到一個頭顱懸浮在空中。

　哦，不，連接著頭顱的還有長長的脖子。

　怪老師的腳走遠了，但頭還留在這里！

　“小魚，你把書包放在地上干什麼？！”那顆頭突然問道。

　著墻壁站立的唐寧渾都僵住了。

　“老師。”小魚怯生生的聲音響起，害怕道：“我剛剛看到小華哥哥了。”

　原本還在關注書包問題的怪老師一下子被轉移了注意力，“什麼？他在哪里？”

　“鄭老師應該知道，我剛剛還看見鄭老師在抓他呢。”

　“這個時間不上課！壞孩子！”那顆頭生氣道：“一個個都不讓人省心，你們這幫壞孩子！”

　它說著飛速離開了這個教室。

　唐寧一不敢，他滿頭都是冷汗，生怕下一秒還會聽到那恐怖的聲音。

　不過這一次，教室里響起的是小魚的聲音，和剛才面對老師時怯生生的聲線不同，此刻的小魚雖然低著聲音，卻格外囂張，頗有一種山中無老虎猴子稱大王的氣勢，“哼，不是你們閉嗎？一個個話這麼多，把鬼子引進來了吧？”

　“你們再這麼吵，我就帶著我的媽媽走了。”哼哼唧唧道：“走之前還要拔了你們的舌頭。”

　教室里很安靜，似乎大家都在聽小魚的訓斥，連唐寧都聽得一愣一愣的，正當他有點震驚小魚在這群鬼孩子中的領導力時，窗簾布被唰得拉開了，上一秒還在沖別人發脾氣的小魚此刻仰起頭，笑瞇瞇著唐寧：“媽媽，坐。”

　說著給唐寧搬了一張小板凳，示意唐寧坐在的邊。

　教室里所有的視線都落在了唐寧上，唐寧作僵地坐了下來。

　小魚挨著唐寧坐在一起，心不錯地搖晃著兩條被燒焦的小，還沖教室里其他的孩子道：“看什麼看？這是我媽媽。”

　有眼熱的鬼小孩忍不住道：“什麼你媽媽——”

　小魚直接把自己桌子上的娃娃撕兩半。

　這種簡單暴的威脅讓大家閉上了。

　“媽媽，我們一起來做娃娃吧。”小魚開開心心把屜里的材料拿了出來，和面對其他孩子相比，在唐寧面前就是另外一副乖巧面孔。

　唐寧坐在小魚旁，看著不遠的柏映雪。

　柏映雪已經將手上的娃娃組裝完畢，垂眸專注地做著新的娃娃。

　這是要和柏映雪一樣做娃娃？

　小魚這是打算不告訴他柏映雪的目的，直接讓他驗一遍柏映雪的做法嗎？

　唐寧若有所思地拿起材料和小魚一起做娃娃，小魚做什麼，他就跟著做什麼。

　做了一會兒，小魚捂住笑。

　唐寧有點莫名地看著小魚，小魚說：“媽媽，你做得好丑哦。”

　唐寧看了看自己手里的零件，確實，很難不支持。

　這樣做出來的娃娃效果肯定也不會像柏映雪那樣好吧？而且一時半會兒本做不完娃娃，唐寧干脆放下了手中的東西，對小魚問道：“你直接告訴我吧。”

　小魚歪著腦袋看著他，“告訴媽媽什麼？”

　“為什麼讓我做娃娃。”唐寧道。

　小魚理所當然道：“我想和媽媽一起做手工呀。”

　唐寧等待著小魚的后續，發現沒了下文。

　唐寧：“？”

　唐寧呆了一下，看著滋滋坐在他旁邊的小魚，有點不確定道：“你只是想讓我陪你？”

　小魚點了點頭。

　唐寧茫然地看著小魚這張布滿猙獰痕跡的臉，上面有麻麻的水泡和疤，多讓人注視一會兒都會到不適，那雙眼睛也是黑漆漆又冷的。

　所以和這樣的小魚相時，總是很難讓唐寧把和“需要人陪的小孩子”聯系在一起。

　他是和小魚約定好了要去調查柏映雪、路雨華，在他眼里接下來所有的行程都要十萬火急地去做這兩件事，可是小魚好像......

　唐寧努力讓自己忽略那種奇怪的想法，他轉而問正事：“小魚，你們為什麼要做娃娃？”

　“老師布置的手工作業。”小魚答道。

　唐寧皺起眉，他想要聽的答案不是這個，似乎察覺到了唐寧的不滿意，小魚又補充道：“不過有一個傳說哦，據說只要做出足夠好的娃娃，就可以離開孤兒院。”

　什麼？

　唐寧愣了一下，他看向不遠把娃娃做的十分巧的柏映雪，又想起第一天去路雨華家做客，在玩四角游戲時看到的滿屋子娃娃，最后他從口袋里出了有著蘇安云長相的瓷娃娃。

　他記得這個娃娃是從這間教室的柜子里取出來的......

　“這個娃娃，做得好嗎？”唐寧將布滿裂痕的娃娃放到了小魚面前。

　原本還親親熱熱挨在唐寧旁的小魚僵住了，小心翼翼往外挪了一點距離，怯怯地盯著那個瓷娃娃，連點頭的幅度都很小。

　不僅是小魚的態度發生了變化，教室里那些原本還在時不時轉過頭看向唐寧這邊的小孩子都正襟危坐，仿佛后出現了什麼洪水猛，連都不敢一下。

　造這一切改變的，都是突然出現的瓷娃娃。

　唐寧垂眸著他手里的瓷娃娃。

　一個模模糊糊的構思在他腦海中浮現，蘇安云是孤兒院的人，他做了一個很好的娃娃，從此離開了孤兒院？

　“小魚，如果打碎這個娃娃會發生什麼？”唐寧問。

　小魚拼命搖頭，“小魚也不知道，不要再問小魚了。”

　眉頭鎖的唐寧看向柏映雪，柏映雪也在看著他。

　四目相對間，唐寧莫名覺得柏映雪或許會知道打碎瓷娃娃的后果。

　就在唐寧猶豫著要不要直接問柏映雪時，小魚突然了一下唐寧，指了指窗簾布。

　唐寧立刻躲進窗簾布中，還不忘拿小魚的書包遮住雙腳。

　他剛完藏匿，一陣腳步聲就從走廊外傳來，唐寧屏住呼吸，他聽到了嚴厲的聲喋喋不休道：“你既然出去了就別回來了，回來了做什麼？”

　“做義工。”路雨華道。

　“我是說你以后就別來了，以后我們這里也不需要義工。”聲冷冷道。

　“嗯。”路雨華順從地回道。

　聲聽到了路雨華的回答，語氣稍微好了一點，說：“長大了啊，長大了就好。”

　唐寧聽到這段流，已經能確認路雨華就是從孤兒院出來的，路雨華估計是被路家父母領養的小孩。

　不過既然這樣的話，孤兒院的“小華哥哥”和路雨華應該是兩個有某種聯系的獨立個？因為唐寧記得他第一次進孤兒院時，小華哥哥在閉室，而路雨華在曾一雙家做客。

　那麼既然如此，閉室的怪和蘇安云是不是也是這種聯系？

　在這談聲中，路雨華走進了教室，他的目在小魚上停頓了一下，又面不改地找了后排位置坐下。

　老師站在教室里，對所有人道：“都給我好好做手工，下課我要檢查的！知道了沒有？！”

　教室里一片安靜。

　老師又道：“路雨華，你看著一點他們，管好紀律。”

　“嗯。”

　代好這一切后，老師匆匆離開了教室，似乎有著很多事要做。

　唐寧為了保險還在站在窗簾里，他沒有聽到小魚讓他出來的提示，在寂靜的教室里，最先響起的反而是路雨華的聲音：“柏映雪，你在做什麼？！”

　唐寧聽到柏映雪冷淡的回復：“管好你自己。”