===第161章數學區與畫風箏===

　第二日,是曲夫人送的郭毅來兒園彩虹大門。

　昨日是園驗，不同于今日，今日郭毅要有一整日都在兒園中,曲夫人早前雖然不覺得如何,臨到彩虹大門,沈悅同郭毅問好,“早上好，郭毅,歡迎你來兒園。”

　郭毅也應道，“阿悅早上好！”

　沈悅牽了郭毅的手,讓郭毅同曲夫人道別的時候，曲夫人的心忽得又沉了下去。

　頓時有不舍涌上心頭。

　仿佛早前兒出嫁的時候一般，心里有點沉甸甸的滋味……

　但郭毅仿佛很興,今日還可以去兒園玩梯,還有好玩的數學教，這些都讓郭毅覺得新鮮,而且,卓天也在！

　他同卓天以前會打架,但上次在國公府失火的時候,兩人一起跑，反倒了好朋友。

　有卓天在，而且，阿悅昨日帶他參觀了兒園中各，也同他玩了很久數學區的道,他同沈悅慢慢悉，所以，也不會覺兒園陌生。

　郭毅也沒怎麼察覺母親的不舍。

　沈悅朝曲夫人道,“曲夫人，郭毅剛才兒園，適應還需要一段時間，應該很想你們，所以，還是同昨日說的的，今日申時六刻左右，曲夫人來晨檢廳這里接郭毅就好，我會送郭毅出來。”

　“好，勞煩沈姑娘了。”曲夫人說著，目殷切都在郭毅上。

　沈悅莞爾，朝郭毅道，“同母親再見吧。”

　郭毅點頭，“娘，下午見。”

　“嗯，下午見。”曲夫人應聲。

　沈悅這才牽了郭毅。

　其實，在兒園的這些孩子里，曲夫人反倒是最像穿越之前的家長，對孩子有關心，也覺得該送孩子到兒園，也會為了搶兒園資源到尋人，但真正等送孩子來了，又會舍不得，殷切看著，但見到孩子歡歡喜喜去兒園的時候，心中多又會有些失落。

　平遠王府的況特殊，平媽媽，慧媽媽等，嚴格意義上都算不得家長，卓遠的況也特殊；穗穗是因為陸將軍的夫人要去尋陸將軍，所以將穗穗送來的王府兒園；而齊將軍這頭，是因為家中老人家太慣著孩子，所以急需要換一個環境。

　所以，在兒園的這些家長里，反而是曲夫人最合實際。

　而且，日后若是兒園的孩子越來越多，曲夫人這樣的家長也會越來越多，他們會關注孩子在兒園的況，也會旁敲側點，或直言不諱給兒園提要求。

　兒園同家長之間，也需要更多的磨合。

　從齊格和郭毅的陸續園開始，王府兒園慢慢像一個完整的兒園發展……

　***

　同齊格園時一樣，沈悅會帶著郭毅取餐，用餐，怎麼和其他小朋友通座位。

　但郭毅平日里在尚書府應當不怎麼慣，沈悅發現他是可以自己用餐的，不需要旁人幫忙的，而且，在收拾桌面和洗手很多小事上，郭毅都能獨立完，應當是平日里在家中就是這麼教養的。

　每個家庭對孩子的教養都不同，都不是千篇一律，所以每個孩子都有自己的特點。

　郭毅是戶部尚書郭旭敏的兒子，郭尚書應當很看重孩子的自立，所以郭毅在兒園的獨立和秩序上融得比旁的孩子都要快。

　沈悅帶著郭毅洗完手，便往教學這邊來。

　晨間的團隊分環節，是畫風箏，蔥青和艾已經在繪畫區開始準備了。

　沈悅領著郭毅來小凳子前，“郭毅坐這里！”小五早早就給郭毅留了位置。郭毅坐下，兩人你看著我笑，我也看著你笑笑。

　這七曜的主題是風箏。

　昨天學習了風箏的起源，今日的團隊分就是由寶貝們來畫自己的風箏。

　這是孩子們最興趣的部分，沒想到這麼快就到了！

　郭毅也沒想到來兒園的第一日就參加了畫風箏的環節。

　在教學區，沈悅給大家展示了幾種樣式的風箏，也說了每種風箏的特點，以便孩子們稍后可以在蔥青和艾這里挑選自己喜歡且合適的風箏。

　沈悅大致說了每一種風箏的特點，又給孩子們看了幾個參考的風箏配，再引導孩子們展開富的想象，不要局限于見過的風箏圖案，可以自行發揮想象。

　又特別提了，雖然真包子是不能放在風箏上的，但是小八，可以畫包子上去哦。

　小八特別高興，又說還要畫蝴蝶，芙蓉糕。

　桃桃問，能不能把黑芝麻糊也畫上，小八說好啊。

　小七想畫他的右右上去，小八也說好。

　一時間，教室里都是嘻嘻哈哈的笑聲……

　等沈悅這邊介紹完風箏的樣式，孩子們就一窩蜂涌到了繪畫區。雖然是涌過去的，但是等到了繪畫區，卻是很有秩序得站一排，遠遠得商量和挑選著自己喜歡的風箏。

　正好九個孩子，有九個樣式，燕子的，蝴蝶的，菱形的，長長的小青蟲等等等……

　孩子們興得討論著自己想要的風箏。

　桃桃最小，沈悅請桃桃先選，桃桃選了那只蝴蝶的風箏。小六眼中忽得有些泄氣，剛才就看好了那只蝴蝶，也想好了搭配的，但是桃桃先調走，小六淡淡眨了眨眼睛。

　沈悅遠遠看著，沒有上前。

　小六在嘗試慢慢說話，也要慢慢克服不主同旁的孩子流的習慣，眼下，沈悅是見小六很喜歡那只風箏，但風箏被桃桃要了去，若是換桃桃，桃桃會主找人換，或是撒，或是拿東西換，但會積極表達自己的緒和意愿。

　但小六大多放在心里。

　稍許，許是看到沈悅目的緣故，稍稍遲疑了些。

　沈悅遠遠用手語比劃著——你可以嘗試，做自己想做的事，試試看？

　小六目微滯，還在猶豫著。

　沈悅朝豎了豎大拇指，示意，可以做到的，不怕。

　小六深吸一口氣，還是上前，輕輕扯了扯桃桃的袖。

　桃桃回頭，“六姐姐！”

　小六臉有些漲紅，沈悅是看想張口，但是還是很難，最后還是歉意笑了笑，指了指桃桃手上的風箏，又指了指自己。

　沈悅眸間微微笑了笑，小六雖然沒開口，但卻還是自己邁出了第一步。

　桃桃好奇，六姐姐好像沒有主找過，桃桃眼前一亮，“六姐姐你喜歡蝴蝶風箏是不是？”

　小六微微怔了怔，點頭。

　桃桃想也沒想就給遞給，“六姐姐，蝴蝶風箏給你。”

　小六意外，風箏已經被桃桃塞到懷里。

　桃桃嘻嘻笑了笑，又轉頭看向正從蔥青手中接過燕子風箏的小五，“五哥哥，我想要那只燕子風箏。”

　“啊！！”小五好不容易才和齊格石頭剪刀布贏了得來的，還沒過他的手呢！

　“你怎麼這麼小氣？”齊格不得。

　“誰說我不給了！”小五惱火，“桃桃，拿去！”

　桃桃忍不住笑，“謝謝五哥哥。”

　齊格得意朝小五笑，小五瞪了一眼回去。

　沈悅這才緩步上前，在小六跟前緩緩半蹲下，溫聲道，“小六，你做得很好。”

　小六靦腆看，眸間都是笑意，一雙眼睛似會說話一般，讓人一眼難忘。

　“我們去給蝴蝶風箏涂吧。”沈悅征求的意見。

　小六連連點頭。

　沈悅起，牽了尋到一寬敞，將風箏鋪開，一側就是彩涂料和筆。小六和喜歡畫畫，對這些涂料和筆都很悉，眼下，挑了好幾個喜歡的，詢問般看向沈悅，似是也在問這麼搭配好不好看。

　沈悅笑道，“我們試試看？”

　小六頷首，眼中藏了繁花似錦，“好……”

　沈悅沒有破，輕聲道，“開始吧。”

　……

　由得要給自己選的風箏畫圖案，上，整個自有工作時間，寶貝們的注意力都集中在自己手中的風箏上。

　有像小六這樣在認真畫的，有像桃桃這樣畫得開心的，也有像小八這樣每多畫一個東西，多上一分就更后悔，一臉苦大仇深的，也有像小五和齊格這樣的，畫著畫著就去較勁，鬧別扭，到涂料玩的。

　郭毅初到兒園，畫著畫著，便左顧右盼，似是有些無所適從。

　沈悅盡收眼底。

　從小六，便起往郭毅這邊來。

　“畫好了嗎？”沈悅的聲音溫和。

　郭毅見是沈悅，臉上的無所適從褪去了些，既而點頭，應道，“我畫好了。”

　“我可以看看嗎？”沈悅詢問。

　“可以。”郭毅應聲。

　沈悅和郭毅一道將桌面上的風箏拿起來。

　郭毅初來，領風箏的時候不大好意思同旁的還爭，便等到最后，拿了大家挑剩下的小青蟲風箏，就是有長長的尾，雖然特別，但是不怎麼孩子喜歡的那個。

　“它好長……”沈悅嘆。

　郭毅忙不迭點頭，他確實想了好久才想到怎麼畫這只風箏。

　沈悅認真看了一眼，卻忍不住笑了，“是乘法口訣？”

　郭毅意外，“你知道？”

　沈悅笑著點頭，“我知道，也會背誦。”

　郭毅笑了起來，“我在小青蟲的每一節上都寫了一層乘法口訣，一共九層，從一到九，剛好寫完九節。”

　沈悅也才反應過來，難怪他畫得這麼快。

　旁人還在擺弄著料，他卻都已經完了，原來是將乘法口訣默了上去。

　但沈悅意外的是，這個年紀的小孩子連十以的加減法都很困難，但是郭毅已經可以背誦乘法口訣了，郭毅應當不僅是喜歡，而且屬于很有天賦的那種。

　“阿悅，那我可以去數學區玩嗎？”郭毅還是心心念念著數學區。

　“可以。”沈悅溫聲道，“在兒園的自由工作時間里，你可以自由選擇自己喜歡工作。”

　郭毅起，又遲疑看了看桌上的小青蟲風箏，沈悅溫和道，“去吧，蔥青會幫忙收起來的，離開兒園的時候再帶走。”

　郭毅這才笑開。

　他還是很喜歡他的乘法口訣小青蟲風箏的。

　郭毅去了數學區，沈悅又陸續去看了其他幾個孩子。

　阿四很畫畫，但這次，竟然在認認真真得裝飾他的小風箏，沈悅上前，輕聲笑道，“阿四，你畫的什麼？”

　阿四溫聲應道，“海棠花。”

　沈悅微微錯愕，細下看去，才發現阿四的海棠花畫得很細致，也很好看。

　早前并不知曉阿四會畫畫，阿四也極畫畫。

　但這幾朵海棠花畫得非常傳神，幾乎都不像一個孩子的筆墨。

　在兒園的孩子里，小六一直是畫畫最好的一個，但小六對筆墨的掌握都不如阿四好。要畫這麼栩栩如生的海棠花，除了細致的觀察能力和臨摹能力之外，還需要手指對筆的把握能力。

　很有這個年紀的孩子能掌控好。

　“阿四，你畫的真好……”沈悅忍不住嘆，目還停留在他筆下的海棠花上沒有移目。

　寫意與紀實兼，一定是畫了許多次。

　但他小小的年紀，還看了這麼多書，哪有時間練習畫海棠花的？

　沈悅想的是這些事。

　一側，阿四卻低聲應道，“畫給一個朋友的……”這句話似是沒經過思考，稍不留神從口中溜出來，剛說完，阿四握筆的手都頓了頓，略帶張得轉眸看向沈悅，似是怕聽見了去。

　沈悅卻明顯注意力都在他筆下的海棠花上，沒怎麼留意他的低聲自語。

　阿四干脆收起筆，“畫好了，阿悅，我不畫了。”

　沈悅驚訝瞥了瞥他，還是忍不住嘆道，“這面風箏畫得真好看。”

　許是真的覺得好看的緣故，又再次嘆了聲，“阿四，你的風箏真的很好看。”

　阿四看了看沈悅，又看了看風箏，短暫失神。片刻，眸間才又恢復了從前，“阿悅，我想看書了。”

　沈悅應好，才又喚了蔥青上前，替他收好風箏。

　蔥青也嘆了一番，四公子的風箏畫得真好看。

　在閱讀區，阿四捧著書本坐在角落里，目空著天花板，許久都未翻過一頁……

　繪畫區，沈悅繼續看著孩子們畫的風箏，小八是最苦大仇深的一個，只覺好好的風箏都給自己畫毀了，正是難過的時候。

　沈悅上前，半蹲下，輕聲問道，“小八，怎麼了？”

　小八唉聲，“阿悅，我畫了好多，什麼都畫上去了，麻麻的，不好看！”

　聽他說完，沈悅同他一起看向風箏。

　確實因為畫都太雜，而且小孩子，握筆的力道控制不好，風箏上畫的看不清楚花紋，反而更顯得雜，小八腸子都悔青了，眼看就要哭出來。

　沈悅手攬了小八在懷中，溫聲道，“小八，先別急，我們一起看看。”

　沈悅的聲音很溫和，在小八耳邊，聽起來就似讓人安穩的樂章一般。

　小八的風箏的確很雜，但好在都是用黑的筆墨畫的，只要用其他的覆上其余部分，雖然遮不住黑，卻能將整個風箏上的痕跡修飾信手涂。

　“小八，我們來試試？”沈悅提議。

　“嗯。”小八把希寄托在阿悅上。

　整個菱形的風箏，被沈悅和小八等分了四份小菱形，一份圖了紅，一份是黃，一份是綠，一份是藍，均勻著后，之前畫上的黑雜線條反而不雜了，就似修飾四種的花紋一般，翻到不讓這四種方方正正排在風箏上顯得呆板，而是忽然寫意又活潑了起來。

　“哇~”小八不由發出小五式的驚呼聲，“阿悅，真是太神奇了！你怎麼做到了！”

　小八恨不得讓所有的人都來看他的風箏。

　沈悅也笑了笑，怎麼看，怎麼都覺得這面風箏真的好看了起來……

　“阿悅，謝謝你！”小八抱著風箏，仰著頭看，純真的笑意掛在眼角，笑得合不攏。

　沈悅了他額頭，溫和道，“去玩吧，風箏讓蔥青收起來。”

　“好！”小八眼下只有興。

　沈悅看著他的背影，角微微勾起一抹如水的笑意。

　***

　小五早前是怎麼同郭毅打上的，其實他自己也不怎麼記得了，就是那日去普照寺的時候，兩人起了口舌爭執，就打了起來，后來來六叔將他拎上了馬車。

　后來兩人在國公府照面又打了一次。

　小孩子要好和打架都不怎麼需要理由，就如同從國公府兩個人一起從火場中逃出來，突然又好了一般。今日郭毅來了兒園，幾乎一整日，兩人都在一。

　郭毅看見齊格，又會下意識躲遠。但齊格并不怎麼在意郭毅，齊格喜歡同桃桃和小七玩。

　孩子們也有孩子們的圈子。