聽著孩子們一腦的隻給蘇加油，梅勝男就回過頭來，衝著窗的那些孩子怒道：“就沒人給我加油嗎？我跳房子很厲害的。”，

“，加油！”

“打倒院長！”

聞言，梅勝男嗬嗬笑看著蘇，眼中有種稚的得意之，蘇便再也忍不住，與梅勝男相互對視一眼，兩人站在線條都沒畫直的格子裏，哈哈大笑起來。

院子邊上，方叔翳靜靜的凝視著因為蹦蹦跳跳，而顯得頭發蓬的梅勝男，他從不曾為誰跳過的心，在這一刻，看著那個在普照中，穿著一高定旗袍，卻做著稚遊戲的梅勝男，而瘋狂的跳了起來。

所有的逢場作戲，所有因為空虛而互相依賴的心，在這一刻，好像都變得特別的簡單純粹，那是方叔翳，從不曾會過的純粹。

而教室的石鑫，原本因為孩子們不招呼，連的課都不上了，紛紛跑到窗子邊上喊加油的時候，石鑫的心，是很挫折的。

默默的整理著講臺上的教案，那是花了半個晚上做出來的教案，就為了今天的這堂課，能上得盡量出彩一些，這樣打到蘇的邊，也更容易一些，耳際卻聽著孩子們越喊越激昂的加油聲，不自覺的偏頭，看著在窗子邊上的那些孩子，忍不住，心也有點點漾起來

好像自末世以來，從未曾有過這般舒適自在的心，在孩子們的世界裏，一切醜陋與骯髒，都會被洗滌得幹幹淨淨。

其實心懷仇恨的人，心一點兒也不輕鬆，在尋仇的過程中，自己何嚐不是負重前行。

所以...管呢？雖然石鑫很討厭蘇，可是不討厭孩子呀，做了半個晚上的教案如何？難得這些孩子今日這般高興，就隨這些孩子去，又如何？

院子裏，小手舞足蹈的，指著蘇腳下的房子，要去哪兒玩，葉昱便抱著小，跟在蘇的後麵，彎腰將小放進了數字1的格子裏，小高興的抬腳就往前走，葉昱無法，隻能扶著小的腋下，帶著小一起玩。

“喲，小也來湊熱鬧了，方大，你也來啊。”

最前麵的梅勝男，眉開眼笑的衝門口的方叔翳招了招手，方叔翳笑著搖了下頭，那笑容英俊又溫暖，梅勝男又衝他招了招手，他便滿臉都是笑的歎了口氣，跟在在葉昱的後麵，一起跳起了房子來。

過得一會兒，有不孩子也加了進來，大的小的，大家都在笑，這笑聲，在這充滿了悲傷的末世裏，仿若一道極為聽的音樂，讓這座小小的，條件簡陋的孤兒院，也為了天堂。

院子裏的人一多了，蘇就有點兒不湊這個熱鬧了，與梅勝男玩了一會兒，見小被葉昱扶著，笑得就像個小瘋子一樣，還在樂此不疲的玩著跳房子的遊戲，蘇便坐在了廊下的小椅子上，看著院子裏的這些人玩遊戲。

突然，隻覺得有道充滿了殺意的目，自側方傳過來，蘇偏頭一看，就看見石鑫一臉仇視的站在窗子裏，直直的看著，此時，石鑫的教室裏，孩子們都已經跑出來了，教室裏就隻剩下石鑫一個人。

蘇的臉一板，恢複了一貫來的冷漠，起，走到石鑫的麵前來，想跟說，整天擺著這麽一張充滿了殺意的臉，也不怕陷兒？卻是低頭一瞄，看見站在窗子裏的石鑫，手裏拿著的是一本我國曆史書。

那本曆史書上，在姓名一欄，還赫然寫著龍飛舞的兩個大字：石英！

暈了，蘇無語的看著石鑫這個蹩腳暗殺者，哪兒有人大刺刺的拿著弟弟的曆史書，跑到殺弟仇人麵前來的？很想問問石鑫，這麽多年，這個人愚蠢這樣，都是怎麽活下來了？

疑問口而出的時候，卻變了這樣，“你怎麽給這些孩子教曆史？在這個年代裏，還學曆史有什麽用？”

“我國上下五千年的璀璨曆史文化，總不能因為一個區區末世，就被人類忘在塵埃裏吧。”

石鑫白了蘇一眼，一副蘇跟不是一個世界的人，不懂曆史文化重要的樣子，所以的口吻，就顯得十分高傲，整個人也顯得很不好接近一般。

蘇聽了，冷笑道：“我隻知道，在八方村裏，就是兒園的小朋友，都在學習如何搏擊和格殺，文化課教的也是各種變異種類的習，他們學的，是怎麽樣在這個末世裏生存下去的手段，曆史？能讓他們在末世裏活下去嗎？”

“但是曆史，可以告訴我們人類的發展規律，告訴我們為什麽要活下去，告訴我們，我們何以陷如今這悲慘的，不自由的境地？也告訴我們的後代，究竟是什麽導致了我們文明的覆滅，曆史記錄了過去，也記錄了現在，它會讓我們的子孫後代，不再重蹈先輩們的覆轍。”

不能認同蘇思想的石鑫，開始正兒八經的跟蘇理論起來，認為，一個失去了曆史的種族，就失去了自己的榮辱觀，沒有榮辱觀的人，會為一個三觀不正的人，所以孩子要教好，最先就要學曆史，要懂得，人類如何而來，又將如何而去。

“就像是仇恨一樣，如果沒有曆史的記錄，這些仇恨就很容易湮沒在記憶的河流中，曆史會告訴我們，誰犯下了不可饒恕的罪行，誰是好人，誰是罪人。”

石鑫繼續說著，在的唾沫橫飛中，蘇揚眉，不耐煩的一把抓過了石鑫手裏的曆史書，這的確是石英初中時候的舊教材沒錯，上麵還寫了許多石英的隨筆，蘇隨手翻開來，發現這本書裏就夾著一份手寫的教案，隨意瞄了一眼，便抬眼看著石鑫，石鑫的眼神很是臨危不抗的大義，於是蘇充滿了一諷刺意味的笑道：

“你不就是想說，仇恨不能忘，就算是你報不了仇，也會讓子子孫孫替你來報這個仇嗎？講這些大是大非的東西做什麽？”