田涼的話讓鄺稍稍安了心，原來他是這個打算，只是髡賊也太不講究了，安排這麼個人當學校校長，但還是拱手施一禮, 道：“好說好說，只是鄺某剛剛返鄉，待我安頓下來再做打算，他日定當登門拜訪。”說完便向曾鮭魚的小船而去。

著鄺遠去的影，田涼還不忘喊一聲：“請來參加公務員考試哦！”

“后會有期。”漸行漸遠的鄺飄來一聲回應。

“公子，你真的要去當髡賊學校的老師？”鄺彥有些好奇。

鄺反手用扇子在他頭上敲了一下：你我剛回來，都不清楚家鄉的況, 這般小吏, 最為刁惡, 手中又有權柄。若是得罪了他，后患無窮。如今莫要與他糾纏，隨口答應無妨。”

鄺彥捂著腦袋，里嘟囔道：“知道了，公子。子曰‘君子喻于義，小人喻于利’，今日才知圣人所言非虛，這些泥子連送孩子去讀書都要講個‘利’字。”

鄺淡淡地說：“你我又何嘗不是呢？“

目送鄺離開，村民們也都散去了，田涼有些不好意思地對侯清說：“清姐，我覺得我特別笨，什麼事都做不好，升遷總是比同期慢幾拍，也不會說話……”

侯清安道：“呆瓜，油舌的人辦事未必牢靠，首長安排你來當南海示范學校的校長, 想必也是認為你忠誠可靠。“

“可是我怕我做不好。“

“放心吧, 有我呢，聞永也會幫襯你的。“

田涼在北伐前被提升為連長，他指揮的第1營戰列3連屬于東路軍，在付三思帶領下攻略汕地區。

東路軍沒有花很大的力氣，便擊潰了廣東副總兵率領的明軍集團，摧枯拉朽般的橫掃整個粵東。然而接下來沒多久，他們就和其他方向的各路部隊一樣，陷了長久的治安戰之中。

汕地區宗族勢力強盛，民風彪悍。地方強宗大族對府向來不太買賬，更別說他們這樣的外來戶了。各府縣雖輕易拿下，各縣委派的主任卻是政令不出城門，有政令要施行，辦事員不派出國民軍護送竟不敢出城，就算下了鄉，也時常被地方鄉勇所襲，死傷慘重。

為了確立元老院的統治威嚴，東路軍幾乎無日不戰，四攻城拔寨。他也數次與敵軍短兵相接，僥幸未大傷。只是一次戰斗中落水之后嗆了污水，得了吸的肺炎，被送到戰地醫院治療。就是在那里, 他遇到了侯清。

為東路軍戰地醫院護士長，侯清的職責是組織傷員護理工作。由于人手不足，作為干部，經常半夜還要到病房查床。有一次夜里給田涼的輸瓶里加藥，卻被他拉著手不讓走，里還喊著“三娘、三娘“。侯清生氣地以為是這個傷員故意吃豆腐，結果發現是高熱發燒導致的胡言語，才原諒了他。

隨著抗菌藥起效，田涼從高熱中逐漸清醒過來，意識到日夜照顧自己的人不是他的三娘，而是眼前這位瘦小的“清姐“，失落之余又心懷激。一來二去，關系也就了。田涼會跟講自己以前的故事，他和三娘是怎麼來到臨高的，到了臨高是怎麼長的，繪聲繪地向描述澄邁大戰的驚險細節，以及他對三娘的心意。

侯清問他知不知道郭芙的心意，他說不知道。

田涼問知不知道三娘的心意，說不知道，自己還是個大齡剩，不懂這些。

田涼聽了張得老大，以明代的觀念，子二十未嫁，已經是老姑娘了，侯清都二十七歲了，竟然還沒找到婆家。

侯清告訴他，原本是有婚約的，還未婚就遇到天災，父母相繼死去，不得已帶著弟弟侯聞永四逃難，最后到了廣州被元老院收容。被分到了衛校，這時候已經二十歲了，但在時院長那里，要學習的知識太多，要救治的病人也太多，本沒有時間考慮個人問題，于是就這麼“剩“了下來。

田涼安別擔心，像這麼好的子一定會有好歸宿的。侯清聽了也樂呵，但心里清楚得很，以的況已經不可能有好歸宿了。的臉蛋、材跟文理學院那些書比沒有任何優勢，自然不可能首長的法眼。條件相近、年齡相仿的歸化民干部全都已經家立業，長在元老院紅旗下的又不可能當別人的妾。條件差的男人看不上，年齡小的男人又看不上。弟弟侯聞永逐漸長大，也開始著急起來，靠著首長的關系，給侯清介紹過好幾次對象，最后都不了了之。總之，就是這麼個尷尬的況，高不低不就。

那一天，田涼正要出院，河馬元老帶隊到汕地區視察部隊衛生工作，在戰地醫院的病房里，田涼終于見到了日思夜想的芙妹，是跟著河馬出來指導衛生工作的，他激得說不出話來。

郭芙知道有些事是時候要說清楚了，便約田涼單獨聊一聊。本以為這麼多年不見，會有數不清的話要說，但實際上十幾分鐘也就陷了沉默，再聊一聊，倆人都發現對方已經跟自己不是一路人。

“首長對你好嗎？“田涼還記得自己最后問的那句話。

“好。“郭芙答道，帶著淡淡的笑容，那已經褪去了稚氣的臉是那麼的端莊麗。

郭芙走后，田涼一個人在病房里發了很久的呆。侯清查房的時候發現他還沒走，田涼把他跟郭芙見面的形對侯清講了一遍，他說他覺人生一下子失去了目標，不知道自己生活的意義是什麼。

侯清也不是善于安別人的人，憋了很久，突然想起曾聽林默天首長說過一句富有哲理的話，于是把它送給了田涼，說：“故人之間有兩大悲劇，一是你想見的人卻一直見不到，二是你見到了。“

田涼哭了，第一次在一個人面前哭得涕淚橫流。

再后來，戰事稍定，元老院決定展開轟轟烈烈的兩廣建設運，由于地方干部極度缺乏，于是篩選了部分不適合繼續在部隊發展的士兵和軍轉業到地方任職，支援地方建設。田涼便在這批干部的名單里。侯清的弟弟侯聞永先任南海區區長，后來又調任廣州特別市書長，仍分管南海區。于是侯清通過這層關系，將田涼安排到了南海國民示范學校這一重要位置上。

當然，這背后的故事，田涼未必都知道。

接到通知他完全是懵懂的，以他的學歷和資歷來說，退役安排工作任何崗位都有可能，唯獨想不到會讓他去教育部門。

南海國民示范學校校長兼南海縣督學這兩頂帽子，先不說大小問題，深知自己水平的田涼趕到人事部門咨詢，問“是不是搞錯“了。

沒想到人事部門一口咬定沒搞錯。田涼無奈，只得走馬上任了。

這南海國民學校是元老院教育機構在廣東的三個“基本點”。第一個當然就廣州國民示范學校，這是按照芳草地模式復刻的一所綜合全日制學校。包含初小、高小、中學三個層次的全部教育范疇。十年制教育模式。據學生的學業水平，高小和中學兩個階段都會淘汰跟不上的學員和考錄優秀學員。最終能畢業的，都是歸化民中的英。

因為資源有限，這樣的“高級學校”兩廣只有這麼一所。接下來建立的，略有普及意義的就是各地的“國民學校”了。ＵU看書 www.uukanshu.cｏm

這些國民學校雖然也國民學校，但是本質上就是一所“小學”。按照胡青白的規劃，廣東在二五期間，要每縣都建立一所“國民示范高小”，各鎮建立“國民示范初小”。

而田涼擔任校長的南海國民示范學校，其實就是這麼一座“國民高小”。

雖然“南海縣國民示范學校”，但是因為廣州城已經設有廣州示范校，為了現服務鄉鎮的思想，南海國民示范學校便設在了廣州城西面，毗鄰新建的佛山縣的大歷鎮上。

田涼到得大歷，手頭只有五個歸化民師范生，五個即當雜役又充任警衛退伍下來的“老頭兵”“半殘兵”，正好是一個班的人，組了南海縣國民示范學校的班子。

雖然是教育口的重點項目，但是胡清白拿不出額外的投資來修建校舍－－別說這縣示范校，就是廣州示范校現在也只能占了廣州府的學宮湊合。所以田涼得到的校址便是沒收的“敵產”。原本是本地一家大戶人家的宗祠。掛上牌子，這學校就開張了。

學校開張，就得招生。元老院還做不到義務教育。學生學還是需要自己負擔學費的。學費這一塊，胡清白其實定的很低，嚴格核算下來，這所國民學校全部滿員，收到的學費還不夠他們這十一個人的工資。更別說這里面還有百分之十的公費生了。

雖說如此，田涼到任之后兩個多月，費了老大的力氣奔走宣傳，眼見春季開學在即，第一學年的二百個名額還有三十多個空缺。

(本章完)

閱讀臨高啟明最新章節 請關注()