陳六芽的事到底是不是冒箐箐舉報的,誰也說不上來,但是陳六芽對冒箐箐的憤恨卻是不減。
哪怕不是冒箐箐干的,也對冒箐箐充滿了不屑。
是已經結婚的,雖然冒箐箐不會看上自己人,但其實早就看不慣冒箐箐的行為,特別是冒箐箐竟然仿佛瞄上了陸殿卿后,那更是讓不屑。
討厭勾搭別人男人的人,這是一個已婚人的天。
陳六芽心里存著氣惱,對于冒箐箐的事自然是很樂意散播,除了勾搭陸殿卿那個事,大家不好往外傳免得帶累生的名聲。其它的,統統給散播下,特別是抄襲丘吉爾的事,那更是添油加醋,一時之間,說什麼的都有。
偏偏這個時候,《北京晚報》還提起來這次的北大演講賽,甚至還把冒箐箐的事當做一個奇聞軼事拿來說了。
這年頭,大家集榮譽非常重,這麼做,簡直是丟了北大的人,更是丟了理系的人,所以大家提起冒箐箐來就反,覺得恥辱。
至于冒箐箐,于繼續住在這個宿舍里,直接找了系管老師,換了別的宿舍。
收拾東西的時候,宿舍里大家伙剛從圖書館回來,大家全都繃著臉,沒有人想多看一眼,也沒有人想和說話。
這麼收拾著的時候,胡楊起去拿茶缸子,卻無意中到了旁邊桌子上的一沓資料,那些資料便從牛皮紙中掉出來了。
雖然大家現在不太愉快,不過胡楊還是下意識道:“對不住了。”
記得這個牛皮袋子是冒箐箐的寶貝,經常自己在床上拿出來看,當下就順手幫收起來。
說著,趕搶過去,自己收拾好,放進了牛皮袋上。
旁邊胡楊倒是怔了下,和其它幾個生面面相覷。
等冒箐箐收拾東西走了,大家聚在一起,小聲說話。
陳六芽:“那是什麼資料,那麼神?”
胡楊還愣著:“我看著,像是陸崇禮先生的各種新聞資料……”
胡楊:“有陸崇禮先生的發言,也有采訪,還有生平簡介,我大概掃了一眼是這樣的……”
蘇方紅納悶:“想勾搭舒的人,所以收集了人家公公的資料?好像之前經常抱著看看,我還以為是私底下收集的什麼學習資料呢,我還說這個人太藏私,好東西不給我們看!”
胡楊和陳六芽都用難以言喻的眼神看著蘇方紅,這孩子其實學習還行,就是別的事上,腦子一向比較直接簡單。
陳六芽皺眉,嘆了口氣:“這種人到底想什麼呢!”
蘇方紅卻忍不住又道:“難道不是想勾搭舒的人,而是想做舒的婆婆?”
胡楊噗地一聲笑起來:“有想法!”
不過笑過后,突然記起來:“哎呀,我想起來了,最初舒懷孕,公公來過一次,當時就在我們食堂門口。冒箐箐看到了還說,舒公公年輕時候肯定非常俊逸,而且一看做事就很有魄力!之后舒公公直接給舒安排了房子住,對那房子羨慕的!”
陳六芽也想起來了:“當時陸先生來我們學校演講,打扮了好半天!那個時候,舒人還在國外,見都沒見過!”
蘇方紅都聽呆了:“可是,可是,陸先生都五十多了吧……比我爹年紀還大……”
爹生早,現在也就四十歲稍微出頭,聽著這話覺有點懵。
陳六芽嘆道:“這個真不好說,其實陸崇禮先生也就五十多歲,各方面都很得的樣子……乍看估計有人甚至以為他四十五六歲?再說人家要風度有風度,要才華有才華,要地位有地位……”
這一說,大家都不說話了,實在是這事太過匪夷所思,們無法理解。
陳六芽到底年紀大,想法多,又琢磨了一番:“可是我看著那天那樣子,對舒人,確實是有那個意思啊!人的眼神騙不了人。”
胡楊卻猛地一拍桌子:“有了,我破案了!肯定是先對陸先生有了敬仰之心,但陸先生年紀大了,的一片心思只能付諸東流,再說人家陸先生那種地位,這個年紀怎麼也不可能有別的想法了,只能遠遠地看著!之后舒人出現了,這就是理想中的標準人了,符合一切條件,只除了舒的存在有點礙眼,所以想掃平一切障礙,只為了得到舒的人。”
陳六芽仔細回想著:“可當時舒被舉報的時候,舒人還在國外沒回來……那個時候舉報舒是什麼心思?”
蘇方紅琢磨著:“其實我覺得陸先生那年紀,只能當爹了吧?人家別說兒子兒媳婦,孫子都有了!一般人還能有什麼想法?可能就想有個陸先生那種爹,不是從小沒爹嗎?”
陳六芽無奈地道:“也有可能,但這也太奇怪了,腦子怎麼長的?覺得這個世上的事,什麼都順著的心思來?”
就算有些閱歷,但這種事,已經不是能想明白的。
最后大家紛紛表示不去想了,畢竟們琢磨不冒箐箐,實在不懂這個人。
胡楊:“這件事我們還是別和舒說了,不然估計也膈應。”
陳六芽:“對,多一事不如一事吧,反正這個人已經搬走了,舒不會遇到了,和我們也沒關系了。”
而在之后,便傳來消息,說是冒箐箐和一直追求的一個社會人士在一起了,那人約莫三十五六歲,喪偶,不過家里有點背景,愿意一力幫承擔一切,冒箐箐毫不猶豫地嫁了,同時從北大辦理了退學。
再之后,據說就想辦法聯系著要出國了。
前后也不過是一個月時間罷了。
林舒最近一切順利,前些天還去吃了國宴,風風的,的學習也在有條不紊地進步,總之一切順暢,至于冒箐箐這個人,都快忘記了。
把這個說給陸殿卿,陸殿卿道:“那不是好的,隨怎麼飛黃騰達,至不在你們系里,不然我還得擔心給你下絆子。”
林舒:“嫁的那個好像也有點背景,你認識嗎?”
說著,介紹了下況。
陸殿卿略有些意外:“這個人我好像知道,他妻子前幾年得病去世了,有個孩子,他父親是我父親一位朋友的屬下,但什麼況我也不知道。”
林舒:“世界真小,不過隨去吧,反正我們以后也不會打道了。
這幾天,因為說好了要多在家陪著,陸殿卿確實每天都會早早下班。
但是發現,他其實在陪著孩子和后,晚上需要加班來理一些事。
看著他這樣,也有些愧疚,想著自己為了學習占用了很多力,對于孩子和他到底是有些忽略了。
于是這一段,也盡量騰出力來,偶爾會自己手給他熬湯,也給孩子做一些簡單的羹食。
而這種努力,陸殿卿自然覺到了,他顯然也喜歡,于是夫妻之間,好像比之前更多了幾分親。
家庭占據了一些力,學習上也不敢太放松,一直嘗試著啃下傍軸黎曼幾何學這塊骨頭,開始嘗試著對強激束在折率非均勻分布介質中的自聚焦傳輸進行模擬。
如果沒有那些計算機程序,這些對于林舒來說,自然是可而不可及的,實驗環境,基礎理論,都將是的短板,這些必須是達到研究生那個層次后,可能接到的。
但是現在,有了這樣的助力,一切都仿佛變得簡單起來,這就像是突然得到一輛越野車,拿著地圖,可以直奔終點!
這一切讓激起來,覺曙就在前方,東方的太將噴薄而出!
那一天,甚至忍不住再次找陸殿卿確認:“如果我利用這些程序作出什麼果,這件事,我們是不是應該和那位葉同志協商下?”
陸殿卿見這樣,道:“對方并不介意,不過如果你這麼在意,那我會設法聯系他,再次找他確認。”
林舒:“一定要問問,我覺,我現在做出的這些數據,可以寫一篇論文了,我應該能寫一篇論文,但是這些真的都是基于他這些程序模擬試驗的結果,如果沒有他的這些程序基礎,我很難做出來,所以必須找他商量下。”
席銘教授已經不存在這個世界上了,也沒辦法了,但是這一位,必須問清楚。
結果第二天,陸殿卿從單位回來,直接告訴:“我打通了他們學校的電話,輾轉找到了他,他說如果這些程序能對你的研究有幫助,他無條件將這些送給你了,你可以做任何事,他并不需要、也不想他的名字被提起。”
對方的話語當然沒有那麼富,實際上是簡潔到需要陸殿卿去領悟,不過好在陸殿卿覺得,自己還是能領悟到的。
林舒驚訝;“什麼意思?我如果寫一篇論文,寫上他的名字,他還不愿意?”
陸殿卿:“天才的大腦構造就和我們不一樣。”
林舒想了想,恍然:“可能對于天才來說,俗名就是累贅和麻煩。”
陸殿卿其實多能猜到原因,不過事關別人的私,他也就沒解釋,只是簡單地道:“可能吧。”
不管怎麼樣,因為陸殿卿的話,林舒不再有心理負擔,可以隨意用這些程序來構造,來假想,來模擬,一遍遍地嘗試著,來得到自己所要的結果。
最后,當終于從那些幾百次的模擬中,漸漸地模擬出了最接近黎曼幾何學真相的結果時,整理了下,拿著去找了胡教授。
當初只是簡單的寫了一些研究果,投給了胡教授,胡教授視若無睹。
那個時候的,本沒有膽量出現在胡教授面前,也本不敢將那些結論說給胡教授,對于那個時候的,一切都是空中樓閣,沒底氣。
可是現在不一樣了,有了席銘教授的地圖,有了天才留學生的程序助力,終于可以有一個合理的方式,通過合理的途徑,將那個接近真理的結論給論證出來了。
至,在外人眼里,一切都是能說得通的。
林舒找上胡教授,是那天上學科,覺得為了避免同學們以后的震驚,必須讓這一切看上去“更隨意更合理”。
也是恰好了,胡教授再次提起了束在非線介質中穩態傳輸的問題,并且其中和當年席銘教授的觀點向左。
當即便提出了自己的想法:“胡教授,你剛才提出的這個試驗,有沒有考慮到場的強度,還有更重要的振幅分布斜率?這些因素是不是也會對自聚焦產生影響?”
胡教授疑地看向林舒,之后道:“場的強度自然是試驗中的一個變化因素,不過振幅分布的斜率目前試驗條件無法達到,并不在考慮范疇,這也是我們目前的局限。”
林舒:“胡教授,我看過國外一些關于黎曼幾何學的論文,振幅分布的斜率不同,會直接影響到折率,從而導致不均勻分布,這樣自聚焦將變得更容易,我們是不是考慮用模擬的方式來構建黎曼學幾何模型,通過這個辦法,來對強激束在非均勻介質中的傳輸進行模擬計算?”
胡教授:“林同學,你的想法是好的,不過這需要構建一整套的幾何學模型,還需要將束傳輸的幾何和波學特征統一在同一個建模中,這個就算國外的最前沿的研究,也做不到。”
周圍不同學都看過來,大家竊竊私語。
胡教授笑容里帶了鼓勵:“不過林同學能提起這些觀點,值得表揚,如果將來有條件,我們完全可以實現你所說的。”
林舒便沒再說話,重新坐回了座位。
下課后,好幾個同學全都湊過來了,大家也是好奇:“林同學,振幅分布的斜率對自聚焦產生影響這些,你是從哪里的論文看到的?”
還有人直接請教:“林同學,你的林氏寶典信息那麼齊全,你是不是對國外一些前沿的科研果也比較了解,有什麼好的渠道能看到國外的科研資料嗎?”
當然有人更直白簡單:“林同學,你剛才和胡教授說的這些,我沒太聽明白,給我們再講講唄!”
胡楊嘆息:“舒越來越牛了,說的,我覺我已經需要用所有的腦細胞努力去理解了。”
蘇方紅:“我也覺得,舒現在水平比我們高出一大截了。”
林舒沒多說什麼,對于國外論文資料的咨詢,也沒什麼好方法,不過提到了自己目前手頭的一些國外資料,表示可以分下,幾個同學便有些激,激不盡。
林舒看著胡教授已經走出了花廊拐彎,心里有些急,可不想錯過這次,便趕追胡教授去了。
等追上胡教授,住,胡教授一看是,笑了:“林同學,你剛才的想法確實非常好,以后有什麼問題,隨時找我流。”
林舒:“胡教授,我現在就有一個問題,想找你請教,估計得耽誤你一點時間。”
胡教授看了看表:“我還得給數學系上公共課,也就十分鐘時間。”
林舒一聽:“行,胡教授,那我們就簡單說下。”
胡教授:“好,是有什麼事?”
林舒當即拿出來自己最近整理的模擬結果,那都是自己一遍遍模擬過后,記錄下來,并整理出結論,上面還用紅筆做了許多筆記,標注出了重點。
胡教授疑地拿過來的筆記,開始的時候,只是眼睛隨意掃過,之后,眉眼便凝重起來,他扶了扶眼鏡,翻開筆記,仔細地看。
林舒小聲解釋說:“胡教授,你看,這是我在我家計算機上做的模擬建模,在這個建模中,隨意指定截面上任意一個場振幅位相分布后,就可以得出束在介質中的傳輸變化況,這里面主要針對強激束的,對其在非均勻分布這種介質中自聚焦的傳輸過程進行了模擬。”
胡教授聚會神地看著,看了一番后,才說:“這里面為什麼沒有引像差的影響?”
林舒忙解釋道:“這個是從基本方程出發,用自然演繹的方式來做出自聚焦結果,所以這里面會存在非線引起的像差效應。”
胡教授愣了一會,看著林舒。
林舒提醒:“這樣更能和現實的實驗結果相符合吧?”
胡教授恍然:“對,對。”
說著,他有些急迫地繼續往下看,翻了一眼,再翻一頁,之后又往前翻。
他翻著看了一番,又問了林舒幾個問題,林舒到底是準備充足,自然對答如流。
胡教授:“林同學,你跟著我去一趟我辦公室,我們好好聊聊,不,你那個程序,你能給我好好講講嗎?我聽著實在有意思,你這個想法太好了。”
他現在在理計算中,還在用手搖計算機,林舒所說的這些對他來說很陌生,他不懂現代計算機。
但是,到底是科學修養極高的老教授,他幾乎是瞬間意識到林舒這些模擬計算的價值。
林舒聽到胡教授的話,只覺得,一顆心終究落了地。
其實智商并不低,還算是一個有些聰明的人,但是也明白,自己絕對不是什麼天分特別特別高的人。
要想在以最短的時間來將席銘先生的那些理論在這個世間推出,并讓世人接,并推國家激相關產業的發展,其實很難。
那不是的能力輕松就能做到的,或者說,也不是任何人能隨便做到的。
但是命運將推到了這個風口浪尖上,終究足夠幸運,如有神助一般,走了捷徑。
高考是捷徑,讓進北大接到這些風云際會的科學大家;席銘先生的果是捷徑,讓可以直奔主題放棄一切彎路;天才留學生的程序也是捷徑,讓省卻一些繁瑣事半功倍。
這三個要素組合在一起,終究接到了這個科學殿堂的塔尖,并可以用手指去了。
當自己苦心經營的這些模擬實驗被胡教授看在眼里的時候,的機會,終于沖招手了。
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