課間十分鐘，不停有人哀嚎：“這真的是人類做的題目嗎？”

　“這題真能解得出來嗎？我怎麼那麼不相信啊。”

　“這是什麼變態題目，我連題目都看得暈暈的。”

　“完了，等著下節課繼續大發雷霆吧。”

　十分鐘很快結束。

　第二節課大家接著做，沒有一個人的眉頭是松開的。

　程聽蘿亦然。

　遇到了一個瓶頸，怎麼解都不順。

　好在在距離下課還有十分鐘的時候，終于突破了那個問題。

　下課鈴聲響起時，也進尾聲，只是還需要幾分鐘才能得出答案，并不著急，筆尖依然從容。

　數學老師對自己出的這道題的難度很有信心，掃了一眼，見似乎沒有人做出來，很滿意地點點頭，順理章地訓斥了一頓他們：“給你們將近兩節課的時間都解不出來，上課還敢不好好聽講！下節課我看你們誰還敢給我打瞌睡！這道題回去后都給我接著研究研究，這是去年的最后一道競賽題，很有研究的價值。好了，下課——！”

　全班齊齊松了口氣。

　數學老師抱著書前腳剛走，后腳就哀嚎遍野。

　“什麼魔鬼題目啊，我做得腦子都要打結了。”

　“數學果然是我一生之敵。”

　“的目的達到了，我是真的有被摧殘到，啊啊啊——”

　岑可做得快睡著了，好在和程聽蘿是轉過來和符戈他們組隊的，握著筆桿順利地瞇了大半節課。下課了，一下子就清醒了，拉著過去看程聽蘿的草稿本：“蘿蘿，你做出來了嗎？”

　見程聽蘿還在寫，符戈安道：“沒事，做不出來就算了，剛才也說了，這是最后一道競賽題，魔鬼軸題難度巨高，做不出來很正常。”

　季清洄也擱下了筆，和另外兩人的目一起匯聚在對面的人上。做起題來可真認真，將近兩節課，愣是連頭都沒抬一下。

　季某人第一次懷疑起自己的魅力是不是真那麼低。

　在這個年齡段的那群稚的生里，程聽蘿確實是個鶴立群一樣的存在。

　程聽蘿搖搖頭，在紙上寫出最后的答案：【D】。

　符戈驚呆了：“我去，你真做出來了啊？”

　岑可也驚訝極了，直呼神奇。

　課間，很多同學都出去了，教室里剩下的人不多。

　兩人一驚一乍的聲音吸引了幾個還沒出去玩的同學也圍過來看。

　季清洄閑適地抱著手看，見小臉上一派認真，他忽然起了逗的心思，故意道：“不可能。”

　符戈：“……”

　岑可：“……”

　圍觀的同學：“……”

　好悉的場景啊。

　這個場景怎麼就那麼似曾相識呢？

　——上次不就是這場景麼？

　好家伙，這兩人又又又杠起來了。

　程聽蘿聽了這話，小臉上出現了一名為愕然的裂痕，先是從認真中突然離出來的迷茫，再是反應過來后的反駁，“怎麼不可能？就是D。”

　這道題……并沒有其他人功做出來。加上大家還記得上次的經驗，所以這次沒有人隨意站隊，而是選擇默默旁觀。

　不過這兩人之間的氛圍急劇張變化，好像，已經不能容他們安全圍觀了……于是，周圍人很聰明地選擇退避三舍，生怕殃及池魚。

　你們慢慢討、慢慢討哈……

　大佬的世界，我們就不摻和了……

　只是這時，外面突然響起一陣嘈雜聲，眾人還沒來得及去看看是發生了什麼事，外面就闖進來了兩個大人。

　一班的學生都很不解地盯著他們瞧——這兩人是誰？是誰的家長嗎？可是怎麼會這個時間過來？而且看上去好像還很匆忙。

　程聽蘿聽見靜也轉頭去看，沒想到的是一下子就被抱了個滿懷——連來人是誰都沒看清，就被抱住了。

　而且是被滿滿當當地抱在懷里。

　這是個很小心，也很用力的擁抱。

　直接就怔住了。

　不止是，班里在場的人也都愣住了。

　——這是什麼況？？？：