下頭早就興不已的學生們吐了個槽，“說得好像單面繡我就能學會一樣。”

　顧棠抬頭接了一句，“放心，這個不做為期末考核容。”

　旁邊又有人接上來了，“那老師能演示個繡龍袍嗎？”反正不考。

　這就過分了。

　兩個小時下來，顧棠就繡了一個眼珠子，跟繡在龍袍上的龍眼睛的似的，不管從哪個角度看，都有種被凝視的覺。

　“這晚上怕不是要做噩夢。”

　有學生把自己繡的作品放到了顧棠繡的那一只眼睛旁邊對比了一下，噩夢級別的慘不忍睹。

　“其實也還行。”旁邊有人安了一句，“能看出來是個眼睛，這就是功啊。”

　“顧老師繡的平整齊，我繡的凹凸不平，仿佛一個燒傷科的病人。”

　“都是黑白兩，怎麼顧老師繡的這個就一點都不顯得突兀呢？我這繡的是高嗎？我這繡的是神采嗎？我這繡的明明是眼底白斑啊！不行，我得找顧老師補課，我不能給顧老師丟人！”

　“我缺的是顧老師的這一雙手嗎？不，我缺的是顧老師整個人啊！”

　等同學們把顧棠的作品一一拍照留念之后，這節課就算是上完了，顧棠道：“大家回去可以自己練習一下，下節課我們教花朵的繡法，然后大家就可以自己繡手帕了。”

　“最后再說一下期末考試，分數主要由三個部分組，第一就是平時分——”稍微頓了一下，看了看教室里人滿為患的場面，“占30%，我相信這個大家都應該是滿分。”

　“第二教一篇論文，關于刺繡的論文，什麼容都可以，這個也占30%，最后是作品，這個題目也不限制，想繡什麼都可以，最后一節課一起上來就行。”

　第一節課圓滿結束，還有人把整個教學視頻都放了學校論壇上。

　下載的人很多，當然第二天就有人repo：這麼不專業的拍視頻，看得人眼暈啊！我在床上躺了一天。

　12L：等一下你這不是拿我顧老師當借口逃課嗎？

　15L：繼承油畫三班的優良傳統？

　17L：0.5倍速完。

　不過這個立即就有人反駁了：樓上一看就是沒有看過的，別說0.5倍速了，0.25倍速我都沒學會！

　因為這課實在是太了，而且不僅有本校同學蹭課，還有校外人士蹭課，教務倒是又想出了個新招，刺繡課不是每周三下午頭兩節嗎？

　那就午飯后給選上的同學群發短信，總算是把蹭課人數控制在了20人以。

　到了周五下午，是顧棠的剪紙課。

　跟刺繡不一樣，刺繡是趕工了三件龍袍才有了突破的覺，剪紙課已經維持在Lv.2的水平很久了，就是一直沒找到突破的機會。

　當然用技能點直接點上去也是可以的，但是顧棠覺得這個突破的機會很玄妙，想試一試。

　總而言之，就是的剪紙技能比刺繡要牛。

　顧棠還在辦公室準備的時候，忽然就收到了顧慶華的消息。

　顧慶華：“棠棠，你最近辛不辛苦？你知道你大伯生意做得一直不錯，說能幫你介紹介紹，你那個龍袍不是繡得很好，他說一件能賣100萬呢。你前頭繡的那三件龍袍他們給錢了嗎？”

　這明著是挑撥離間，實際是送上門自取其辱好嗎。

　顧棠回了個消息，“爸爸，我沒想到你居然連自己的兒都算計，你本就不為我的前途著想，我還在上學，我如果現在就接活，還不通過學校，我還怎麼畢業？”

　“而且一件本不是一百萬，八月就已經有人開到兩百萬了，怎麼？還想在自己兒上賺錢，你這跟賣兒有什麼區別！”

　顧棠發完，手機開了靜音直接上課去了。

　顧慶華那邊郁悶了，深深的郁悶……顧啟明騙他？

　還是顧啟明也被人騙了？

　不不不，不可能，顧啟明做了這麼多年生意，要是這麼好騙，早就被人吃的不剩下骨頭了。

　那就只能是他騙自己了，顧慶華面沉了下來，不由得想到他這幾十年，究竟被顧啟明欺騙了多次。

　作者有話要說：看我今天更得多早！

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