在場的高中生誰都不激，因為他們本聽不懂在說什麼。

　黃宵宇笑著?點點頭，還慨了句：“代數幾何非常有意思，真的很有趣。”

　陳敏佳長脖子看紙上的數字與符號，絕地閉上眼睛。人類的悲喜果然不相通，請問這種天書和有趣兩個字是如何產生的聯系？明明人家有趣是個弱小可憐又無助的寶寶。

　同為外星人的未年人大學生卻眉飛舞地跟說非人類語言的黃宵宇相談甚歡：“是啊，非常好玩。我?們有個同學是考imo出的，他正在編一本題解。那里面好多題也?很有意思。下次我發給你看啊。”

　黃宵宇笑著?點頭：“嗯，那你別忘了?，做這個很解乏。”

　omg，要不是有順風車可以蹭太舒服，高中生們一定?會當?場告辭的。就連理科績相當不錯的吳若蘭都覺得適當?難度的數學題做起來的確超爽，但是imo還是算了?吧，很容易讓人懷疑人生。

　鄭明明卻一無所覺。大學是多鍛煉人的地方啊，現在將觀察人的力全都放在了研究數學上?，對這個話題興致盎然。可惜整輛車上唯一能夠和在此方面進行談的只有黃宵宇。

　姜杰不得不在中場休息的時候開口強行轉移話題：“那個，鄭明明，先前我?們幾個在學校討論了中考移民和高考移民的問題，不知道你怎麼看。”

　說著，他復述了一遍陳敏佳關于抑制民工子弟學校發展來防止中考移民的觀點。這個難題好像很難解決啊。

　鄭明明不假思索：“只

　494、一切都會有的(7/8)

　要平等對待勞者就行。大家有同樣的工作權、教育權、醫療保障權，跟在父母旁的學生就地學參加升學考試不就結了?嚒。不以戶籍學籍為標準，以在哪里接教育為判斷的準繩。加大對造假者的懲罰力度。”

　姜杰下意識地反駁：“如果這樣的話，城市沒能力接收這麼多學生啊。”

　鄭明明奇怪：“有能力接收廉價勞力，沒能力提供他們的生活保障，保證他們子的教育權。這個能力的發展可真夠奇怪的。”

　好吧，這種奇怪不是他們能解決的。大家還是回去寫寒假作業吧。

　晚上?，陳霞給兒澡的時候，聽嘰嘰喳喳地描述黃宵宇的解法有多巧妙。陳老板心又是一陣惆悵：看吧看吧，就說小宇天生是搞科研的料。居然把人拐來從商了?，多過分啊。

　正神游天外呢，忽而聽到兒的問題：“媽媽，這次可以用在省外市買房落戶的方法解決高考難題，那以后呢？以后政策要怎麼辦？”

　陳霞愣了下，搖搖頭：“不知道，我?也?不知道。”

　無解的難題實在太多了?，只能兵來將擋水來土掩見招拆招。能做多是多吧。

　鄭明明點頭：“好吧，面包會有的，牛也會有的，一切終將會解決的。”

　陳霞笑著?給干巾，示意自己水：“嗯，我?解決不了?的，就你們去解決。”

　一切都會有的。

　作者有話要說：呃，正文應該算完結了，后面也許有番外。

　下一篇大概是《為人民服務【快穿】》，嗯，這樣就可以一篇寫好幾個腦了。

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