“謝謝。”

顧西川大掌握住蘇念恩的手，用力握，給堅定的力量。

“有聽說試管過程很痛苦，念恩，你苦了。”

他眼底，看得出不忍和心疼。

不是擔心基因問題，他不會選擇讓蘇念恩去這份罪。

懷孕生子，本就對是非常大的傷害。而試管，將更多的痛苦。

蘇念恩張張口，這讓怎麼回答？

不苦？樂意還是不樂意？

蘇念恩停頓片刻，“有一些聽聞，過程不太好。但，未知的辛苦和得到一個健康的寶寶相比，這份苦，我愿意挑戰。”

顧西川沉默著，隨后道：“你本可以不必這個苦，是我連累你了。”

“說什麼呢。”

蘇念恩笑道：“我將來的孩子，有你顧西川的基因，是我占便宜了。有父如此，孩子能差到哪去？”

“那必然，虎父無犬子，我也相信我們的兒子能頂天立地，兒通聰穎。”

蘇念恩聞言，目前看這個男人，他的一切，都附和對好老公的要求。

“未來可期。”蘇念恩低聲回應。

“未來可期。”顧西川握的手，也在此時將他手反握。

顧西川看的目，深里帶著堅定，讓無后顧之憂的堅定。

顧西川開車，“我先送你們去學校。”

“好，如果麻煩，我們可以坐地鐵或者車過去。”

“送我老婆和兒子，算不得麻煩。”顧西川回答。

蘇念恩笑而不答，忽而到一的幸福。

“對了，既然，我們已經達同樣意識，就該去家里拜訪爸媽了。”顧西川車開得穩穩的，話說得也穩。

蘇念恩沉默片刻，緩緩轉頭。

“你爸媽？”

蘇念恩言語里、眼神里都是抗拒。

“我覺得他們應該不太想看到我吧，畢竟我距離他們預設的兒媳差了太遠。要不然，等有了孩子之后再登門拜訪？”

自古不都有“母憑子貴”的說法？

“你爸媽。”顧西川低聲道。

蘇念恩再一愣，“我爸媽？”

“我們都準備要孩子，還不讓我跟你回家見父母？”

顧西川這話，說得怨氣滿滿。

“那……就去唄。”蘇念恩聳肩。

之前覺得不用去，還不是因為以為自己跟這個男人可能沒有未來。

也怕自己單相思，對他彌足深陷時，他卻可以冷靜的對揮揮手，轉就走。解除那一層關系后，他們還剩什麼？

可現在，似乎能到他的誠意，他說兩個人好好過的誠意。

“今天就去？”顧西川道。

蘇念恩愣了下，顧西川再道：“擇日不如撞日，就今天吧。”

“還是去趟學校吧，我既然是以老師份回的學校，不能三天兩頭的不出現，平白惹得背后閑話。”

蘇念恩說著話，轉頭看了眼小團子。

小團子手上的魔方已經完大半，蘇念恩掃了眼時間，心里有數。

“團子雖然不擅與人流，但他腦子很聰明，腦的東西，他經常能給人驚喜。”

蘇念恩說著，又看了眼小團子，再說：

“你的基因，還是強悍的，即便他有流障礙、語言和認知障礙，但他大腦發達，天才也不過如此了。”

“什麼事讓你有這番慨。”顧西川問。

“魔方你會玩兒嗎？”蘇念恩問。

“魔方？”

“對，就是你認識那個魔方，線上啟蒙課前，教的游戲，他會得很快。”

蘇念恩從包里拿出簡易版的魔方，自己掰了幾下，挑眉。

“規律、規則，這些我們聽得懂的，會了就簡單，可小團子他是有認知和語言障礙的，他不一定聽得懂，可他會了。他為什麼學會了？”蘇念恩反問他。

顧西川“嗯”了聲，“他有自己的學習方式。”

“對，他有自己的學習方式。雖然他流障礙，無法與我們順利通。可他會觀察，他的學習能力都是通過自己的觀察。”

蘇念恩話落，看著顧西川的側臉。顧西川快速與對看一眼，然后繼續穩穩開著車。

“你想說什麼？”

“就是我們要側重培養他這種腦能力，既然不喜歡說話，那就不強迫他。因為通和流，等他大一點之后，通過他的觀察，慢慢會的。現在他愿意腦，那就專攻腦力這塊，你覺得呢？”

顧西川點頭，“你想怎麼訓練他，看著你的來，我無條件支持。”

“好，我就是想告知你，軒軒最近的學習進度。你忙，我得主告訴你他的況。”

蘇念恩回頭看了眼軒軒，小家伙手上的魔方快要完。

“雖說是以腦力為主，但更多時間，也有讓他好好玩，勞逸結合最好。”

“嗯，你看著安排，我支持你。”顧西川再道。

蘇念恩拉著小團子進了學校，然而給小團子上課專用教室卻別鎖了。蘇念恩只能去找后勤，后勤卻幾番推辭，沒給鑰匙。

“劉老師，如果你堅持不把備用鑰匙借我，那我只能去找領導了。”

“蘇老師，你別不就搬出領導來人。我不給你，也是按章法辦事。學校這麼多班，個個都來找我拿備用鑰匙，那我這還管什麼呢？全都給你們管著算了。”

蘇念恩聲音抬高了兩分，“如果你借我為難，那請你幫我開一下門，可以嗎？”

“這個讓我開門，那個讓我開門，我還做不做自己的事了？給你開門，別的老師來取教材，沒人看著怎麼辦？”

“劉老師，那你說我要開門給孩子上課，該怎麼辦？”蘇念恩問。

“那是你的事，跟我沒關系，你給孩子上課，你自己想辦法去。”劉老師說。

蘇念恩深呼吸，“行。”

拉著小團子轉就走，到教室門口，發現教室門被撞破了，鎖也壞了。

轉，看著空空的走廊，就這麼五分鐘時間，發生這樣的惡劣的事，真令人大開眼界。

隔壁班在上課，上課的老師從外面聘請來的。

蘇念恩在門口站著，老師走出來。

“請問，小張老師，我隔壁教室的門是誰弄壞的，你知道嗎？就在剛才。”蘇念恩問道。