第268章 解決辦法

眾人聞言都是紛紛點頭，他們覺得房玄齡說的很對，特別是那些文，更是深有同.

他們這些人雖然都是儒家門生，但缺又不是完全的儒家人，他們還學了法家學以及雜家，他們是融合儒，法，雜等個大家集合而的新儒家門生.

這才是真正的可以治理國家的人才，而若是真的讓那些窮酸書生來治國，那簡直就是人間地獄.

真正的儒家書生，就應該是武能平天下，文能治天下，但是儒家在漢武帝時期卻是進一步變異了.

因為漢武帝的獨尊儒，儒家的書生開始腐敗 他們的教義開始被人曲解，以至於到了後世，整個儒家學說簡直是被人理解的面目全非.

而最大的現就是宋朝了，整個大宋因為老趙的原因，不敢中用武將，這導致那些寒酸書生一個個得勢，從而將儒家思想更一步的扭曲，也導致了弱宋的名稱.

其實認真來說，真正的儒家思想從秦朝開始，就已經變異了，不在是那麼純粹了.

春秋事時期，百家思想的撞只是智慧的流，並沒有想著自己的思想會為後世的利益工，那時候的百家思想那是最純粹的.

而隨著戰國時期到來，各個學一開始只是想要借助各個國家印證自己的學說，可是他們不明白，人這個東西，那是備劣的.

當他們在一個個國家到重用，他們到了權利的好，他們終於開始了墮落.

再到之後發展到了秦朝統一了天下，秦朝統一天下後，因為沒了那麼多國家給百家舞臺，畢竟一個國家只需要一個或者兩個學說，本要不了那麼多的學說幫忙治國.

並且當時始皇帝選的是法家作為秦朝的主要學說，其他學說都被大甚至是唾棄，所以當時算是比較龐大的儒家就極為不甘.

他們開始抹黑始皇帝，給始皇帝製造不痛快，不過他們也是怕始皇帝拿他們開口，所以他們推出來張良這個家夥，並讓張良忽悠瘸了墨家那群傻子，然後去反秦，並明面上表示，已經把張良逐出儒家了.

到了這個時候的各大學家已經是墮落了，在之後就是漢朝了，因為張良這家夥投奔劉邦，整個漢朝儒家盛行，而其他學派都被狠狠打.

時間一直來到這大唐，整個天下倒不是沒有純粹的讀書人了，但是真正的純粹讀書人，那絕對是麟角了，最起碼現在的大唐朝廷上沒有.

而至於那些社會上的窮酸書生，呵呵，一個個口號喊的嗨，但是正兒八經的讓他們去做，他們什麼也不是.

當然了，雖然他們剛剛上任可能真的會想要做個好，可是他們並沒有什麼真才實學，只是一個個紙上談兵空談理想的人，世家時間一長他們就會發現，自己本就不是這塊料.

而這個時候就會出現兩個極端了，一種就是會選擇繼續學習，學習儒家之外的東西，學會怎麼樣當一個為國為民的好，哪怕這裡面他們還是有些貪婪，但是他們還是在為了治理天下做出貢獻，這些就是朝中的一些英骨乾.

而另一部分就是完全走歧路，他們破罐子破摔，完全不在管自己治下的百姓如何，只顧著自己的貪圖樂，完全的為了一個貪.

回到朝會大殿上，李二聞言後沉良久，隨後歎了口氣，道:"葉晨，這就是你說的好辦法?"

葉晨點點頭道:"沒錯，這就是我的辦法，也是目前來說，最有效最好的辦法！"

"呵！"李二輕笑一聲，而後神一肅道，"葉晨，你可知道大秦時期，始皇帝為了統一六國，讓六國民眾都統一思想的做法，最後的結果是什麼?"

葉晨聞言點點頭，他自然是知道的，那段歷史在現代那可是一直爭論不休，不過葉晨依舊是不以為然的笑了笑道:"回陛下，我自然是知曉的！"

"你既然知曉，你如何還敢說出這樣的話?"李二眼睛一瞇，看著葉晨冷然道.

葉晨搖頭，隨後道:"我這辦法雖看似與當年秦朝始皇帝所行之策相似，實則大有不同，陛下你何不聽完我的敘述，再做結論呢?"

李二聞言看著葉晨，就那樣冷冷的看著，不知道在想些什麼，而百亦是紛紛詫異地看向了葉晨，甚是不解，他們想不明白，葉晨這個計謀除了強製的讓人接學習，難道還有什麼和當年秦朝所行之策，有區別的.

李二也不以為然，輕挑眉頭問道:"有何不同?"

葉晨道:"第一，當年秦朝教育，是孔生門下儒士教化孩，我稱之為人教，即是儒士將他自己的思想，自己對秦國的看法，及他自己的知識，教授於學生，而義務教育之區別所在，便是依材施教，所謂材，是指我大唐編制的書籍教材，由專門的識字先生，將教材知識教授於學生，這便是大大的區別！"

"這……"眾人都愣住了.

葉晨說的這些話，雖然大家聽得不甚太明白，但卻已經察覺到，這其中的區別了.

李二也聽出一眉目來了，不過卻又一時抓不住葉晨話中的重點，於是趕道:"你仔細講講！"

葉晨聞言點點頭，於是解釋道:"陛下，你們想靠儒士教化孩，實則是讓孩接儒士的思想，這從出發點就錯了，雖然不是說儒家就不好，但是目前來說，儒家思想的確是太迂腐了！"

李二和百聞言都是驚住了，有史以來從來沒有人敢這麼說儒家的，哪怕大家都知道，儒家的確是一些迂腐，但是沒人敢直接這麼大膽的說出來.

葉晨就這樣大大咧咧的直言不諱，這也辛虧朝廷裡的眾多大臣，雖然是儒家學子，但他們又不是純正的儒家之人，對儒家也不是那麼的信奉，否則就憑葉晨這句話，他們就要開口噴葉晨了.

當然了，那只是其一一個理由，還有理由就是，葉晨說的的確是有些道理，他們又不是傻子，自然明白是非曲直.

而且說實在的，他們以往之所以喜歡以儒家學子的份來人，有些是儒家的名義比較好用，天下的人都害怕儒家的那張，得罪了儒家那自己就會被黑的慘不忍睹.

古人都是惜自己羽的人，他們都害怕自己被黑，所以這一招百試百靈，用著用著大家也都習慣了.

而這次要不是葉晨說的也有些道理，眾人也絕對會堆葉晨的，不過葉晨到底在不在意他們的說法，那就是另提別論了.

百如何想的，葉晨不知道，但是李二此時卻是眼睛發亮，因為他突然發現，葉晨剛剛說的這個問題，很有道理，而他自己心推演一番，覺得真的很有可能能行.

於是李二趕看向葉晨，道:"葉晨，你接著講！"

葉晨點點頭，繼續道:"既然我大唐要統一百姓的思想，意識，自然是要塑造利於我大唐江山社稷，利於大唐繁榮昌盛的思想意識，故而，怎麼教，教什麼，這皆不能由教書先生自己決定，而須嚴格的按我大唐專門編制的教材來施教，如此一來，只要教材編制的思想不出錯，孩學到的知識和思想自然都是正確的，更重要的是，只要識字之人，皆可為師，不一定就要儒士來教學."

葉晨說到這裡，見到大家都是一副聽呆了的表，不由笑了笑，接著道:"教材，可分三門，一門識字寫文，曰語文課，一門理數運算，曰數學課，一門思想品德，曰政治課，如此一來，孩學完三門功課，能識字，能寫文，能識數，能算帳，重德行，塑思想，待此批孩長大，他們文能章，數能理帳，思想更是忠君國，豈不皆是我大唐之棟梁乎，介時，可選其優者，於大唐用之."

聽到這裡，李二整個人都聽得有些激了，而其他百，也皆是一臉的驚訝.

葉晨說的不僅是頭頭是道，而且所說的辦法還極為的妙，甚至讓人有一種撥雲見日之.

之前葉晨說出計劃的時候，大家因為思想固話的原因，所以很是不理解，但是現在當葉晨完全剖析出一切後，眾人瞬間就理解了.

百理解歸理解，但是他們卻是也有些皺眉了，因為這實際上已經是有些搖他們的利益了.

本來文化知識這些，從來都是被固定在世家貴族裡的，天下百姓本就很難接到.

百姓沒有知識，沒有自己的思想，這才好他們奴役百姓，更是可以讓他們把自己的權利一代代傳遞下去.

可是現在如果葉晨這個計劃真的實施，那就和隋朝的科舉制度一樣，會損壞世家的利益，甚至葉晨這個計劃比之科舉，對世家貴族更為致命.

科舉只是給了寒窗學子一個可能，可那也只是一個可能，因為文化知識還是掌控在世家貴族手裡，那些寒窗學子本就沒有書可讀，他們想要考功名那也沒法考.

但是葉晨這卻是顛覆的改革，若是真能實施，那就是天下所有人都能讀書識字，再加上李二本來就有重開科舉的打算，那麼之後的日子裡，世家貴族的學時，將不再是壟斷的，他們將到極大的打擊.

並且，百姓都有了自己的思想，那就代表著自由這個東西的蘇醒，而一旦這東西覺醒，那世家之前所做的一切，都將是煙消雲散，因為百姓已經不會再甘願讓他們奴役，這簡直就是刨世家的老.

而實際上，葉晨出這個注意，也是有這個想法，他想要將世家的力量更一步削弱，否則以二十一世紀的知識儲備，他完全還有別的方法的，只是那些方法沒有這個來的刺激和激進.

這個方法很激進，但是也是見效最快的，在這個十一二歲就算年的世界，利用這個方法，十幾年後大唐新一代的年輕人，都將會是一個個有識之人，到時候世家的路基本也就走到頭了.

而且現在還和葉晨不死不休的王氏和崔氏，這可是葉晨心裡的一刺，他一直要想著除掉他們，可是一直沒有好的機會.

這倒不是他得理不饒人，非要斬草除，而是瘦死的駱駝比馬大，王氏和崔氏特別是王氏，跟葉晨鬥了這麼久，他們損失慘重，這仇已經是不死不休了葉晨倒是不怕，可是葉晨現在又不是自己一個人，他還有妻子和朋友，以世家的無恥程度，他們拿葉晨沒辦法後，肯定會拿葉晨的親人來做文章的.

並且這件事要完全實施，必定會到不的世家貴族組織，特別是世家他們絕對是跳的最狠的所以這時候為了計劃可以完實施，那就有必要殺儆猴了，而王氏和崔氏這次就是葉晨要殺的，這簡直是一舉三得.

李二此時已是激的不行了，他這些年一直想要削弱世家貴族的力量，這從他屢次支持葉晨和世家的撕就可以看出，更別提他還想重開科舉.

不過之前一直是被世家貴族所牽製，他空有想法卻是沒辦法實施出來，這就讓他很難了.

而與此同時，有個人也是很興，那就是魏征了，這家夥雖然喜歡懟人，但是他是對事不對人，而他也是純正的儒生.

之前葉晨說的儒生都是些迂腐的人時，魏征也是有些難以接，差點就暴起懟人了，不過隨即想想，也的確是那個理，就暫時忍耐了下來.

而且大唐如今世家貴族，皇親國戚的孩子教育問題，就是他的老朋友孔令達就是他們的老師.

這個孔令達雖然也是個窮酸書生，在朝中也沒什麼職，但是其文化知識那是沒的說，而且這家夥也是一個純正的儒家弟子，他也是早就對儒家如今的現狀到不滿了.

而且之前李二想要做的科舉，就是由他和孔令達在執行的，可是結果卻是極其糟糕，哪怕重開了科舉，還是被世家貴族的人佔據九九.

而如今，聽完葉晨的這番分析，他才發現他們所行之策，竟然存在著這麼多的問題，同時，他也發現，葉晨說的這種依靠教材的教育方法，是真的可行之計.

而到了這裡，魏征已經顧不上之前葉晨說了儒家壞話的事了，他現在激不已，要不是還顧忌這裡乃是朝會，他都想直接拉著葉晨再去好好探討一下.

實際上，純正的儒家學子，是想要教化萬民的，他們想要天下百姓都有書讀，想要所有人都可以識字，但是這在之前的世界，那是本就不可能完的.

哪怕儒家也是不小的勢力，但是儒家之前就說過了，現在的儒家已經不純粹了，純粹的儒家之人只剩下了千分之一不到.

那些不純粹的儒家人，已經改變了初心，他們也是想著權利利益，都不願意再將自己的知識教給別人，甚至還阻攔那些純粹的儒家之人，讓他們也沒辦法傳遞知識.

另外就是，就算如今沒有墮落，可是他們的勢力比之這個天下所有的世家貴族，還是差距很大的，世家貴族本不會讓他們搖他們的基的.

現在葉晨起頭，借著朝廷的舉國之力，再加上五姓七這個大唐最大的世家力量，已經是被葉晨搞得，臣服的臣服力量大損的大損，幾乎已經是沒有余力來阻止他們執行計劃了.

至於剩下的世家貴族，他們就算有心想要阻止，可是那也是沒有什麼用，因為他們雖然也是世家貴族，可是那力量本就沒什麼威脅.

想到這裡，魏征本就不可能不激，所以當下，他就立即追問道:"冠軍侯，你所說的那個教材如何編著?"

葉晨聞言組織一下語言後，回道:"語文教材，只不過是識字，所以選一些經典的詩賦便可，數學教材，則是認數及運算罷了，重要的是政治教材，須包羅基本的道德思想、品德思想、律法方面的常識也，及我大唐結束天下戰等功績，當然，還有我大唐將軍驅外敵，守邊關之事，也可編其中，的可另行商議，總之這門功課，就是統一思想，增強我華夏民族，我大唐子民的思想意識."

魏征聞言略微沉思，便是已經完全明白了一切，隨即點頭不在言語，因為葉晨說的已經夠全面了.

而上位的李二，此時已經是雙眼大睜，整個眼睛已經是在冒，最後終於是忍不住大讚道:"好！好啊！葉晨，你這一方法妙啊，甚妙！"

不過興過後，李二就冷靜下來，而後沉了一下，他便再次皺起眉頭，他想到了新的問題.

於是他再次看向葉晨道:"葉晨，如果真要推行此事，難度卻是不小啊！"

百聞言想了想，也是明白過來，這件事要想推行開開，的確是有不小的難度，哪怕世家貴族已經幾乎算是解決了，但還有別的問題等著他們.

(本章完)