駝牛峰山寨，只有一個口，之前周圍的石頭城墻，都被糊上堅固的水泥，上面的瞭臺，也改水泥鋼筋搭建，防止有人火攻。

城墻上不時有穿甲胄的士兵巡邏，他們冷冷的看著山寨周圍的靜，一旦有況，他們會毫不猶豫的拔槍擊。

里面火藥部的學生，足足有一百五十余人，也是最大的一個部門。

他們都經過嚴格的洗腦，保證絕對不會泄，而且現在加火藥部的學生，先進行各項考察，有一項不合格，立馬清退理。

即便是天道宗與錦衛，也滲不進來。

山寨前的守衛，早已認識苗歡盈，但有些新來的并不認識沈黎，立馬警惕道:“苗姑娘，此人是誰？”

苗歡盈看了一眼沈黎，然后笑道:“你們看看那里的雕像。”

守衛皺眉，看了一眼山寨正中下的雕像，又看了看沈黎的面容，頓時狐疑道:“他是，校長？”

“如假包換。”

沈黎微笑道:“我是沈黎。”

守衛大喜，看了一眼周圍沒有其他可疑人員后，對下面的學生激道:“你們的校長來看你們了。”

里面的學生如同坐牢一般，整日許進不許出，早就極為乏味了，對于這位傳說中的校長也沒看到，漸漸失去了信心。

這下聽到校長回來，現場猛地安靜下來，隨后大量的學生從地堡出口涌出來，有人認得沈黎，隔著大鐵門歡呼道:“就是他，他就是校長！”

“校長回來了！”

整個駝牛峰上，陷一片沸騰。

沈黎也沒想到，這里的學生，居然比其他地方的學生熱幾倍。

實際上，這些學生很是抑。

為了防止有心人捉走然后問他們，苗歡盈只能選擇這種方法錮他們，不讓他們與外人來往。

他笑著與他們打招呼，一一詢問。

里面的老師也高興的走出來:“好久不見啊伯爵大人。”

這老師，也是沈黎的第一任學生。

可以說，現在仙平里面，大部分的學生，都是出自沈黎的門下。

真正做到以一己之力，傳授全城學子。

那個搞戲班子的呂先生，起初覺得沈黎如此詩才，不再進一步卻跑來研究這些邪教，當真是路走窄了。

但后來他看到那些學子畢業后，在各行各業大放異彩，頓時嘆不已。

此子，將來可能要圣人啊。

教書育人是為了什麼？

不是為了讓學子學到知識？以后進社會能夠施展抱負，更好的生活嗎？

像那些圣人之道，一旦考試落榜基本gg的況，在沈黎這里不會有，他傳授的東西，真正的為學子解決生活難題，而且還學到了知識。

眾位學子殷勤的將沈黎請地下研究所，然后興致的介紹。

沈黎笑呵呵的接過他們送來的茶水，聽著他們的講解。

現在整個駝牛峰外面的山寨，被改學校，那些學生每日上課，吃飯，睡覺等等都在外面，真正的配置火藥，還在地下。

這里地下古堡，都用鋼筋水泥堆砌，堅固無比，里面也分為幾個區域。

熬硝的，制造碳的，以及硫磺倉庫。

還有配比實驗室，炮管研究室等等。

“校長，咱們現在，已經研制出各種型號的鋼珠，配合不同的火銃使用，而且您給的扳機系統，我們也研制功，現在每火銃上，都配備了手柄，扳機等，而且我們將火藥進行固化，就是提前將那些火藥實，等擊時，直接丟火藥與鋼珠后，便可以開始設計，大大節省了填充火藥的時間。”

做子·彈，肯定是不現實了，小小的子·彈，里面學問可大著呢，里面有底火，火藥，彈頭，彈殼等等，太過細，以現有的技條件，本達不到。

所以沈黎只能將底火改善，裝在火槍部，撞針直接在火槍部產生火星子，點燃火藥，不過這種方法雖然提高了擊發速度，但卻短了火銃壽命。

沈黎也知道這個原因，但熱武對戰冷兵，如果速太慢，是會吃大虧的。

他點點頭:“很好，如果咱們能再細化一下槍管與鋼珠呢？”

眾人紛紛沉默，都在苦思冥想。

鋼珠如果與槍管高度匹配，那程也會不一樣。

見眾人沒人應答，他笑著道:“你們可以試試，將鋼珠改變一下，做圓錐形狀，這樣對于擊穩定，速都會有很大影響，如果鋼珠的大小完全契合槍管的話，那火藥產生的熱量不會太過浪費，這樣也可以提高擊的范圍。”

眾人恍然大悟，紛紛拿出小本子記下來。

然后來到火炮區域，負責人介紹道:“我們現在的火炮擊距離，可達到兩千步開外，炸半徑是十五步。”

他有些小得意道:“這東西如果拿到戰場上，將會是一大利。”

一步，大概是一米。

尋常弓箭，大概能五十步。

若是強弓配上臂力好的手，可以達到一百步左右。

即便是傳說中的呂布，轅門戟時，也只能達到一百五十步。

這可是兩千步，落地炸，簡直就是恐怖。

如果這東西讓姜承龍知道，他會不眠不休也要搶到這東西！

火槍目前的表現，畢竟是有限的，加上斥候的匯報，他覺得可能夸大其詞，但這東西的程，已經可以震撼天下了。

沈黎著下，看到致的火炮，不由提出一個疑問道:“如果咱們是在山地，或是雨天作戰呢？那沉重的炮臺，將會為負擔。”

負責人也沉默，周圍火炮區的學生紛紛皺眉。

是啊，機太差，也是一項巨大的弊端。

可是，如果減火炮的強度，那絕對會影響使用壽命還有程。

這種東西，打一還好，若是敵人太近的話，很難發揮作用。

“這些東西還得慢慢研究，那你們有沒有想過，快速掉頭的問題呢？”

眾人眉頭擰疙瘩。

他拿過一張紙，在上面快速畫起來。

是一個可以旋轉的架子，下面裝了軸承，就像是餐桌上可以轉的圓盤。

“這樣，可以解決轉困難的問題，但炮臺太過沉重，你們得好好想想運輸問題。”

負責人接過圖紙，若有所思的拱手道:“校長所言極是。”

“你們都辛苦了。”

沈黎笑著揮手道:“今日就先看到這里，天也不早了，你們早些放學吧！”

“校長慢走！”

學子們紛紛興的說道，今日校長的到來，給了他們不啟發，相信這段時間，他們又有很多事要做了。