于是。

東一西一，一鴨子一，整個課堂瞬間就吵翻天了。

肖絳搖搖頭，繼續往外走。

阿泠跟在后面問，“王妃不管管嗎？”

“管他們干嘛，自己去打，最終自己會解決的。”肖絳頭也不回的說。

這就是小孩子流的方式，是他們的社環境。從前在現代的時候，很多孩子經常就是打著打著變好的不得了的朋友。

其實跟小有點像，打斗很多時候是玩耍，也是長。

前提是大人判斷他們的吵架不會失控，不會最后變惡事件就好了。

講藝堂的這番爭論，肖絳覺得就是可控的，所以不必要手。

果然這場架吵到一半的時候，張教習就出現，把所有人都打發走了。讓他們各回各家，各找各媽。

第二天一早，肖絳剛帶著阿泠到落雪院不久，學生們也到了。

重回舊地，肖絳不慨。

雖然說同在王府之，但王府占地頗廣，落雪院又極度偏僻，加上一直忙碌異常，居然是在燒毀之后第一次回來看。

當時離開的時候，那真是斷臂殘垣，到都是黑乎乎的。只有一側的廂房因為遠離廚房，還有一段天然的石頭矮墻相隔，中間沒有易燃，才得以勉強保存下來，但外墻也熏得發黑。

現在看起來就是一片空地，規整的已經差不多了。

而且落雪院雖然不大，但周圍的空地卻極大。這時候那兩間保住的廂房已經收拾得干干凈凈，刷過外墻，用作劉和千花居住所用，里面布置著糙簡單但也整潔的家。

門外是兩口大水缸，之前高瑜闖禍的時候跌進去過的。現在也打磨干凈，聽說等著天氣暖了，要種碗蓮。

在原先正屋的位置上，地上已經用碎石子圍攏出一個大致的面積和形狀，是要蓋供神的正堂屋。

其背后幾丈的大片空地，是用來做藥房的地方。制作青霉素，就會在這里進行。肖絳之前認真畫了規劃圖，什麼培菌室，過濾室，提煉室，首先力求結實嚴，防污染，防盜，建后就可以直接使用。

這些都在落雪院原址的東邊，西邊那大片地則按照肖絳的要求都開墾了土地，從外頭運來的專門的耕地土已經的鋪上了，只是還有點，看起來像荒郊野地似的。

“蓋房子那邊，你們不要去。免得被砸到磕到，或者了什麼工，傷到自個兒。”肖絳對學生們說，“一會兒你們跟著三夫人到那邊田地去，就把耕土攤攤平，中間以小碎石分隔，整齊的分一小塊一小塊的地就行了。”

學生們東張西，很好奇的樣子。

肖絳站在原地不，松口氣。

帶孩子真難。

而雖然想要種植些什麼，但是卻完全沒有耕種的經驗。

如何松土，如何地，如何灌溉……

在現代時生長在城市，見過的米面菜都是在超市里，其實本就是個五谷不分，四不勤的人，韭菜和麥苗，菠菜和小油菜分不清的那種。

不過知道自己的短板，并不逞強，早就拜托了老郭給介紹一個有經驗的農人過來。因為是在王府，所以老郭帶來了一個農婦。

在燕北，論起耕種，農婦可不比農夫差。因為大多數青壯男人都要去參軍打仗，很多農活都是人承擔。

農婦姓孫，才三十八歲，孫子都可以滿地跑了。

這在現代的城市里簡直無法想象，可是在古代卻是很尋常的事。

“不能去那邊玩嗎？”小胖子王羽忽然出聲，似乎有點失落，畢竟他覺得還是蓋房子好像比較有趣嘛。

“你覺得耕地的事簡單嗎，可是我敢打賭，你未必做得好呢。不然，你就試試。”肖絳又用屢試不爽的激將法。

然后背手站在那里，擺出一副高深的樣子，“不如本教習先賦詩一首，希你們通過今天，能夠會這首詩的意義。”

高氏姐弟當著眾人的面，只能悄悄嗤之以鼻。

張建輝和劉海峰也跟著過來了，此時聽肖絳這樣說也不瞪大了眼睛。

這位王妃教習經常有些奇奇怪怪的知識，但是詩作對這種下事卻從來沒見做過，就私下聽說那筆字真的是讓人無話可講，連筆畫端正都算不上，難不藏拙，其實是個才？

而對于肖絳來說，為一個穿越人士，不盜點古人的詩詞簡直像白來一趟。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是小學課本上的詩，簡單，意義卻深。

高瑜翻了白眼，又看弟弟一眼，似乎說:果然吧？明明不學無。

高鈺卻覺得這詩雖直白，但意義卻好……

而肖絳念完了，等那些孩子就暗暗的背誦一下，就揮了揮手說，“都去干活吧！讓你們也知道知道平常看似稀松尋常的東西有多麼難。”

燕北缺糧，浪費糧食是極大的罪過。

其實肖絳在現代的時候，也絕對不會浪費糧食。

因為曾經有個室友是農村出，給講過一粒糧食從種子到耕種到最后的大米或者是面，要經歷很辛苦的過程。

聽過之后，絕對不會丟棄任何食，除非是腐壞變質的。

這些孩子都是權貴子弟，雖然高闖提倡節儉，并且真的以作則。但這些孩子都是家里的金寶貝，就算是在燕北，權貴之家也過得相對奢侈，浪費現象肯定是存在的，只是不擺在明面兒上罷了。

可是肖絳希，這些孩子能真正懂得道理，而不是做做樣子的。這樣燕北國將來到他們手里，百姓才有好日子過啊。

孩子們一哄而散，跑到田地那邊。

孫氏早等在那里，怕見了這些孩子們會天然的自卑害怕，肖絳才請了練霓裳去那邊坐鎮。

這邊則先進行了請神的儀式，嚴肅而簡單，不過半盞茶時間就結束了，把三清圣像請到正堂，懸掛好，放了一串鞭炮，再焚香禮拜。