班主任：……

他快要被口那口氣給憋死了。

可偏生他還不知道該怎麼反駁江硯知的話。

他總不能說江硯知是心積慮算計好了他自己的分數，必須確到和喬安渝的排名挨著吧？

就算他有那個能力算到了自己的分數……

他和喬安渝又不在同一個考場，總不能在喬安渝上裝了攝像頭，才準計算到喬安渝的分數吧。

“我們是要調座位嗎？”江硯知主問道。

班主任看著這績表，那句換座位怎麼都說不出口來。

換什麼換。

有什麼意義嗎？

反正這兩人換不換，都是同桌。

只是……

“你是不是聽到了什麼風聲？”班主任眼神定定地落在江硯知的上，道：“我們不是三個月才換一次座位嗎？”

因為知道了這次要換座位，所以才控分，這個猜測很合理吧。

“我就是隨口問問。”江硯知不聲地回答。

班主任聞言，嘆了口氣，道：“行了，不繞彎子了。我們打開天窗說亮話，大家對于你和喬安渝……都有層擔憂在，你那麼聰明，應該懂得老師的意思吧？”

江硯知聽到班主任的話，心道果然如此。

他那天聽到萬林星說這次月考還會換座位，就覺得應該是和他與喬安渝有關系。

“我很清楚什麼時候該做什麼事。”江硯知道。

班主任見江硯知一副信誓旦旦的模樣，心中稍微舒了口氣。

或許兩個孩子只是玩的好呢？

結果，下一秒，班主任的心就又瞬間提到了嚨口。

只聽江硯知又道：

“所以，我可以向您保證，只要在我的眼皮子底下，我對的心思絕對不會影響學習。相反，如果您將調走，反而會讓我的注意力不集中，會不會影響學習績，就不好說了……”

班主任：……

他這是被學生威脅了嗎？

他面一沉，看著毫無畏懼的江硯知，差點一口老吐出來。

“你這是承認這次月考控分了？”他深吸了一口氣，勉強冷靜下來，問道。

江硯知點了點頭。

班主任再次深吸了一口氣，有些疑地問道：

“那你為什麼能夠準算到的分數呢？”

對于江硯知來說，控分確實不是什麼難事，難的是他怎麼知道喬安渝考多的。

江硯知聞言，沒有繼續瞞老師。

他道：

“因為這段時間我一直在幫補習功課，所以知道的水平，哪道題能寫出來，哪道題寫不出來，我都很清楚。”

甚至連喬安渝的數學大題能寫到第幾個步驟，他都一清二楚。

“你……”班主任看了看喬安渝的績單，又看了看江硯知，面變了幾變，才問：“所以，突然進步了一二十名是因為你一直在幫補課？”

“是因為學習真的非常努力。”江硯知道。

至，比班里大部分同學都要努力。

班主任：……

誰敢信啊。

他竟然吃到了自己班學生的狗糧！

可偏生江硯知剛剛的話又讓他有些顧慮。

萬一他將喬安渝調走之后，江硯知真的分心了，怎麼辦？

沉默了足足兩分鐘，班主任才走到辦公室堆積材料的地方翻出了這次月考的全科試卷，道：

“你……你把卷子認真給我做一遍！”

江硯知聞言，沒有解釋，默默地接過老師的鋼筆，就地做起了這次的月考試卷。

考試要兩天才能考完的容，江硯知兩個小時的時間就做完了。

班主任看著江硯知毫不猶豫地唰唰唰往上寫答案，忍不住問道：

“答案你都還記得？”

“嗯。”江硯知隨口道：“當然全都做了，不然萬一考場上蒙到了正確選項，不就和喬安渝考不到一起去了嗎？”

班主任：……

他再次陷沉默。

坐在班主任鄰座的老師差點沒忍住笑出聲來。

“我看他們兩個坐一起也好的。”那老師小聲地道：“你看，有江硯知補課，喬安渝的績提升很快吧，而且，江硯知的績還是那麼穩定，這是積極影響啊！”

班主任聞言，先是想要反駁那老師的話。

結果他發現……

自己竟然真的找不到理由反駁。

“等他寫完再說吧。”班主任只能這麼說道。

兩個小時后，除了語文沒寫，其他的試卷江硯知全部都寫好給了班主任。

“語文我沒有控分，喬安渝語文甚至比我還要好一些，我不需要控分。”江硯知道。

班主任聞言，默默地接過試卷，找了各科老師，讓人空幫忙批改一下試卷。

然后……

班主任看著科科接近滿分的績，徹底無話可說了。

“可以嗎，老師？”江硯知問。

班主任沒好氣地看了江硯知一眼，道：“以后不準再控分了！”

“那您是答應我了？”

班主任黑著臉點了點頭。

江硯知這才放心地離開了辦公室。

喬安渝正在預習下節課的知識點，看到江硯知進來，就合上書，關切地問道：

“你剛剛去干嘛了？兩節課都沒來。”

“班主任找我有事，聊的久了點。”江硯知回答。

喬安渝點點頭。

江硯知經常代表學校去參加什麼競賽，所以，班主任找他談話也正常。

將江硯知的書往他面前推了推，道：“我幫你記了這兩節課的筆記。”

江硯知聞言，翻開書看了看。

字跡工工整整，看得出來書寫之人十分認真。

“謝謝。”

他想起喬安渝從前在班里沒有朋友，應該也不知道他早就已經將高二上學期的課程學完了，本不需要這些筆記。

他沒有解釋，而是鄭重地將書本收起來。

未來的某天，喬安渝陪著江硯知回家，看到他書架上僅剩的兩本高中書籍時還十分好奇地問他怎麼沒扔掉。

江硯知帶著些炫耀地翻到了做筆記的那幾頁，道：“這可是你第一次為我做筆記，有特殊意義，怎麼能扔。”

當然，這些暫時都是后話。

……

后來，月考績下來，喬安渝看著自己的名次，笑得合不攏。

沒有對不起江硯知的付出！

“我考了二十二名！”喬安渝開心地看向江硯知。

只是……

等看到江硯知的績條時，臉上的笑容卻瞬間消失。

“進步不小！”江硯知還打算夸一夸喬安渝呢，看到這副面，連忙問道：“怎麼了？”

“你……是被我拖累了嗎？”喬安渝指了指他只比高兩分的分數，疚地道。

江硯知見此，連忙解釋道：

“萬林星去辦公室作業的時候聽班主任說這次月考結束要調座位，我……我不想和你分開，所以就特意控了分。”

說完，他又覺得這話好像說的十分曖昧，神瞬間就不自然起來，耳朵也紅了起來。

“那……那你下次能不能不控分了？”喬安渝同樣面帶紅霞，有些磕地道。

江硯知本來想說，以后不用控分了，班主任已經答應他不會講他們給分開了。

可聽到喬安渝的話，他卻又立刻張了起來，問道：

“為什麼？你不想和我坐在一起？”

喬安渝搖搖頭，靦腆地開口道：

“我覺得……你的能力，應該讓所有人都看到。”

所有人都會知道，江硯知是一個這麼優秀的人。

他該是閃閃發的存在，而不是為了，掩藏自己的鋒芒。

江硯知的心就像是坐過山車一樣，聽到喬安渝的解釋后，他才笑起來，道：“好，答應你。”

不知道為什麼，喬安渝好像能從江硯知這話中聽到濃濃的寵溺之。

男在下靦腆又暗含著意地對視了一眼。

什麼都沒說，可又仿佛將一切都藏在了這眼神之中。

[叮——任務進展度+5，任務進展度百分之80。]

咔——

手機拍照的聲音響起。

兩人表一僵，倏地看向聲音響起的方向。

只見萬林星站在不遠，手里舉著個手機，正一臉戲謔地看著他們。

“啊呀，忘記靜音了，不好意思，你們繼續，繼續！”

說完，他就將手機收了，轉而溜回了自己的座位上去。

這下，喬安渝是真害了，幾乎把臉埋進書本里去。

而江硯知則默默地站起來，往前排走去。

萬林星的余看到了向他走來的影，連忙道：“哥，我不就拍了張照片嗎，不至于親自來暗殺我吧？”

江硯知神嚴肅地看著萬林星。

一直把萬林星看得心里發，說要把照片給刪掉，江硯知才開口道：

“照片發我。”

說完，他轉就離開了。

萬林星：？？？

不是。

他有病吧？

……

月考結束之后，江硯知還是每天都在幫喬安渝補習。

喬安渝的各科績眼可見地變好，月考績也是蹭蹭蹭地往上漲。

而江硯知在答應了班主任和喬安渝之后，也確實沒有再控過分。

從下一次月考開始，他就又回到了全級第一的寶座上，并且在接下來的一兩年時間里從未掉下來過。

當初看到江硯知竟然接連兩次月考都掉出了年級前十，整個年級的學霸都震驚極了，打聽起他績下的原因來。

聽說他竟然和一個生談后，不學霸都表示，江硯知是真糊涂，放著大好的前途不要，竟然為一個人耽誤學習。

結果沒想到，他們很快就被打臉了。

就算是人家找到了自己心中想要的，在學習方面也從未落下過分毫。

甚至，還有繼續進步的趨勢，太嚇人了。

一個個學霸都被江硯知搞得有些懷疑人生。

早還有這功能？

他們要不要嘗試一下？

……

江硯知對于學校里關于他的傳聞毫不在意。

反正只要沒有人來打擾他和喬安渝就夠了。

兩人現在幾乎所有的時間都待在一起，被班里的同學們戲稱為連嬰兒。

自從兩人明白了對方的心意之后，江硯知就開始上早讀了。

所以，他們每天早上睡醒后就會在公車站遇到，然后一起去買早飯、上早讀，接下來的就是一天的學習。

中午和晚飯兩人也會一起吃飯，方便江硯知在吃飯的時候給喬安渝講題。

喬安渝的那些朋友們偶爾也會跟著他們一起吃飯，路上也會詢問一些方法和技巧。

萬林星和江硯知這兩個學霸對于學習方面的問題向來知無不言言無不盡。

大家也漸漸發現，江硯知并不是高冷冷酷，而是話，真正問他問題的時候，他還是會幫忙解答的。

于是……

慢慢地，在班里江硯知的邊也會圍繞著不來請教他問題的同學。

班主任看著明顯越來越有煙火氣的江硯知，心中不有些慨。

這位學神剛落他手中的時候，簡直就像是個學習機，除了學習之外，仿佛對其他所有事都毫無興趣。

當初他還和其他老師討論過，他們猜江硯知以后還不一定有班里那些活躍但績一般的人混得好呢。

畢竟……

太死板了。

而且，完全沒有和人往的經驗。

可現在不同。

一切都在往好的方向發展。

江硯知認識了喬安渝，喜歡上喬安渝之后，就好像是被打通了任督二脈一樣。

他變得越來越有人氣，越來越會和人際，朋友也越來越多了，整個人眼可見地變得鮮活了起來。

現在，他可以收回曾經的話了。

江硯知以后的就絕對不會僅限于學習上的這一張張驚人的績單。

他的前途，一片明。

江硯知原本就是整個學校老師的重點關注對象，他的變化自然不只是班主任發現了。

不老師都去問江硯知班主任，他是不是有什麼訣竅。

班主任：……

他迎著大家好奇的目，憋了半天，才憋出一句：

“是學生自己爭氣。”

“江硯知一直都非常爭氣呀，但他現在突然改變，應該是有什麼新的學習方法了吧？你沒問問？”有老師不依不饒地追問道。

班主任聞言，面更加復雜了。

他試探地問道：

“你們有聽說過江硯知的八卦嗎？”

“是他和你們班生的八卦嗎？”立刻就有老師問。

論辦公室老師們的八卦能力，那簡直無人能敵。

“對。”班主任頂著大家的目，道：“事就是這樣。”

所有老師：？？？

他們嚴重懷疑，張老師藏私。