辛夷道：“你說的此為一意，還有二意。”

“這二意麼，‘凳不離三’取的是桃園三結義的典故，三有忠義之象征，寓意是坐在這條板凳上的人，是兄弟，是好友，有手足之之意。‘門不離五’五象征五福臨門，百姓認為此為吉。‘床不離七’又有‘床不離妻’之意，寓意夫妻同床偕老之意；‘棺不離八’八和發是諧音，棺和是諧音，有升發財之意，人間俗人，誰不喜歡？‘桌不離九’九與酒是諧音，說的是在這張桌子上吃飯，有飯必有酒，也寓意了主人待客熱，家中富有，還說明了這家的親戚朋友多，預示家族興旺，常常賓客盈門。總之都有好之寓意所在。”

辛夷停頓了下來，心想，考的過于偏了，當考他一些常識：“魯班尊稱？是何出生？”

符羽答：“魯班，百工圣祖也，姬姓，公輸氏，名班，人稱公輸盤、公輸般、班輸，尊稱公輸子，又稱魯盤或者魯般，般和班同音，故人們常稱他為魯班，字依智，出于世代工匠家庭。”

辛夷問：“圣祖魯班曾創哪些制工工？那些生活工？哪些攻城利？”

符羽答：“鉆、刨子、鏟子、曲尺，鋸子，墨斗等等等等。生活里常用到的如石磨，傘，打井等等等等，兵如云梯，鉤強等等等等。”

“我再問你，魯班制井，分為幾種？”

“井壁以石砌壘的為石井，以磚砌壘的為磚井，以陶環套接的為陶井，以沙灰捶抹的為灰井，以木材構架的為木井。”

一問一答，甚是流暢，連一點磕絆都不曾有。

一旁聽著的江川暗暗吃驚，他深知夫子所問并非全部出自《魯班書》上的記載，而符羽卻也能對答如流，可見，他并非像他表現的那般對制工興趣缺缺，實則暗中溫習，是個要強，不服輸之人。

相比起江川，吳景灝的反應，則是大為震驚，原本他以為符羽定是一問三不知，落得院長辛夷一通臭罵，沒想到竟還看見了辛夷眼里有一閃而過的滿意之，也許是自己看錯了。

辛夷“哼”了一聲，聲線依舊嚴厲地道：“為科英學院學子，這些是最淺顯，最基本的東西，記住了是理所應當，記不住才人笑話，你不必沾沾自喜。”

他頓了一下，又道：“水是萬之源，水井的作用不僅是獲取生活用水，還能防火，灌溉，保存食。我再問你，為何要在井上筑井亭，建井臺？”

這一次符羽沒有立即回答，似乎是在思索，吳景灝只道是難住了他，悄悄松了一口氣。

辛夷“哼”了一聲：“這麼淺顯的問題，便答不出來了？”

符羽著下，視線看向辛夷的時候，在吳景灝上略作停留，邊便浮起了皮里秋的笑意：“夫子，學生一開始就說了，學生能記住的，不過就是十之二三，這已經超出學生的知識范圍啦，頭都要想破也想不出來啦。”

江川暗暗扯了扯角，一旁看戲，看他怎麼往下演。

辛夷便將目移向了江川，正要江川告訴他答案，這時，站在他邊的吳景灝卻突然話進來，頷首施禮，道：“夫子，學生對此倒是略知一二。”

辛夷略震驚地道：“那你說來聽聽。”

符羽懶洋洋地往樹上一靠，斜著眼睛看他，學著辛夷的口氣：“那你說來聽聽。”

吳景灝倒也是無妨，辛夷卻狠狠瞪了他一眼，嚇得符羽趕乖巧地站直了。

吳景灝娓娓道：“夫子，學子記得沒錯的話，在井上筑井亭建井臺的目的，是雨天防止地面上的污水漫，風天減地面上的塵土吹人,目的是有助于用用水的清潔與安全，此為一意，二則是，井之凹陷，井口平行地面，皆有潛在危險，如夜行落井、酒醉落井、盲人落井、稚落井等等，筑井臺可以減輕這些潛在之危險。井臺之上，圍以井欄，覆以井亭，則是加強井臺保障安全。再如井臺的形狀，有方形、圓形、六角形、八角形，材料以木料鑲口，磚砌、石砌，或者整塊石頭雕鑿形，是為觀之用，若為了更安全之考量的話，還會加上井蓋來減污染保障安全。”

他一口氣將井亭亭臺連同井蓋的作用全都說了出來，辛夷眼神贊許，頗為欣賞地看著吳景灝，問道：“你讀過魯班書？”

吳景灝頷首施了一禮：“回夫子的話，學生并未讀過魯班書，只不過，在學生小的時候，家中掘過一口深井，學生好奇，便問了筑井的工匠相同的問題，工匠們如是跟學生這麼說過，學生便記住了。”

辛夷滿意點頭，問吳景灝：“你說你對井有所了解，我便考考你。”

吳景灝施禮：“夫子，請講。”

辛夷道：“水井開鑿要注意哪些問題？”

吳景灝道：“水井開鑿選址有二，一有泉源出之地，鑿井之當山麓為上，蒙泉所出，適宜，向之地次之，曠野又次之。二無泉源出，則要判斷有無含水層，可用氣試，用盤試，用缶試，用火試。井與江河、地脈貫通，其水深淺不等，要度天時旱澇。掘井要辨土，判斷水源其味，若逢赤埴土，其水味惡，逢沙土，其水味淡，若逢黑漬土，其水為良，逢到沙中帶細石者，水最良。”

辛夷不住點頭。

符羽也學著他不住地點頭。

辛夷見了，只覺頭疼。

不過，這會兒辛夷還沒有見識到他大鬧天宮的本事，他只是煩惱，這麼一個祖宗怎麼就來了科英學院？到底是如圣上說的那樣，是他自己選擇，還是皇命不可違，不得不來科英學院？帝王家與尋常百姓不同，皇子喜歡制工，那是喪志之舉，無論如何，都意味著，遠離權力中心，自斷前途。

這麼一想，倒有些惋惜，想他能在青州那樣一個學風蔚然之地，以第一名的績考進尚方書院，多也算得上是個年天才。

辛夷不自地放緩了聲音，授業解道：“挖深井是圣祖所創，在此之前，大都是臨掘井，臨時挖的井便沒有那麼多的講究，隨一挖便是，井口低于地面，就會有污水流到井里，免不了喝了之后就會生病。圣祖便在井上筑了井亭，建了井臺，加井蓋則更加行之有效的方法，自此有此類事發生。掘井也是一門手藝活，老百姓常言，吃水不忘挖井人，一口井養活祖祖輩輩之人，挖的好了出的是良水，世代益，挖的不好，出的是苦水，幾輩子喝的是苦水。掘井如此，做人亦是如此。”

他頓了一下，接著又諄諄教誨：“制工的經驗皆是來源于生活，千萬不要因為能背上幾本書，便沾沾自喜得意揚揚，那樣遲早會自取其辱，要做匠人，就要善于從生活中汲取經驗和教訓，不能從生活中汲取經驗和教訓的人，此生很難為良匠。”

符羽聽著聽著子又靠在了樹上，心想，辛夷怎麼也跟讀書臺的老夫子一樣，都喜歡說教？多怪吳景灝，夫子明明考的是我，你一個翰林學院的，偏要自作聰明跳出來回答，夸夸其談，好像就他懂似的，擺明這是要我好看來著，害得我在這聽辛夷講了半天的大道理。

符羽道：“夫子，既是經驗和教訓重要，夫子為何還要讓我們抄書背書？”

辛夷“哼”了一聲：“吳學長，你告訴他。”

吳景灝道：“夫子這麼做的目的是就是要告訴諸位，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下；不積跬步,無以至千里，不積小流,無以江海……”

符羽聽他說著不著邊際的話，就覺得頭疼，趕打斷道：“夫子適才的意思，明明說的是紙上談兵不如力行。”

吳景灝道：“夫子的意思是讓我們讀書開闊眼界，不是讓我們死讀書。”