王謙也略微驚訝，然後笑道：「方主席您過獎了，一時偶然靈所得，算不得什麼值得誇耀的。我還年輕，知識和經驗閱歷積累還不夠，以後的路還很長。不知道，方主席您有何指教？」

  方國書看著王謙：「王教授，你剛才的蝶花讓我大開眼界。我從未想過，竟然有人才華多至如此，可隨意把玩文字，隨心所的排列出如此佳作。但是，我還意猶未盡。我想再看王教授寫一首作品，而且，我想親自說一個韻腳，不知可否？」 (5,0);

  說完，方國書的眼角就直跳，臉微紅。

  因為！

  這也是明顯的為難王謙。

  故意要給王謙難堪。

  現場變得更加安靜了。

  大家都看向方國書和王謙。

  秦雪榮皺眉，不屑地盯著方國書的背影，冷聲道：「徐文文，你們學校太不友好了吧？以後你們就算再來跪著請，我們也不會來了。」

  徐笑笑也是不悅地說道：「姐，你們這樣不太好！」

  徐文文臉發燙，沒說話。

  因為，沒辦法狡辯。

  現在，的確是他們浙大占著主場地利在欺負人。

  前面的劉勝男也是搖頭，表示這不是想看到的。

  不遠的郭壯壯臉上明顯笑了一下。

  雖然，王謙已經證明了自己的才華無可挑剔。

  但是，能看到王謙吃癟一次。

  郭壯壯和其他許多心向浙大的人都樂意見到。

  而講臺上。 (5,0);

  王謙依舊保持著儒雅的微笑，對著方國書說道：「方主席，那您說！」

  很多人都瞪大眼睛！

  他接了？

  剛才，很多人都在想，王謙是不是會拒絕這種無理要求。

  這種比較無理的要求，拒絕了就算是傳出去也沒人會說什麼。

  蔣興讚嘆：「不管最後結果如何，王教授的這份氣度和自信、才華，是我見過的最高的人之一。」

  陳向東有些臉紅。

  唐河鵬搖搖頭沒說話，但是皺著眉頭思考著什麼。

  方國書眼神盯著王謙，說道：「那好。王教授接的話，那就以你這個字吧。詞牌，就以王教授剛才所作的蝶花，如何？」

  這是命題作文了呀！

  後面很多浙大的學生都看不下去了。

  「方主席是故意為難王教授嗎？」

  「方主席可能看不下去了，要打一下王教授的銳氣。」

  「講道理，王教授今天是真的大出風頭。而且，咱們學校真的被他制了，看那個對聯還在那兒掛著呢，我想了半個多小時沒想出來，放棄了。」 (5,0);

  「我要是王教授，我不玩兒了，我不這個氣！」

  「是有點欺負人了。」

  「方主席這樣針對王教授，說明他們都沒對出那個楹聯！」

  ……

  有些學生都看不下去了。

  畢竟，王謙今天的表現字他們看來可謂是完無瑕。

  不論是穿著打扮氣質，亦或者是講課的表現，以及才華的展示，都讓在場所有人說不出一個不字來，甚至比他們在浙大校園見過的所有文學系的教授都要好。

  所以，幾乎所有年輕學生對王謙都抱有好。

  雖然，方國書這麼做是為了學校面！

  但是，他們依舊不舒服，心中同王謙。

  一雙雙眼睛都看向講臺上的王謙，在想，王謙會如何做！

  ……

  方國書聽到後面的一些議論聲，又補充了一句：「或者，王教授你可以自己任意挑選詞牌發揮。」

  王謙面淡定，對方國書笑了笑，說道：「不用了。方主席既然提出了要求，我作為今天的講課人，那麼自然要儘量滿足。你，蝶花！」 (5,0);

  說著，王謙轉在黑板上寫下了你，仄韻，蝶花等幾個字。

  方國書已經坐了下來。

  旁邊的曹文芳低聲說道：「老方，這樣有點過了吧。」

  方國書嘆氣：「我不拉下老臉起來說兩句，那就沒人能攔住他了。那對聯，你想出來了嗎？」

  曹文芳搖頭！

  方國書：「我也沒想出來。」

  曹文芳皺眉：「但是，看他這自信的樣子，可能真的能做出來？」

  方國書苦笑：「如果這樣都可以，那我們浙大的面子就算丟給他了，又如何？我想，也沒人會說我們浙大在他面前丟臉是一件丟人的事吧？」

  曹文芳，蔣興，陳向東，唐河鵬幾人一聽，都是眼睛一亮！

  的確！

  如此都難不住王謙的話。

  那王謙的才華可謂是要突破天際了。

  如此牛人。

  浙大在其上丟點面子，也不算什麼難堪的事吧？

  說不得，還會因此沾呢？

(5,0);

  方國書又對陳向東說道：「小陳，你想想，如果王教授這樣有才華的人，留在了我們學校呢？不僅沒有任何負面影響，反而今天的事會徹底為一段佳話，我們學校的名聲也會再次上一個臺階。」

  陳向東瞬間眼睛放！

  對呀……

  陳向東雙拳一握，仿佛發現了一個新的方向。

  一個，他之前沒想過。

  此刻想來，卻是最優解的方向。

  打不過你！

  我加你不就行了？

  那大家都是贏家。

  沒有輸家！

  蔣興皺眉：「如果，他沒做到呢？或者，寫的一般呢？」

  陳向東：「那就平手了，也不必一定要留下他，可以後面看況再說！」

  畢竟，王謙還是太年輕，而且是出娛樂圈的。

  陳向東還是有很多顧慮的。

  如果有選擇的話。

  他還是想再等等看。

  邀請王謙來開個流課，無所謂。 (5,0);

  畢竟王謙有諸多佳作在前，名氣才華都足夠了。

  但是，真的要留王謙在學校，給職位！

  那意義就不一樣了。

  幾人都各懷不同心思地看著王謙！