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  楊建森和李靜，郝佳靈幾人都回頭看向提問的人。

  楊建森低聲說道：「民樂系的人太不懂事了！」

  郝佳靈看著提問的黑長直生，低聲對楊建森說道：「院長，這是民樂系的孟欣蕊學姐，馬上研究生畢業，已經考了央音民樂系讀博，我和孟學姐有過兩次合作演出，的古箏和二胡都非常厲害。」

  李靜稍顯詫異地說道：「就是孟欣蕊？」

  郝佳靈點頭：「嗯，就是孟欣蕊學姐。」

  李靜笑了笑：「難怪現在敢站起來提問。」

  楊建森也不說話了。

  孟欣蕊是民樂系的天才學生，同時其外公是魔音老校長，母親是一代民樂大師，要實力有實力，要背景有背景，淺一點的話，要值也有值。

  可惜，考了央音讀博進修，離開了魔音。

  楊建森想說什麼，最後還是忍住了沒說。

  現場詭異的安靜冷場之後，在孟欣蕊站起來提問的時候，就迅速出現了熱議聲。

  「民樂系提問幹什麼？這裡是鋼琴系的大課，王教授是鋼琴系的教授，不是民樂系的。」 (5,0);

  「那是民樂系的孟學姐呀，氣質真好。」

  「竟然是黑長直孟學姐，我不敢說話了。」

  「話說，孟學姐說的也有點道理，王教授那首大地的編曲裡面的確用了大量的民樂伴奏，聽說現場演出的都是浙音民樂系的學生，說明王教授的確對民樂有些研究，可能超過我們的想像。」

  「王教授不會真的寫了民樂曲子吧？」

  「看王教授怎麼回答了，以王教授的才華，寫點民樂曲子也沒什麼吧，就看寫的好不好了。」

  「我覺得王教授來上課真難，老是有些跑題的問題，而且都很難以回答。」

  ……

  姜煜輕聲說道：「這是孟欣蕊，已經考央音民樂系讀博，我聽我媽說起過。媽媽是陳曦前輩。」

  茹可立刻瞪大了眼睛，驚訝地問道：「是陳曦前輩的兒？」

  姜煜肯定的點頭：「不錯，就是陳曦前輩的兒，比我小三歲，我小時候就見過。」

  茹可出笑容：「這世界真小，我幾年前在京城還聽過陳曦前輩的演出呢。聽說的兒很厲害，，比陳曦前輩更有天賦，可惜一直沒見到。」 (5,0);

  慕容月和楊子萱幾人也都紛紛讚嘆。

  「是陳曦教授的兒？」

  「陳曦教授已經不怎麼面了，據說已經退休不演出了，可惜了。」

  幾人議論了一下。

  孟欣蕊的母親陳曦是國有數的古箏演奏大師，是國家級民樂團的員之一，以前經常隨著國家民樂團在全國各地，乃至是世界各地去演出，為宣揚民族音樂文化做出了巨大的貢獻。

  像是姜煜和茹可，慕容月等音樂領域的天才們，對陳曦這個名字都如雷貫耳。

  所以，大家看向孟欣蕊的目都不再那麼敵視了，反而有些親切和好奇。

  因為，孟欣蕊的母親是陳曦教授，而且孟欣蕊已經考央音讀博，將來算是們幾人的學妹了，算是校友了。

  只能說……

  這個世界真小。

  或者說。

  不管在任何領域，走到某個層次之後，圈子都是很小的。

  茹可再次看著姜煜問道：「姜姜，王教授對民樂有研究嗎？」

  姜煜盯著講臺上的王謙，回答道：「肯定有研究，而且我覺得他在民樂上的造詣也很深。他編曲的時候，對每一種樂都了如指掌，還會親自給樂手們示範如何演奏，演奏水準非常高。以前，我聽他說對鋼琴只是一個興趣好，他說他的好很多，鋼琴不是唯一，也不是最強的，我當時不相信，覺得他在吹牛。」 (5,0);

  姜煜停頓了一下，略帶嚴肅地說道：「和他合作了幾個月之後，我相信了他說的話！鋼琴的確只是他諸多好當中的一個，而且不是最強的一個。起碼，我覺得他在文學書法上的造詣，就超過了鋼琴。他對於其他樂的了解，可能也不輸給鋼琴。」

  「這傢伙，是個妖孽。」

  姜煜認真地給了王謙一個評價。

  慕容月也認真的點頭說道：「不錯，姜姜說的對，越和王謙接，對他越了解，越覺得這傢伙強的可怕，強的刷新了我的三觀，重新定義了天才這個名詞的含義。我們在他面前，真的很普通。」

  姜煜也點頭認可慕容月的話。

  和王謙在一起幾個月，姜煜和慕容月兩人最大的變化就是斂低調了許多。

  沒有了以前那種名校畢業的驕傲，和對自己天賦才華的自信。

  們以前的驕傲和自信，在王謙面前被打碎的一無是。

  茹可和楊子萱幾人聽了，都保持著沉默。

  們無言以對。

  因為，們以前也是被人別人冠以天才的名稱，是大家裡別人家的孩子。 (5,0);

  可是，們拿自己和王謙去比較一下。

  就如慕容月說的：真的很普通。

  們還不知道王謙在其他領域有多厲害。

  但是，單單在文學書法領域裡，王謙已經是國大部分文學圈子的人都認可的新一代文學書法扛鼎人之一了，是年青一代唯一的書法大師，還是開宗立派的書法大師。

  幾首古詩詞作品也足以和那些課本上的千古佳作相比，被許多人稱作是近現代古詩詞第一人。

  才華，無可比擬！

  芒，掩蓋一切。

  包括其他天才的環，也被王謙的芒所掩蓋。

  所以……

  王謙懂一些民樂，並不奇怪，就看他能懂多，懂到什麼程度。

  鮑家街樂隊的幾人都紛紛期待地看向王謙。

  們對民樂沒有偏見，只期待王謙是否能帶來驚喜。

  ……

  全場的議論聲音持續了十幾秒。

  黑長直孟欣蕊也聽到了周圍的議論聲。

  但是，沒有管其他人，目只是盯著講臺上那個人影，期待著王謙的回答。 (5,0);

  議論聲稍微安靜下來之後。

  王謙才看著孟欣蕊問道：「這位同學，你是學習什麼樂的？」

  孟欣蕊稍微楞了一下，才認真地回答道：「我學習的是古箏和二胡，琵琶也勉強能拿得出手。」

  王謙也稍微思考了一下，然後說道：「其實，我一開始學習樂的時候，學習的就是我們自己的民族樂。然後才開始接鋼琴，小提琴之類的西方樂。所以，我對民樂肯定是有所研究的。」

  現場再次響起一片熱議之聲。

  雖然，大家有所猜測了，畢竟王謙創作的歌曲當中使用的樂就超過了十幾種，肯定對民樂有所研究。

  但是，得到王謙肯定的回答，大家還是有所驚訝。

  孟欣蕊的眼中略微激，立刻追問道：「那麼，王教授，您是不是也創作了一些民樂曲子呢？能不能現在和我們分一下？」

  王謙輕聲說道：「這個，現在時間不多了。而且，我對民樂的一些想法，還沒型。貿然演奏給大家，可能會貽笑大方，今天就算了吧。」

  孟欣蕊：「不會，王教授的曲子肯定會帶給我們驚喜。我懇請王教授今天給我們民樂帶來一些不一樣的聲音。」 (5,0);

  孟欣蕊的眼神帶著一些真摯和。

  最近這些年，民樂的發展有些停滯不前。

  大家彈奏的主流曲目，還是幾十年前老一輩的大師們創作的曲子，以及一些歷史上流傳下來的古典名曲。

  最近十幾二十年，幾乎沒有稱得上佳作的民樂曲子！

  當然……

  不只是民樂，其他如鋼琴，小提琴等等古典音樂領域，也是差不多的況。

  時代不同了。

  大家的追求不同了。

  能沉得下心來專心研究和進行藝創作的人越來越了。

  利益驅之下，人心變得極其浮躁。

  而藝，最是需要沉澱和積累，在浮躁的氛圍是誕生不了藝佳作的。

  所以，諸多文化藝領域的發展幾乎進了停滯階段，也是可以理解的必然結果。

  最近幾年，國家也重視到了這種況。

  不能發展經濟而忘記了自己的文化藝，要神文化領域和經濟領域一起發展。

  所以，這兩年國家對藝領域的扶持以及重視，提升了幾個檔次，從央視的一些節目上就能看出來。 (5,0);

  每年的春晚和大型晚會，都有大量的傳統文化藝表演，並且央視還製作了許多宣揚傳統文化藝的綜藝節目，獲得了好評。

  這些都能代表著上層的態度。

  孟欣蕊這幾年也一直在研究民樂的創作方向，但是終究是太年輕了，閱歷不足，沉澱不夠，所以創作的一些曲目都很普通，拿不出手。

  這次來聽王謙的課，是帶著學習的目的來的。

  對王謙的提問，也是一時興起。

  民樂系來聽課的學生們都提前被打招呼了，不準提問，不準搗，安靜聽課就好了……

  只有鋼琴系的師生能站起來提問互。

  因為，這裡是鋼琴系的主場，王謙是來給鋼琴系的學生們講課的。

  其他系的師生來聽課已經是被特許的，本就已經占了鋼琴系的便宜。

  孟欣蕊打破了這個潛規則。

  見證了王謙現場演奏了一首上佳的新的鋼琴曲，心裡對王謙就有了更多的期待，期待王謙或許在民樂領域也有所創作。

  期待王謙能給民樂領域帶來一些活力。 (5,0);

  就如王謙最近給鋼琴領域帶來的變化一樣。

  孟欣蕊周圍的民樂系的學生們也都眼神期待地看向王謙。

  全場其他所有的師生們，以及校外人士，稍微議論了一下之後，也都安靜地看著王謙。

  楊建森拿過郝佳靈手中的話筒，微笑著說道：「王教授，今天這堂課，您想上多久就上多久，哪怕上到晚上，我們在場的所有人都沒有意見。」

  言下之意，楊建森就是讓王謙別在意時間，如果有作品，那就滿足一下孟欣蕊的小要求吧。

  王謙面有些為難。

  但是。

  學生之中出現了一片掌聲。

  然後……

  全場的掌聲再次如水一般的湧向王謙而來。

  一張張面孔都滿是激和期待，一雙雙眼睛都閃爍著芒。

  大家都很贊同楊建森的話，不得王謙能把這堂課一直上下去。

  王謙心中一，稍顯無奈地搖搖頭，然後對著依舊站在那裡的孟欣蕊揮揮手。

  孟欣蕊面一喜，迅速從座位上走了出來，步伐迅速卻顯得優雅沉穩的走向講臺。 (5,0);

  掌聲也逐漸安靜下來。

  數千雙眼睛都好奇而期待地看著王謙和孟欣蕊，不知道接下來會發生什麼。

  孟欣蕊來到講臺上，高沒有秦雪榮高，但是應該也足有一米六出頭，穿著簡單的校服，頭髮披在肩膀上，面孔有一種漫畫裡的姐氣質，很是吸引人。

  不過，孟欣蕊一來到王謙面前，就對著王謙彎腰輕輕鞠躬，然後站起來尊敬地說道：「王教授，您好！」

  王謙揮揮手：「沒必要這麼多禮儀，我也沒有比你大多。我是想問，你帶古箏來了嗎？」

  孟欣蕊臉上出現喜悅的笑容，馬上回答：「我可以讓人去拿，兩分鐘給您拿來。」

  而不待孟欣蕊和王謙再說什麼，民樂系那邊有一個教授已經帶著兩個男生快步跑了出去。

  諸多目目送民樂系三人離開。

  孟欣蕊對王謙輕聲說道：「麻煩王教授您稍微等等。」

  王謙點點頭，然後對著大家說道：「大家這樣起鬨，我都不好意思拒絕了，你們這樣不好。」

  聽到王謙這話，現場數千人都傳出輕聲善意的笑聲。

(5,0);

  孟欣蕊也是角輕輕翹起，低聲說道：「大家都相信王教授的才華，想聽聽王教授更多的音樂作品。」

  然後，語氣一轉，孟欣蕊當著所有人的面，好奇地問道：「王教授，您是想彈奏一首古箏曲嗎？」

  王謙雙手背後，面平靜地說道：「試試吧，彈奏一首我之前嘗試的一首古箏曲子，給大家聽聽看。如果彈的不好，我以後就不再公開彈奏古箏了，私下裡自己練練就行了。」

  孟欣蕊馬上說道：「不管王教授彈的好不好，我們都會喜歡的。」

  啪啪啪啪……

  掌聲再次響起來。

  大家都很給孟欣蕊面子，更給王謙面子，即便王謙真的彈奏不好，也不會去拆臺。

  畢竟，大家都沒忘記，這裡是鋼琴系的大課堂。

  王謙是鋼琴系的教授。

  人家已經在鋼琴領域再次證明了自己，發布了第五首曲子，獲得了功。

  人家本來不需要來民樂領域蹚渾水，是被孟欣蕊和大家推著來彈奏一首古箏曲子的。

  如果最後王謙彈奏的不好，大家還笑話的話。 (5,0);

  就太不當人了。

  王謙任由孟欣蕊站在講臺旁邊，然後轉繼續講了講剛才彈奏的野蜂飛舞這首曲子的幾個難點。

  但是……

  臺下數千人的注意力，都沒有集中在王謙的講課上了。

  大家都對王謙接下來的古箏演出充滿了期待。

  一些沒耐心的學生，還時不時地回頭看看民樂系的學生們把古箏送來了沒有。

  姜煜和慕容月，茹可，楊子萱，如幾人最是期待！

  朱麗葉對於中亞驚訝地說道：「王教授要演奏古箏嗎？真的可以嗎？流行歌曲的編曲配樂，和單獨的古箏曲子是不一樣的。」

  也聽過王謙的那首大地，對其中諸多民樂的編曲伴奏印象深刻，有著華夏獨特的文化氣質。

  但是，覺得，單獨給一種樂創作曲子，是不一樣的！

  其中的難度也不是一個檔次。

  單獨創作曲子，需要表現出這種樂的特質，以及這種樂屬於民族樂背後所代表的文化象徵意義。

  換言之，就是要有一定的藝以及文化氣質。 (5,0);

  和單純的流行音樂的配樂編曲，不是一個層次。

  這也是最近二三十年，華語樂壇流行經典歌曲還算不，但是古典樂曲子卻是幾乎沒有的最重要原因之一。

  於中亞不置可否，輕聲說道：「看看吧，這個人的天賦才華可能會超出你的想像，或許會給我們帶來驚喜。」