曹靜靜打斷自責的話道：「這件事也怪不得你，是他們裡應外合，誰都預想不到。

這世界上最難測的就是人心。」

「是啊，這世界上最難測的就是人心。」老園長聲音有些頹喪的附和道。

曹靜靜：「我今天給您打電話，不是想來找您問責。

是想自己開一家兒園，來找您當園長的。」

那邊聽了曹靜靜的話，頓時沉默了。

好半天才給出回復，「抱歉，我年齡大了，不想再進教育這一行。」

老太太聲音有些沙啞，還著一子歷盡千帆的滄桑。

曹靜靜用腳趾頭想，都知道這老太太是讓人家一回一回給整的，徹底對教育行業失去信心了。

思忖片刻道：「如果我跟您保證，絕對不會有人干涉你的行政問題。

只要你一直盡心儘力，不忘初心，就沒有人可以質疑你呢？

除了教育問題，你什麼都不用管。

安全的事兒，我們已經聯繫好了退伍軍人，到時候讓他們來當保安，保證學校絕對不會出現安全問題。

賬面上的問題也不用你心，我會找專業的會計來。

說白了我辦這學校的初衷就是讓自家孩子能到好的教育，不讓他們浪費人生的起步期。所以一切教育設施你都可以申請，我全都可以滿足。

如果你還有什麼要求的話，完全可以繼續提，我盡量滿足。」

曹靜靜覺自己現在就像個暴發戶、土大款，只要看上的東西就使勁兒拿錢砸，本不在乎錢。

曾幾何時，還是大洋村裡一個為了吃上，不得不天天上山打獵的苦勞力呢。

不得不說，恢復經濟自由就是爽！突然就有些想老爸了。末世之前，也是一個什麼都不用干，就已經什麼都擁有了的人啊。

就和家現在的兩個孩子一樣。

老園長不知道曹靜靜心裡的慨，電話那頭陷了更長時間的沉默。

曹同志現在提出來的這個條件，就相當於和一個研發工作者說，你隨便研究錢管夠，賺不賺錢都沒問題一樣。十分的大腦袋，卻特別地讓人順心。

老院長之所以對教育事業失去信心，就是因為上面的爭鬥，去鄉下的那幾年遭了非人的痛苦。

後來進電機廠兒園，又因為電機廠領導們的爭鬥，拿當了替罪羔羊。

這讓有一種「教育」本並不是一個十分重要的辭彙，「教育者」只是權力爭鬥中的犧牲者而已。

所以心灰意冷，不再想接教育這一行。

可曹靜靜給的實在太多了。

「如果我用我的教育理念去教育學生，孩子回家找你哭訴怎麼辦？

家長們不同意，你又該怎麼辦？」

曹靜靜理直氣壯的道：「只要我覺得你是對的就行。

孩子不聽話，就給我一個正當的理由，給不出正當的理由，卻要胡攪蠻纏，那就是欠揍。

至於別的家長……

不願意讓孩子在這裡待著，可以去別的兒園。我不靠這個兒園賺錢。」

老園長：……

更有土大款、冤大頭那味兒了。在學校看到這家長的時候，也沒覺得是這樣的人吶？

這幾天里，到底經歷了些什麼？

老園長輕笑一聲，「既然你這麼有誠意，如果你能按照承諾的去做的話，我願意做這個兒園的園長。」

能在一所學校里盡實施自己的教育理念，是每一個老師都期盼的事兒。

既然有這個機會，想最後再試一試。

曹靜靜一聽答應，頓時就樂了。

心中慨，教育系的人還是比其他系的人好忽悠，思想還比較理想化，但凡你問個做生意的人，誰會相信你這空口白牙的空頭支票？

不過確實也沒想騙人家老太太，「兒園的執照正在走流程，我現在手裡沒有老師，園長能幫我介紹幾個嗎？」

這才是找園長的真正目的。

確實想要老院長，可更重要的是其他師資力量。總不能整個兒園下來就有一個老園長手把手地教孩子吧？

那和自己家開個託兒所有什麼區別？