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  沐安的話一說出，沐晨掛在邊的笑就那麼僵在了臉上，仰頭看向沐安，無聲的問道：這還是親大哥嗎？怎麼能這麼坑妹呢？

  楚鈺難得沒像以前一樣頂沐安，事關重大，寵妹也要往後排了。Google搜索沐安的話一說完他也跟著說道：「晨晨，這幾日你慢慢想，不著急啊。」(5,0);

  這幾日慢慢想，這要不著急？老師都還沒見著就開始想為難老師的問題，這能不著急嗎？只差沒有現在就讓想出來了。  𝙎𝙏𝙊𝟱𝟱.𝘾𝙊𝙈為您呈現最新的小說章節(5,0);

  沐晨『哼』的一聲，準備不再理兩人。

  王子謙看著沐晨的表，角的笑蔓延開來，道：「去把東西收拾一下，今日先去我家，明日再帶你們見莫老師的時候在把你們的文章帶上，讓他順便給你們看看。」(5,0);

  「好，王大哥稍等。」沐安回道。

  桌上也就只是三人的書本，並無其他，把桌上的書本歸置整齊，也並未耽誤多久的時間。

  不消片刻，三人便就收拾好了書桌。(5,0);

  出了書房，沐晨又去找付老說了聲和沐安，楚鈺去王家的事後才又隨著王子謙走出了家門。

  路上，王子謙隨意的和三人說著話，特別是看著沐晨，剛及他前的個，他真是想不出，這次他若是考中進士，進到了朝廷，能做什麼？隨便想著，也就隨便問了起來，問道：「晨晨，進了朝廷你最想做什麼？」(5,0);

  這事不只是沐晨想過，沐安和楚鈺也都想過，三人中沐安最沒擔心，他已十六什麼事都能做，但是楚鈺和沐晨兩人，他們也想不出來能做什麼？其實關鍵不是想做什麼？能做什麼？除了各自矮一點，其他，不並任何人差，甚至還多了一些這個時代所沒有的一些知識。相比而言，某些方面更有優勢。(5,0);

  但這也不是關鍵，朝廷怎麼安排他們才是關鍵！

  換位思考，若自己是上位者，看著兩個小孩，估計也會有一番為難吧！所以，他們也只有做到最好後靜等結果。(5,0);

  沐晨如實的回道：「估計朝中大臣在看見我和鈺哥哥都不會想要我們，肯定都會想我們還年，本做不了事。若是能自己選的話，我想跟著伯伯或是大哥一起做事。」

  說完還害怕他會認為自己年紀小不會做事，又跟著道：「王大哥放心，別看我年紀小，我也是很有想法的人，我還幫著子瑜哥哥想過法子的，也會做事，我師傅都放心讓我單獨給病人看病了。」(5,0);

  若是其他人，王子謙肯定會想著讀書再厲害又怎樣？到底還小，也還只是個孩子。朝廷做事和讀書是兩回事，幾歲的孩子能讀好書，但做事就不好說了，不要說做事，就憑這才到自己的矮小個子，若是公文放得高一些他都不能拿到，更別說其他的事了。(5,0);

  但這人是沐晨，他便沒了這心思。且不說他在秦南的時候給自家兄弟出了什麼主意，想了什麼法子。就憑他昨日說出的收服南夷的法子，他也願意把這樣一個聰明的孩子留在邊好好培養。

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  所以在沐晨的話後，王子謙則馬上跟道：「好，等你考中了，我就去和你王伯伯說說你的想法。」他一個小小的五品員，丟在這京里，一抓一大把，但他爹就不一樣了正三品的員，許是還能想想法。(5,0);

  王子謙問完了沐晨，又偏頭問到楚鈺道：「鈺哥兒，你呢？你有什麼想法？」

  楚鈺未答先問道：「是只有狀元才能留在翰林院嗎？」

  王子謙聽了他的問話，也隨即明了他的想法，他去翰林院倒也適宜，不說參與什麼詔的起草等，但是修書攥史這事確是完全能勝任的。回道：「一甲進士三人都可直接進到翰林院。」(5,0);

  楚鈺聽後很是肅穆的說道：「我會努力考進一甲。」

  王子謙最後才問沐安道：「楊安，你呢？」

  「我想進大理寺。」沐安直接說道，只有在大理寺才好查清小叔的冤。(5,0);

  對於沐安想進大理寺，王子謙有些意外。他本還想著他和楚鈺一樣都想進翰林院，不過倒也未多說其他，給晨晨說等他考中了去給他爹爹說說，還是因為年紀小，由他這個大哥或是伯伯帶著他做事，也能免了給其他人增加麻煩，以這樣的理由去給相關的員說說，或是他爹去給皇上說說，或許也能通融通融。(5,0);

  四人說著話就到了王家宅子，進到宅子後，王子謙也沒耽擱的就帶著三人到了書房。

  還有一會才到用膳的時間，王淵此時正在書房裡拿著已經寫好的奏摺看。(5,0);

  奏摺里不但把沐晨的想法都寫了進去，由沐晨說的『沒必要毀了南夷的文化，它們是歷史，是傳承』的話想到了尊重當地人的習。

  故，奏摺也寫進了不得強制干涉當地人的生活習。又據了秦南南櫟到現在的變化，也提出對提高南夷商業的規劃，這也是重點，若是南夷人有錢有糧也不會打著搶他們景盛百姓的錢糧主意而丟了國家，所以南夷不只是要讓他們對景盛認同，還要讓他們變得富裕起來。(5,0);

  看完整篇奏摺，王淵還是覺得不是很滿意，南櫟的改善，他雖然知道了一些，但到底知道的不全面，不過他也不打算再完善。

  他所主事的是在負責大理寺各類刑獄案件的審理，至於更細更全的地方治理和建設，不是他的擅長。是以，更全更好的規劃也只能由專門負責的人來做。(5,0);

  不過，這事等會倒是可以考考他們兄弟三人，也好讓他們提前思考下朝廷中事，等到殿試的時候也能更好的發揮。

  王子謙帶著三人來到書房，一番招呼座後，王淵就說道：「都知道了明日起開始跟著莫翰林讀書的事了？」(5,0);

  沐安回道：「來的路上，王大哥和我們說了。」

  楚鈺和沐晨也點頭表示知道了。

  確定他們都知道後，王淵又說道：「嗯，你們每日授課的時間並不長，除了認真聽講外，每日看書後不懂的地方一併要問清楚。」(5,0);

  王淵對三人的事也算是很上心了，說完還不忘叮囑道：「明日過來時可比今日略早一些。」

  明日莫憂來，也只是見見他們，肯定會考驗他們一番，以作了解。(5,0);

  三人豈有不應的理，同時應道：「是。」

  接下來，王淵又問了下：「今日你們來一是給你們說讀書的事，另有便是晨晨昨日對南夷的提出治理的法子，今晨我已給皇上做了稟報，皇上對你們也有了一些印象，以後還需更加努力。」(5,0);

  也不需三人的回答，王淵繼續說道：「南夷的治理不是一個法子就能完全的解決了的，平日裡，你們也可再多想一些怎麼更好的治理南夷？不只對南夷的治理，如你們子瑜大哥一樣，若你們也在朝為了，又該怎麼治理所管轄的地方？又該怎樣帶著老百姓過上好日子？」(5,0);

  他是大理寺卿，說完地方的治理後，還不忘說到了若有人鬧事，打架鬥毆的事件又當如何理。

  王淵所想也極簡單，三人憑著現在的績已是難得，現今又有了莫憂來輔導他們讀書，他們的績只會更好，不說晨晨，到底年，按照沐安和楚鈺的績，又有了莫憂的輔導，保持前一二名是很有希的。到時，還不是風無限。(5,0);

  又因有了被歐家毆打打一事在前，朝中大臣都知道他們三人年有才，加之今日他到書房的稟報，景盛帝那裡，已留下了不淺的印象，若會試順利通過，殿試也能答得讓景盛帝滿意，一甲前三的可能也一樣是有很大的機會奪得。(5,0);

  只是在對三人的安排上，估計會花費一番心思，三人的年紀都太小，派出去單獨管理一州一縣的可能不太大，留京的可能會更大一些。

  那麼留京，就要考慮留在何位置上？(5,0);

  若都考得好，留在翰林院也不必再擔心其他，但若排名靠後，特別是晨晨，年齡太小，這個年齡的孩子都還在滿街跑著玩，他卻是面臨著要進到了朝廷，為朝廷出力，這也是他為何今日去找景盛帝稟報的原因之一。(5,0);

  三人聚會神的聽著王淵的話，他們知道他現在說的都是在提點他們。

  者，管也。管理好管轄的人和事。這不只是以後他們為後所要面對的事，也是每一場考試中都會被提及的問題，認真聽取後，再思索如何去做才能做的更好。(5,0);

  從王家出來，還是王子謙帶著小廝親自送了他們回去。

  回到家後，沐晨就去找了付老，「師傅，明日我們就能見著三公主的兒子了。」

  付老看著沐晨一臉興的樣子道：「這倒是快。」按照他們的計劃，等著在京的醫館和藥鋪開張後就宣布他在京開醫館的消息。

  消息傳開後，京里的權貴也會跟著上門求醫。是人就會生病，更何況莫太傅已過花甲之年，狀況也是每況愈下，求醫問藥也是常有的事，所以最開始的設想便是替莫老爺子看病後結到莫家和三公主。