趙庭道："那就這麽辦吧，你等會兒便召集史，將這事吩咐下去。"

    說完頓了下，又說："也不要寫行軍打仗的事。如文軍機令、嶽帥他們，咱們大宋的這些武勳們，再有朝廷肱骨，他們都是為大宋嘔心瀝之人，可以分派文字功底好的史或是翰林學徒去他們邊，給他們立傳。寫他們生平之事。沒有他們，不會有現在的大宋，朕不想百年過後，他們便被世人忘了。"

    "是……"

    鍾健眼中流出激之來。

    他知道。趙庭說的這些人裏，也包括他鍾健。

    作為人臣，能被皇上這麽惦記著，還有什麽好說的？

    然後抬頭問趙庭道："皇上，那您自己……"

    趙庭擺擺手道："朕就算了。興許等朕老了，有這心思，再說吧！"

    說完，便起了。又對趙安道："好生準備準備，過兩日便啟程吧！"

    "兒臣領旨。"

    趙安躬答應。

    趙庭回到書房，繼續思量意識形態的事。

    要抓意識形態，當然不是單靠給這些文臣武將們出書立傳，朝廷出本《複山河》就可以做到的。肯定會有效果，但不可能做到盡善盡。

    到底還是時間太晚了些，現在大多數年輕人，怕是本沒聽說過當年之事。

    自沒吃過苦頭的他們，哪能想到當年的生活？

    就算看到這些書，也難以產生共鳴吧？

    還得把這些曆史編撰到教科書裏去才行。

    這才是最本也最直接的辦法。

    當即。趙庭又宣了翰林院、國子監和禮部的員到書房。

    以往大宋教科書的編撰，都是由他主導。這些部門輔佐。

    不過之前的教科書，都是偏向於實用方向。如數學、化學、理、地理等等。那都是和日常生活切相關的。語文方麵，趙庭更是大多延用以前教的那些東西，還從沒有過在書中單獨寫過誰的傳記。

    得是時候開曆史科目了。

    如文天祥、陸秀夫、陳文龍他們這些人，理當名垂青史，作為標榜。

    至於李照恩，他在大宋科技方麵的貢獻無疑是最大的。

    隻是他現在年歲尚小。卻是不用著急。

    在把這些翰林院、國子監和禮部的員宣到書房之前，趙庭已經在書案紙上寫滿了麻麻的名字。

    不可能人人都編撰到曆史書中去。隻能選典型。

    在複宋的戰中功勳最大的，事跡最人的。

    再就是在民生、治國方麵貢獻最大的那挫人。

    其餘的，更適合專門出個名將錄和名臣錄。

    "皇上。"

    翰林院、國子監、禮部員進書房，給趙庭施禮。

    "眾卿平吧！"

    趙庭揮揮手。又低頭瞧瞧紙上的那些名字，"朕宣諸位卿過來。是想讓你們編撰本新的教材，科目名字為曆史。主要容便是我們大宋這二十餘年複國、治國的經過，再有之前曆史文獻中的那些重要事跡。讀史，明理。此事要。你們三部快些挑選出人來，即日便開始編撰。另外。此教材中還可以注重點出幾人，寫他們生平事跡，為咱們大宋學子做個表率，過些時候，朕會將名單給你們。"

    "是。"

    群臣都詫異，但還是點頭。

    趙庭屢屢有新想法，對他們來說如羚羊掛角，也是見怪不怪了。

    皇上本來就是天資卓越之人。這些年做的新奇事還麽？

    反正不會是壞事就是了。

    趙庭還從未讓他們失過。

    ……

    過兩日。

    太子趙安帶甲胄數百，持趙庭金牌令箭。開始巡視三軍。

    飛龍軍總都統趙大同行。

    而翰林院也是開始忙碌起來。

    翰林院匯聚的都是大宋最出名的那些大儒，下麵學徒都是學問最拔尖的。既是大宋朝廷中的清流。也是把持大宋文化方向的主要部門。

    史書，也同樣是由他們負責編撰。

    趙庭讓他們編曆史書，中樞閣又讓他們主編《複山河》，還要派人準備給那些文武功勳們立傳。這讓以前頗為閑散的翰林院學士們著實有些頭大。

    能有什麽辦法？

    招人唄！

    於是翰林院開始放出招募公告。

    當下，就有人搶破頭。

    這可是個清貴衙門，不知道多讀書人夢寐以求。

    翰林院的學士們是為挑選人才，也是弄得飛狗跳。

    有找門路的，也有憑真才實學應考的，都得由他們去挑選、過目。

    而且書怎麽編，由哪些人去編，也得由他們把持。

    翰林院衙門裏，難得的車水馬龍，人流不息。