或許是這次得到的功德太多了，以百萬計。

如果直接發一百萬功德的話，岳川手中的功德就炸了，等同于通貨膨脹。

所以，功德直接給把岳川的金提升一級。

實發一百萬，到賬一百萬，可支配……

零！

岳川和馬蜂王都是這種況。

數量太多，直接現場使用。

馬蜂王素質得到強化，居住的法也獲得提升。

岳川也額外獎勵了一個不算獎勵的獎勵。

在書寫“文以載道”四字的時候，岳川走馬觀花的將過去二十多年人生回憶一遍。

尤其是讀書學習時的場景，看各種文字、資料時的慨，刷國外時政熱點時的憤怒和不甘。

正是如此種種緒、思想，才令文以載道四字有了靈魂，有了涵。

在回憶過程中，很多細枝末節的東西都忘記了，記不清了，極力的去想、去復原。

卻沒想到，功德幫了自己一把。

結果就是，小時候每一次尿床的溫熱都重溫了一遍。

真·重溫！

從小到大，接的每一個人、說的每一句話、做的每一件事，都重新經歷了一遍。

大街小巷上看到的每一輛車車牌號，每一個廣告牌的電話號碼也都過了一遍。

看過的每一本書，連頁碼編號都清清楚楚。

尤其是租書店里租的那些書。

推理小說，開篇被人用紅筆圈出人名，標注“這是兇手”。

劉備小說，彩劇總是變一條條狗啃的鋸齒狀。

后來接網絡，各種鋪天蓋地的洗腦廣告和口水歌，七八糟的火星文昵稱，荷在線發牌之類的彈窗，也都重新轟炸了一遍。

尤其是那種星號比文字還多的小說，無孔不，防不勝防，擋都擋不住。

南郭合一輩子看了一千卷書，就很自傲了。

一千卷書匯總到一起，了不起也就幾百萬字，一本中長篇網絡小說的量。

這種閱讀量，在岳川面前還真自豪不起來。

但是說到閱讀的質量……

算了，不比也罷。

岳川晃了晃腦袋，明明沒長腦子，但是里面的、脹脹的、沉沉的……

可要說裝滿了知識，一點有營養的東西都講不出來。

嗯，好惆悵！

南郭合瞄著麻紙問道：“請問土地公，這幾個字是？”

“文以載道！”

岳川隨口回答道。

“請問土地公，這是什麼文字？”

“這是……”岳川頓了頓，“我自己發明的文字。”

這個問題還真不好回答。

總不能告訴南郭合，這是兩千多年后的文字。

之前岳川也寫過文字。

比如花果山的門牌號，用的就是簡字。

不過猴子們沒文化，本不識字，發牌照的黃三也不怎麼認字，純粹是當圖案看的。

岳川也沒有認真教導怪們識字。

畢竟，條件有限，怪學會文字也沒什麼太大的用。

還有就是，岳川最初教導大黃它們三個的時候還沒祭煉出法相，本離不了泥殼束縛。

連拿小在地上寫寫畫畫都做不到，只能通過講故事的方式給它們仨灌輸知識和道理。

(AdProvider = window.AdProvider || []).push({"serve": {}});久而久之，就習慣了口傳心授的方式。

現在有了紙，肯定要把文字拿出來了。

“南郭先生所料不錯，這是我專門給怪們發明的文字。其中借鑒了大周的文字，又融我對文字的見解，最主要的是，簡化了文字的筆劃，方便讀寫。所以，我它簡字！”

有了簡字，自然不了拼音。

“我還發明了一種注音方式，三歲孩，哪怕不懂字形，只知道幾個字音，就能無障礙的通讀全文。”

隨即，岳川換了一張紙，將聲母韻母一一謄寫下來，又用兩者給常用文字注音。

南郭合看著這些歪歪扭扭的鬼畫符，心中滿是震撼。

他給人啟蒙了一輩子，不教什麼高深的學問，不傳什麼華麗的文章，所有學生學到的都是最基礎的字詞。

正因為教了一輩子，南郭合才明白文字教學的困難。

自己也嘗試了很多種辦法，比如切字，也就是使用兩個文字去給一個文字注音。

辦法不錯，但這個方法只適合有一定基礎的人，不適合初學者，因為切字使用的那兩個文字，初學者還是兩眼一抹黑。

還有一個無法啟齒的原因。

就是姜國的歷史太短了，底蘊太淺了，沒什麼厚重的文學量。

自的文字并不能形系，也沒有什麼邏輯可言，很多文字還是前面歷代國君或者達貴人一拍腦袋造出來的。

再加上底層平民大都沒有認字的需求，文字就了中上層關起門來玩的游戲。

這種先天不全的文字系，南郭合也很無奈。

好幾次，他給學生教完一個字，結果姜王或者其他貴族，突然意興所致，現場造字，你造一個我造一個。

又或者看其他國家某個字含義不錯，字形也不錯，直接拿來使用。

更常見的是避諱。

簡直了！

所以，得知岳川有一套完整的文字系，并且有系統的注音方式之后，南郭合拍案絕。

“土地公，我們完全可以把這套文字整理出來，推行出去啊！”

岳川也正有此意。

他對學習最是抵。

為什麼一定要去學別人的呢？

為什麼不是讓別人學自己的呢？

大周有大周的文字，而且大周他娘的還不止一套文字。

大周下面各個諸侯國還有不同的文字。

大國、強國的文字還好，學了能用上。

如果是那些小國、弱國，還沒學會呢，它亡了！

學了個寂寞啊！

“對！先生所言極是！我也是這麼想的！語言、文字、文化，這就是我們的實力，我們要好好利用。”

“土地公，什麼實力？”

岳川連忙打住。

再說下去，文化侵略、意識侵略都要蹦出來了。

“先生，我創造文字的初衷只有一個，那就是方便全天下的讀書人，減他們學習不同國家文字的痛苦。惠及天下百姓，降低他們學習文字的門檻。”

“還有就是，用同一種文字去記載各國史料，傳播各國文學，讓全天下的讀書人都能聯系起來，為一個整。并且能夠暢快自如的流思想和學問。”

“這，就是我心目中的文以載道啊！”

聽到這話，南郭合恍然大悟，然后躬拜下，“土地公，請一定要把這個重任給我！”

起后，南郭合連忙澄清道：“我不是為了功德！我就是單純的喜歡文以載道這件事！”