重踏征程（8）親切的東西,都是好東西！

    桐桐笑瞇瞇的接了，而後帶著放家去了，回頭又往後廚去,之前聽了一耳朵,說是正準備冬儲菜，要把地窖收拾出來,放紅薯、放南瓜、放冬瓜之類的,這倒是給桐桐提醒了，自己也能多買點，存起來。這不就過來搭把手,順便跟人家聯係一下。這東西自家放床底下就行,也不占用人家的地方。這會子人家還沒到，老趙正要下地窖收拾呢。

    桐桐利索,挽了袖子就過去了，“叔，我來！我利索呀！”說著，踩著梯子就下去了。

    地窖不深,昨兒就通風了，不過是要順著梯子上下罷了。這地方很大,裏麵都是些故紙堆，蹲下借著上麵的瞧，這是早些年的報紙吧！

    這其實是好東西，當真不算是廢品。

    一腦的給捆起來,吊上去。剩下的就沒啥要收拾的，一打掃就得！上來就圍著這一堆東西,然後逐個的分類。

    嗣謁跟著蔡先生過來的時候，就見桐桐蹲在地上,一個人念念叨叨的，這個放這裏，那個展平了放那裏。把發黴的又單拿出來，好似要另外理。

    他心裏笑，但上卻問：“幹嘛呢？”

    桐桐聽見是嗣謁，頭都沒抬，“這都是好東西，可別當廢紙給賣了！把這歸置歸置，弄個報刊室多好的！咱們這地界偏僻，隻怕在私塾念書的學生很多都不知道外麵這些年發生了什麽，歸置好，大家借閱，都看看才好，要不然跟我一樣，大家都了井底之蛙了……”說著就抬頭看嗣謁：“怎麽跑這兒來……”

    話沒問完，就見站在邊上的一位老先生。看那樣子，應該是四爺說過的蔡先生。

    忙站起來鞠躬，“蔡先生好。”

    蔡先生臉上帶著笑，過去看了幾眼分類好的報紙，瞧見不僅把報紙分類了，也把報紙按照時間排好了。

    他就笑問：“那些發黴的，怎麽辦？”

    理保存代價其實太大，“我就想著，看看郵局有沒有曆年的舊報紙。若是有，看人家賣不賣。若是沒有或是不能買，那就那些東西了。好的地方裁剪下來做簡報，看著黴點多無法保存的，就甄別裏麵的信息，重要的摘抄下來做手抄報，應該也是可行的。”

    這可不像個沒念過書的丫頭。

    “念過。”桐桐就笑，“陪了沈家小姐念了幾年書。”

    沈家的姑娘就在學校裏就讀，陪讀卻已經嫁人了。難得這麽有想法的姑娘，有點可惜。

    蔡先生就道：“我覺得你說的報刊室的主意不錯，你要不要試試？”

    桐桐愣了一下，而後忙鞠躬：“謝謝您了！”

    不謝！你要是個隻知道占便宜的，把那東西當廢品賣了換幾斤米麵的人，不也就沒有後麵的事了嗎？是你給了你自己機會。

    嗣謁跟著蔡先生查看學生的夥食準備，走的時候看了桐桐一眼，是真會找機會。

    舍不得那些報紙是真的，帶回去想自己看也是真的！但是要是主要求帶走，別人隻以為想占便宜。再想想，今兒這麽大規模的買進，管事的不得來的人看看嗎？

    於是，就在這裏擺弄起來了，幹的像模像樣，求的也就是一機會。

    要不然，作為教工家屬，蹭書蹭課都沒機會的。

    而今呢，找了一份差事。拿的薪水跟校工相當！

    蔡先生再出來，就給桐桐指了地方，“我小金去打招呼，可以搬過去了。”

    桐桐應了，又指了指報紙，“如今還，搬過去弄的環境都不好了！我在太底下先整理好，再搬過去好收拾。”

    嗯！蔡先生點頭，半路上說嗣謁：“怪不得早早的親了，這姑娘是不錯。”

    不過的姑娘真忙的，一個人把報紙都整理好。褶皺的厲害怎麽辦？鋪好，用油紙包的平平整整。晚上把炕桌倒扣在這些報紙上，用桌麵實在了。然後又把家裏的重東西，能的都上去。

    這不，早起一瞧，雖不至於跟嶄新的一樣，但也基本平整了。

    平整的東西收拾起來多利索的！今兒也上工去了，是報紙抱了幾次才抱完。圖書室應該是新準備的。裏麵也沒多書，收拾出兩排單獨放報刊也是可以的。這個可以放在圖書室角落，靠牆放櫃子擺放，幾張桌子幾個長椅就可以了。昨兒都分好了，今兒隻擺設上。然後還得列出一個借閱報刊的規則來。報刊不同於書籍，書籍可以借出去然後到期歸還，但是報紙不一樣。這東西有連續，而且特別容易損毀。所以，僅限於圖書室借閱，不能外帶。便是損壞了，也不是賠，你把損壞的拿來，原版的得留著檔，但是你得把這份抄下來，以後有人再要看，就看你的手抄版本。留下原版，是為了對照哪裏可有失誤。

    規矩不複雜，寫完用漿糊牆上醒目位置就可以了！

    之後給每份報紙都做了登記，並且都有編碼。如此好整理，缺了哪個一看就知道。

    一天時間，就幹了個這。這是圖書館還沒有對學生開放，要不然也不能這麽利索的幹活了。

    第二天第三天，又自覺地給圖書分類，做好圖書管理也是一門學問。可桐桐做的時候卻好像沒多想，反正就是花了三天時間，把現有的都整理完。

    蔡先生和嗣謁再帶著書店的人送書的時候，這裏早大變樣了，幹淨整潔明亮就不說了，關鍵是有條理。連各種的規章製度都到牆上了。

    而且這個字……跟印刷品似得。

    嗣謁愣了一瞬，然後看了桐桐一眼。桐桐也是一手好書法，但換了字了！

    這個字完全沒有個人風格，書上的字什麽樣，這個字就什麽樣。

    跟著他反應過來了，沈家的小姐在這裏就讀，遲早就會上的。字跡怎麽解釋？

    陪讀是陪著念書，可練字這個是需要本的，也是需要有先生指點的。學問有，字非花費大工夫不可。

    那沒人指點，沈家小姐能證明沒紙筆花費那麽大工夫練字。但是，卻不能否定可能背後著練了，拿著書一筆一劃的臨摹。

    但這臨摹的手藝什麽時候有的？這姑娘本來就有？還是又冒出什麽技能來了？

    不過，這個技能用在如今是合適的。

    蔡先生盯著牆上的規章製度，先看的自然是字，心裏覺得可惜，要是有人指點，怕是造詣不淺。他不由的就問：“沒找個字帖臨摹？”

    桐桐知道，嗣謁說他從道館的老道那裏拿過一本字帖練習過，隻是後來失了。這是給字跡的來做了個解釋。

    到了桐桐上，隻苦笑搖頭：“最開始寫的時候年紀小，也不敢要這要那，就是笨學呢，學著學著就學習慣了……”

    蔡先生點頭，“寫字就是為了給人看的，你寫的這個，一瞧就明了，好的！”

    規則也完整。

    蔡先生起了才之心，聰明上進之人，隻是被出所限而已。

    於是，桐桐就徹底的了圖書館管理員了。本來隻是報刊室，結果一個人把活全幹了，那這就留下吧。

    但咱幹一行是真一行的，把發黴的報紙真做了簡報了，該謄抄的都謄抄出來，好方便大家查閱。

    等嗣謁發第一次薪水的時候，圖書館就準備老師和學生開放了。嗣謁帶桐桐出門，去鋪子，“給你買兩裳去。”

    先買一吧，回頭我自己做換洗的。

    ！

    學校的學生雖然不算多，但都算是家境好的，不能桐桐顯得太土呀！桐桐覺得旗袍不旗袍無所謂，縣城穿旗袍的姑娘不多，這幾天也觀察了，多數還是上下。覺得這個好，“棉子裏還能套棉。”

    嗯！那是不是上買的大點，一是你得長個，二是裏麵做個的小棉襖，外麵再穿一層，能更保暖。

    料子更好，手工更細的裳果然很貴，一半的薪水都添置裳了。

    嗣謁還想帶桐桐去理發館，桐桐搖頭：“不去！我自己剪個頭發就行。”

    其實編辮子最合適了！可是嫁了人若是編辮子，就是一種不合適。會給人一種誤導！可盤發……稚的臉配著盤發，也不好看。幹脆剪了算了，齊耳短發，模糊這個界限。

    於是，換了一裝扮的桐桐就跟換了個人似得，多了幾分書卷氣。

    其實這姑娘模樣還不錯，“你說呢？”

    嗣謁‘唔’了一聲，不予評價。

    桐桐撇，還警醒的，你說現在也好看，難道我會覺得你移別嗎？

    見四爺拿著新來報紙讀的認真，也沒閑著。家裏需要添的多，棉被太薄不行，棉沒換的不行！棉鞋隻一雙下雪怎麽辦？

    還有這又是秋雨綿綿，聽聽外麵那颯颯聲，真冷了！沒有這個火盆，屋裏都冷的沒法子呆。嗣謁估計也是想來快錢的道道，桐桐的腦子這不也沒閑著嗎？這會子拿出發黴的報紙，繼續做簡報。

    長夜漫漫，總得有事幹。

    嗣謁瞥了一眼認真抄報紙的桐桐，然後被一個標題吸引了：中文打印機麵世！

    他探頭看了一眼，一張圖片模糊，但可以看到，那個鍵盤相當的繁瑣。之前在校長辦公室，見到了一個英文打印機，那東西陳舊的很，但如今卻是寶貝，誰也不能去。他掃了一眼，就覺得明白這玩意的原理。

    這幾天也一直想著這個事，看以前的報紙，那麽多人說要擯棄中文，他都懶的去爭辯。可英文有了打印機，就人覺得將來更便捷的還是英文。這可怎麽說呢？要是這樣，那中文的也該有打印機才是。

    一定會有的，沒有就造呀！可從哪手呢？

    還沒想出個所以然來，今兒才發現，四年前已經有中文打印機了，隻是漢字太多，這玩意效率並不會比寫字更高。

    自己能不能試著簡化它，不用去造，也沒錢去造，但自己若是能有個說服人的理論基礎和圖紙，是不是能用它換點錢呢？

    要不……試試？

    百-度-搜-醋-=溜=-兒-=文=-學，最快追，