迴轉，便見剛在撮羅子裡吃到青綠草料的花馬不願意走，被人拽著往森林裡帶，卻倔著脖子唏律律地回，顯然還想進去再吃一些。

哈哈，它還沒吃夠啊。

「過陣子，我們整理些好皮子和野味，再去林同志的生產隊換一些青草吧。」老薩滿手了下正吃青草的駿馬的脖子，向岔班莫族長申請。

「好啊。我們是幸運的，能在森林裡見識這樣的奇蹟。」岔班莫仍在不住地慨。

他總覺得是見證冰雪覆蓋冬日裡的鮮青草，已然是一種好運的象徵。

第290章 大肚子駝鹿姐姐

雪落在頭臉上時，三丹眼眶也紅了。

因為小尾寒羊不適合長距離遊牧吃草, 溜達得但凡遠一點，對它們來說都是減。

是以冬牧場距離駐地近的區域都是給小尾寒羊的，天氣但凡有一點不好都還要留圈飼餵——繁能力強也是有代價的啊。

林雪君一邊給生產隊的學員們講課, 一邊觀察小尾寒羊的況, 不斷對它們的習慣、對寒冷的忍耐極限、最佳飼餵組合等等做著專業統計，以便將來把餵養小尾寒羊的最科學的方法傳授給牧區的牧民們。

同時還收到了生學家遲予教授的不書籍和筆記，裡面記載著幾十年學習、研究過程中針對食草的各項細節知識和結論，也探討了關於優種改良的方法和如今教授能涉獵到的基因方面專業知識。

這個冬天看似是近幾年裡最平靜的冬天，實際上忙碌卻並不遜往年, 只是有些忙碌在室外風雪中, 有些忙碌在室的頭腦風暴里。

不僅這些事要理, 林雪君還要為將來去農大做分課作準備, 那是最正式的『舞臺』, 必須把教案寫得滴水不。

這些年記了好幾個筆記本的前世所學的謄抄終於要起作用了，之前為了方便自己回憶, 都是先從大一學的科目開始列綱，然後據每一科的學習進度去做記錄。

雖然不可能像未來的課本一樣全面細緻，難免有疏。但的筆記上有目錄有分冊分章, 幾乎等同於未來的各大重點課程的教科書轉述記錄了。

寫教案的時候當然不能照抄這些東西, 很多容在當下環境下肯定不能直接口述出來，一定是要通過引導如杜教授、遲予教授等專家、由他們幫忙研製出來, 才顯得順理章。

但除開這些不能直接傳授的、當下道出還為時過早的容外，仍有大把知識可以做更先進的歸類整理，和更深的挖掘。

另外一些只要多個教授耐心整理，耗費大量時間就能整理出來, 但因為當下國各項容需要教授專家們研究而未能出時間去整理的東西, 也可以直接將未來已經整理好的容拿出來, 能省卻國研究人員、學人員們大把時間力，幫助整個國家的文教規範等工作直接向前越幾年甚至十年時間。

越深想到自己能做的，林雪君就越發熱沸騰。

廣闊天地，大有可為。

對於林雪君來說，大有可為的不止是在草原上，更是在這個時代啊。

……

在冬日課程里終於講完青貯方法，所有學生都能在林雪君提問時舉一反三後，終於要繼續醫的課程了。

在整梳理醫大類目前，林雪君針對青貯做了些醫知識方面的延——

青貯是發酵後微酸有酒香的料，一定要跟其他料混吃，不然很容易造反芻不消化，嚴重的甚至可能引發酸中毒，乃至死亡。

解釋原理時，已經是第三年課的幾位同學異口同聲地搶答，看樣子大家學得都很認真。

「為了助消化還要吃石子呢，牛不吃石子也得吃點料嘛。就像我們人，不吃纖維蔬菜，只吃的話，很容易拉不出屎的嘛。」一位同學大聲炫耀自己的智慧。

例子舉得很好，很生。

在黑板上寫下治療方案和幾個藥方後，林雪君開始細細地講解原理。

從解剖學到反芻的構造，再到腸蠕的萬用常識，進而講到馬是單胃，雖然不會影響反芻，但也會引發胃脹氣等後果，同樣要想辦法助消化、解毒、藥促泄，甚至洗胃……

學員們都發現了，這一年林雪君的課講得特別細，不像過往有些知識只考慮實用，講些方法和淺的原理。

現在林老師是要大家更深地理解公社養的這些牲畜，要將大家的水平從優秀的執行者，提升到深理解乃至能夠自行對牲畜各類大小病舉一反三、靈活治療的程度。

老師要切斷大家對的依賴，將每個人培養足以出師獨立的醫員了。

書寫著筆記，不時互問答，牛棚教室里學習氣氛極佳。

忽然跑過來的一位婦打破了這份冬日安寧，一闖進牛棚教室，便急切地道：「林同志，一直在我院子裡照顧的那個每天跟著雅爾上山的母牛，肚子漲得老大，好像要不行了。」

「怎麼回事？」林雪君放下筆，在糙的舊黑板前轉，穿過排排坐的學員走向婦。是丈夫瘸的趙姐，夫妻倆的兒去場部做文員，他們則留在駐地做雜事。

生產隊春天不適合遊牧的牛常常會分拆給留在駐地的社員們照顧，白天跟著雅爾上山吃草，晚上回它們被安排的社員家院子反芻和休息。

小士：如果覺得不錯，記得收藏網址 或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.

： | |