學生們大概有二十多個。

靠墻的地上放著書包，全堆在一起。

大家都了外套，穿著運服、衛、等，有人還戴著帽子，這個好像沒人管。

李老師看到新進來一個學生，說：“書包放地上，服掛起來。”

柳葦打量了一下周圍，學著把書包放在地上，派克服了掛一邊的墻上，掛鉤上已經掛了許多服和包了，有的都是疊著掛的。

取下帽子，塞進書包里，一站起來，整間教室一靜，所有人都在看。

李老師一看臉，笑了，過來拉：“是你啊，我聽小陸說了給你辦了個旁聽證讓你來上課，拍得怎麼樣？梁導教訓你沒有？”

柳葦乖乖答道：“梁導沒有教訓過我，我要是拍得不好，他就一直拍。”

李老師：“折騰人的吧？習慣就行了。”

李老師把放在角落里，拍拍手所有人都站過來。

但大家還是扭頭看后面角落里的柳葦。

站在柳葦邊的人跟搭話：“同學，你是幾級的？”

柳葦不好意思，小聲說：“我是旁聽的。”

一接話，更多的人轉頭跟說話。

“你認識李老師？”

“你幾歲了？”

“你個子真高，是模特吧？”

李老師：“一會兒我讓新同學自我介紹，你們以后要一起上課的，不要把人嚇壞了。來來來，都看我。”

學生們嘻嘻笑一場，都看李老師。

柳葦以前上李老師的課時，都是李老師自己做作，然后讓學。李老師說形課就是教學生們怎麼做作才好看。

這回真的來上課了，以現果然跟當時完全不同。

李老師先跳了一節，同學們都各自站開，一起跟著跳。

柳葦站在最后，發現這真是風水寶地。一跳起來，所有的人都不看了，特意站得遠了點，自己跳自己的，很放松也很自在。

跳等于是活。

李老師跳完一節回頭看一眼柳葦，看的作雖然慢了一兩秒，但做的又快又利落好看，似乎是記憶，記作很迅速，一遍就能全記住，過后自己跳也能跳個七七八八。

李老師思考了一下，把柳葦到前面來了。

其他學生這下可以明正大的看新同學了。

李老師：“過會兒再讓自我介紹啊，都看我現在。今天教個新舞，我先跳一節，你在這邊跳。”指著柳葦。

柳葦就站在李老師左側。

李老師站定，一腳劃出去：“噠噠噠……”

李老師一邊喊拍子一邊跳，作又快又好看，是一段現代舞，團舞，有很多的作，、脖子、大、扭腰抖、提弓，等等。

后面的同學跟著跳一會兒就跳不下去了，這時他們發現新同學竟然好好的跟下來了，而且雖然作慢一點，有時會一個作，但的作很好看。

同學們站遠點給新同學和李老師讓地方，一邊小聲議論。

“跳舞的？”

“應該是跳舞的，作很好啊。”

“也不算好，像是有段時間沒練了，有些地方跟不上。”

“但作很好看啊，味道很足啊。”

團舞有很多搔首弄姿的作，乍一看是很人很有人味的，但真跳起來了就會發現，這一點人味的作，一個小聳肩或是一個手臂的抖，那都是要經過千百次的練習的，哪怕是專業的舞者，都有可能會跳不好，做不好這一點作。

因為這一點小作，才是整個團舞的髓。

別以為大長會甩頭發就能跳好團舞了，那些舞臺上統治舞臺的妹子們無一不是舞界英，不是等閑一般二般的舞者就能與們相提并論的。

柳葦跳的時候有一種覺，好像和骨頭在。

它們在說——終于可以舒展自己了！太好了！

于是越跳，作不由得放得越大，胳膊會得更長，將肩也出去，搖曳腰的時候，肩與膝蓋一起，腳踝也跟著扭，腳尖足弓都在用力，對，就是要這樣，從足底開始使力，小繃，和肩一起，手這樣擺，脖子用力，繃直，仰起，甩。

的眼睛掃視過整個教室，所有與對視的人的臉都紅了，不論男。

看過一圈后，目就隨即收了回來，垂下眼睫，似乎并沒有去看誰。

李老師不跳了，知道是帶著跳，柳葦才跳起來的，要是停下來了，柳葦不知道接下來怎麼跳，肯定也會停——這姑娘跳得這麼開心，教室里的人看得這麼開心，怎麼能停下來呢？

但撐不住了，李老師憾的停下來，果然，一直看的作照著學的柳葦也停下來了。

不到三分鐘的舞，看的人覺像是看了很久，因為每一個作都那麼好看，停下來時，所有人都不舍得。

有學生道：“老師，再跳一會兒嘛。”

李老師拿巾汗，笑著說：“我這又不是跳舞課。就是讓你們學作的，今天學什麼，都明白吧？”

想喊柳葦也去拿巾汗，但轉頭就看到臉上沒有汗，也沒有，似乎剛才三分鐘的熱舞對來說不值一提。

普通人不知道，跳上三分鐘的運量有多大，一般人都會氣如牛的。

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