路：“正常。有的學生在學校里就出過道了，有的是出了道才來上學，但那都是金字塔頂端的。更多的學生一輩子也出了不了道，最多只混個不臉的群演，大部分的學生畢業幾年后都改行了。這一行不是看誰長得好就能有工作，長得好的太多了，只有長得特別好的才會被看到。長相在這一行既是必需品，可又不是必需品。”

柳葦聽得很有。

在教室里見到的學生不論男都很漂亮，是那種街上看不到的漂亮，但在路的口中，這些人中大多數都不可能出道。

路：“臉只是行的標準之一，它的下限很高，卻沒有上限。而且除了長得好之外，市場是不是需要你這一型的演員更重要。”

柳葦：“那市場需要我嗎？”

路笑著點頭：“需要。對市場來說，漂亮的孩子越多越好。你的特質是除了之外，還很可，你得不單調。所有頂級人都是得不單調的，單純只有臉的人是紅不了的。比如林青霞，的就是英氣；張柏芝，是清純；瑪麗蓮·夢，很天真可。麗只是基礎，特質才是你立足的本。”他指著說，“你有一點夢的氣質。”

柳葦震驚了，指著自己不敢置信：“我？像夢？”

太不可思議了吧？

路：“陸哥當時一眼看中的就是你的這個特質，死活要把你給簽下來。”

柳葦還是一臉茫然，完全沒有高興的樣子。

夢？神？？？

這真是這個世界上最大的笑話。

這輩子都不知道什麼是。

這就是男審的不同嗎？

柳葦謹慎的問：“我哪里？”

大長？

路一愣，突然很想笑，轉念一想，確實夢給人的覺就是，但事實上并不是。

他笑著說：“不是。夢給人的覺其實是，有著年人的，和兒的眼神與表，這種反差才是的魅力所在。”

柳葦沒聽過這種解釋，但這確實比常人所說的簡單的一個“”更，聽起來也更專業。

路指著：“你的外表就是這樣，年人的，以及兒一樣無知的眼神與表，這就是你的特質。”

的特質嗎？

柳葦忍不住拿出鏡子看自己——看思思的臉。

看思思就只有一個印象，就是這姑娘好漂亮。

亞洲人的面部都容易有扁平，所以思思的鼻梁不是很高，眼窩也不是很深，眼睫也不是很濃纖長。

但是沒有定型的。

柳葦看鏡子都會看愣神，越看越覺得什麼老天爺親手出來的臉，就是這樣了。更別提化妝以后，演姜姬時上完妝照鏡子，都有一種這真的是真人嗎的覺。

所以不太能理解路話里的意思，一照鏡子就容易發呆，腦海一片空白。

假如能認識真正的柳思思，可能兩人也做不朋友，因為柳思思太漂亮了，的世界跟不同，一個平凡普通的人是無法跟一個大人往的。

也只有現在，才能為柳思思的朋友——自封的。

一直到下午上臺詞課時，都沒找到路說的反差在哪里。

臺詞課的趙老師也教過。

趙老師上課先帶大家唱歌、詩朗誦，然后就講怎麼吐字清楚，充滿。

趙老師：“不能沒有，也不能太有。我建議所有人都自己錄自己念臺詞的聲音，然后再放出來聽，自己聽不算，現在網上有很多讀書朗讀的，也有廣播劇這種，我推薦所有人都去試一試，收錢的不收錢的都可以，做義工也可以，這都是很好的練習。”

然后一個個點起來，讓學生讀臺詞，給的都是老話劇本子，《四世同堂》、《雷雨》、《羅歐與茱麗葉》這種，也有現有的影視劇。

趙老師放一段《大宅門》，然后現一男一上來說白景琪和香秀的臺詞，現背詞現說，很考驗人。

趙老師沒讓柳葦發言，坐在最后，靜靜的聽了一堂課。等下課了，趙老師等學生都走了，才把過來，笑瞇瞇的問：“拍得怎麼樣？臺詞是自己說的吧？”

柳葦笑著點點頭：“我的臺詞。”

趙老師：“臺詞更要認真說，越越能讓觀眾記住你，你看那臺上長篇大論的有幾個能記住？又不是說相聲報口條。演員，臺詞是基本功，一天都不能落。我讓你讀書朗讀，有沒有做作業？”

柳葦就把讀的姜姬文獻拿出來請趙老師聽。

趙老師靜靜的聽完，表很平靜，沒有皺眉，柳葦就沒那麼張了。

趙老師：“還是不太行，吐字不是特別清楚，你必須要說得每一個字都很清楚才行。多練，臺詞這個練習還是很容易的，也不需要什麼氣氛啊空間啊，你洗澡的時候、上廁所的時候，都可以練，出時間練，我知道你工作也忙的，但基礎練習就是靠大量的時間堆上去的，沒有捷徑。”

柳葦點點頭：“我知道了，謝謝老師。”

趙老師笑著說：“謝什麼？我上次只教你一個月，不敢往深了教，現在你到學校里來了，我就把你當學生看了，要求就不同了。”

趙老師跟一起出去，說：“我教你個方法。你可以戴著耳機和話筒說話，耳機傳導的聲音跟你真實的聲音有很大差別，聲音會失真，也會有所削減和不同。你有時覺得自己練好了，可導演可能還是不會給你過，就是他聽到的聲音是收音的。你練的時候就戴著耳機練，對著話筒說，這樣更接近導演聽到的聲音。”

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