這句里頭有個典故，楊學士也就是楊徽之，據說他自勤苦學，拜了江南詩賦名家江為、江文蔚為師，不知倦怠地努力之下，最終和這二人齊名。

宋太宗就很欣賞楊徽之的詩，特地挑選了其中十聯寫于屏風，傳為一代佳話。

說起來好像是很簡單的事兒，但要在看過的那麼些詩和文章里頭想這麼兩句話的出，就已經讓穆二胖發了一頭的汗，時間也又過去了半個時辰。

前后兩句的出弄明白了，穆二胖還是覺得兩句詩關聯并不大，不過截搭題素來都是有些牽強附會的。時下更有文人指責這種題目前言不搭后語，強行制造難度。

穆二胖選了贊頌讀書、贊頌書香門第的主旨來寫，另外還要把這詩題里頭的截去的東西補充進去，提一提楊學士等。

他自己就是因為走上了讀書路，而胎換骨，發生了翻天覆地變化的人，寫起這樣的題目來，自然也算是得心應手。

他寫詩素來是形快，推敲慢，因此在稿紙上寫好之后，反復推敲了一番，時間已經來到了下午晌——距離卷的酉時大概還有半個時辰的時間。

此時考場里頭一個先卷的還未出現，顯然大家都被最后一題難的不輕。

在準備進行最后的謄抄之前，穆二胖又把所有完整的詩文默念了一遍。

“過客不須頻問姓，讀書聲里是吾家……誰似金華楊學士，十聯詩在屏風。”

他總覺得好像在哪里看到過這種不在一首詩里頭的搭配。

沒錯，是看到，而不是恰好一起讀到過。

他最近看的有什麼呢？除了沈翠給的兩本市面上難以尋的詩文集，就是劉學政的相關資料了。

衛恕和崔斐真的是出了狠力氣，前頭是搜集了劉學政的所著詩文，后頭甚至連他的籍貫都打聽了出來。

劉學政出自一個琵琶崗村的地方。那村莊七以上的原村名姓蕭，后來又有劉姓遷，是這二姓百姓共同生活的家園。

崔斐更是借著崔家的關系，找到了劉學政同鄉貨郎，讓他們寫一些他們那里特有的東西——這種帶有故鄉結的東西，很容易為詩題，且外地人一般都不知道。

可惜的是那貨郎為難道：“我自沒讀過什麼書，雖在外頭走南闖北討生活，但也只認了幾個數兒……”

崔斐自然不會強著他寫字，就讓他口述。

貨郎還是為難，“我們那小村子啥特產也沒有，就是最普通的村子，地形酷似‘琵琶’而得名，村里就該一些屋舍、巷道、小河大樹……若說有什麼不同，大概就是我們蕭氏與劉氏的宗祠合二為一，建得比別的村子里好些。”

但崔斐給的好實在厚，這幾句話，肯定得不了銀錢。貨郎舍不下這到邊的好，便說自己畫畫還好的，而且記憶力也比一般人強很多，能把那小村莊里頭所有記得的東西都畫一遍。

反正他想著那小村子攏共就這麼點東西，都在這里了，想看啥你們自己看吧！

那貨郎不識字，走南闖北這些年，就是靠一手還算可以的畫技和家里報平安，畫的也像那麼回事，畫了屋舍、小河、巷道，和他說同旁不同的祠堂門臉——祠堂里頭肯定是不能畫給外人看的。

看他也算是出盡全力，所以崔斐還是把許諾的銀錢給了對方，把那幾幅畫帶回了書院。

等等，祠堂？！

穆二胖閉著眼睛用力地回憶了一番，他記得那蕭、劉二家合并的祠堂前有幾條跟自家書院里頭差不多的豎匾。

貨郎不識字，但那祠堂他自小看到大，豎匾上的對聯也是記憶深刻，就把那些字‘畫’了好幾個上去。

當然他是靠著畫圖記憶法，所以字形歪七扭八，只是勉強可以辨認。但赫然就是這詩題里的幾句了！

敢這詩題的出在這里！

那詩文就不只是要鼓勵讀書人勤學好問和贊揚書香門第，還得稱頌一下這琵琶崗村呢！

也得虧眼下時間還早，他這詩文還能再刪增微調一下，穆二胖按著平仄的規律，把詩文里頭用來寄的東西替換了琵琶，借指劉學政的家鄉。

只要劉學政這出題人看到，就能明白其中的意思。

最后謄抄的時候，又累又熱的穆二胖哭無淚的想，劉學政這題出的也太彎彎繞繞了。他其實只要出一個簡單的關于故鄉的題，保管一眾考生在思念、稱贊自己故鄉的時候，順帶也會把他的故鄉帶上一道夸！倒也不必這般‘含蓄’！

謄抄上最后的定稿，距離院試結束時間就只有一刻鐘了。

又是一次用腦過度，但好在考試時間短，所以穆二胖只覺得累，倒并沒有其他難的地方，就安心等著考試時間結束，文書和軍士過來收卷。

這次沒有考生提前卷，所以一眾考生都是差不多時候離開考位，往龍門走去。

此時他們都已經了卷子，軍士便也沒有一個個帶領監督他們出去。

出龍門之前，穆二胖遇上了任舜和趙修文。

三人有互相結保過兩場的誼了，照了面自然得打個招呼，聊上幾句。

今日三人的臉都不大好，打過招呼后，誰都沒有說話。

等到了外頭，考生和接考的家長匯聚在一，多得是心急的家長上來就問：“考的怎麼樣了？”

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