容硯之輕嗤，漫不經心地問：

“不是太太，難不是我豢養的小三？”

虞婳：“……”

這人真的有把天聊死的天賦。

那位老總果然面尷尬，不好意思地回到了孩子的座位。

楊老師作為容墨的主班老師。

上一次誤會虞婳，將抓到警局的事，給留下了不心理影。

如今看見虞婳還有……容硯之一起出席家長會。

原本準備好的長篇大論，瞬間卡殼。

雖然楊老師在這所兒園待了很多年，什麼富豪孩子都見過。

可容墨父親是超超超級富豪，社會地位高到離譜的容硯之……

還是讓人膽寒的。

關鍵是容硯之風評不好啊，混跡各種黑場所，萬一一不小心說錯了什麼，被抓去嘎了怎麼辦？

楊老師強歡笑，站在講臺，看著所有人陸續到齊。

開始匯報這段時間以來孩子們的表現。

因為中班的孩子學的東西比較簡單，就是每天數數做游戲。

所以楊老師只能匯報孩子們平時的個人狀況，比如，誰比較向，誰比較調皮，需要家長著重關心。

虞婳坐在臺下，聽著絮絮叨叨的聲音，夢回德班，眼皮子開始打架了。

幾次靠在容硯之上，反應過來嚇得一激靈，又清醒。

不想再靠著他，立馬挪了挪凳子，稍微離他遠點。

不遠的小朋友們一起玩耍，他們目都停在容墨高值的父母上。

瞧見虞婳抗拒容硯之的場景，一起玩耍的小朋友們忍不住詢問容墨他父母是不是不太好。

平時他們這幫小朋友是不怎麼敢主找容墨搭話的。

因為容墨太高冷了。

每天板著一張帥臉，跟別人欠他玩了似的。

但今天不同，容墨心看上去很好，還會跟他們這幫小孩一起玩耍……

所以他們才敢問的。

容墨變了臉，表一下翳，一連推開幾個問他問題的小朋友，讓他們滾開，咬牙切齒地說你們父母才不好。

這邊靜很快吸引了不家長注意，家長們過來時，也不管誰對誰錯，開口就是讓他們給容墨道歉。

楊老師見到這場景也愣住了。

想維護現場秩序。

畢竟待會兒園長過來巡查，看見這一幕是要扣工資的。

可是眼前的一幫家長都是大佬。

加上容硯之也在，又不敢開那個口。

承認，自己就是個慫。

虞婳也是被這周圍靜驚醒了。

立馬拉著容硯之起走到了容墨邊，皺眉，詢問：“什麼況？”

容硯之垂下眼瞼，盯著自己被虞婳抓住的手腕。

薄繃，微抿。

小朋友們哭的很傷心。

容墨手足無措，他知道是自己脾氣大了。

因為見不得別人議論自己父母。

他當然能覺到，爸爸媽媽不太好。

可是這話從其他人里說出來，他就是會特別不高興。

有個膽子大點的小朋友，主站出來開了口，“我們就是問了一句他父母是不是不太好，他就手了！”

楊老師做好心理建設，迅速來到這邊，安大家，“好了好了，都是小孩子鬧矛盾，和氣生財，和氣生財。”

虞婳若有所思。

能覺到，這幫孩子是很天真的，他們通常不說假話，會發表心最最真實的想法。

容墨那麼聰明……

其實也能覺到跟容硯之不太好吧。

所以在其他小朋友問出這個問題時，就像踩到了他的逆鱗一般，令他發狂。

他的格，結合了跟容硯之所有缺點…

一言不合就手。

也不管對與錯，只管自己舒不舒服。

這樣的人，弒母又怎麼不可能呢？

虞婳松開容硯之的手腕，表淡了下來，瞪著容硯之，語氣不太好，“你兒子，你自己管。”

說完轉就要走。

容墨似乎是察覺出了什麼。

立馬哽咽地開口，“對不起……”

“對不起對不起……”

他給所有小朋友都道了歉。

虞婳腳步頓住，疑地回了下頭。

容墨很快追了上來，邁著小短，扯，“媽咪，我錯了，我不該突然手打人……”

他們問出那個問題的時候，其實是沒有惡意的，更多的只是好奇而已。

但他卻承不住，不管三七二十一就了手。

這其實是不對的。

容硯之也沒經歷過這種況，只是紳士溫和地代容墨跟家長賠了禮。

因為……

他知道這事兒，錯的一方，不僅僅是容墨，還有他和虞婳。

家長們哪兒經得起容硯之賠禮，立馬說都是自己管教不嚴。

這個社會就是如此。

你有錢有權，做什麼都是對的，哪怕是錯誤的一方，也會因為你的權勢而低頭。

容硯之是整個A國的上位者，誰也不敢得罪。

在他面前，旁人連呼吸都可能是錯的。

這就是現實。

楊老師連忙打哈，說沒事沒事，這件事就這麼過去，別太計較。

虞婳真是恨了這種覺。

更恨的，是自己。

生下了容墨，卻無法給他正確的教導以及指引。

因為也不知道，正確的母親應該是什麼樣的。

沒過母。

也不想要容墨這個兒子。

導致容墨心理……不太好。

-

家長會結束后。

容墨跟在虞婳邊，時不時扯服，小心翼翼的。

虞婳對上容墨雙眼。

還是那雙清澈的眼睛，只是含著淚水，好像一就會碎掉。

他還只是個三歲的小孩子啊……

虞婳嘆了口氣。

家長們陸續帶著小孩離開了兒園。

只有虞婳和容硯之一家被楊老師住了。

楊老師雖然害怕這兩位家長，但還是鼓足了勇氣，跟他們談話。

“小墨家長啊……”楊老師咽了咽口水，低頭不敢看他們，但還是說出了自己的想法，“小墨平時就喜歡獨來獨往，一個人孤立全班小朋友。”

“今天你們來替他開家長會，他明顯樂觀開朗了不，也愿意和小朋友們一起玩，這是好事，對小孩長也有幫助。”

“就是你們平時，能不能稍微和睦有一點……”

楊老師話鋒轉到容硯之上，“我知道容先生平時工作肯定忙，但也是要顧好家庭，孩子是很聰明的，他能覺到自己父母相不相。”

“一個良好的家庭環境，能夠勝過許多教育。”