林硯清想了一想，側過頭，看著正在認真搭積木的李來。

“為讓孩子可以依靠的人，能夠作為堅持生活的理由。”

林硯清的回答，讓陳院長陷了思考。

聽到林硯清回答的沈若，下意識的看向對方。

和傅瑾瑜找來的，那位心理醫生，聊過林硯清的病。

醫生的意思是，林硯清的心理創傷，來自于沈曦對他的否定。

與他緣最深的人，都覺得他的存在，毫無價值毫無意義，林硯清自然也會產生，同樣的想法。

如果一個人越來越厭棄自己，那他最終，也會失去活下去的勇氣，選擇終結生命。

醫生告訴沈若，治愈林硯清最好的辦法，就是讓他到，他存在的價值。

醫生的原話是，最好讓林硯清，進一段親關系，或者讓他為父親。

親關系的話……

沈若想到了，林硯清和克萊爾的悲劇。

為父親……

沈若想都沒細想，就立刻否定了，第二個方法。

先不說林硯清，今年才十七。

一個生命的降生，只是為了，讓另一個人繼續活下去。

沈若怎麼想，都覺得，這是對新生命的不公。

…

沈若琢磨了很久，最終決定，帶林硯清來福利院。

福利院的孩子們，缺親人關，被人擁抱關心。

如果林硯清經常來，孩子們就會記住他，并且依賴他。

沈若是這麼想的。

但是，也不確定，這個計劃，是否真的可行。

如今看來，應該是可行的。

…

大約是猜到了什麼，陳院長拍了拍，林硯清的臂膀，溫和一笑。

“小林啊，人不一定要為他人而活。”

“做你想做的事，過你想過的生活，為你夢想中的人……這些都可以，為你堅持生活的理由。”

陳院長的視線，停在了林硯清，尚未褪去青的面龐上。

“至于收養，你自己還是個孩子呢，又該怎麼照顧，另外一個孩子？”

林硯清默然。

他安靜地，咀嚼著陳院長的話。

“不過，雖然你現在還不能，收養孩子。但如果你愿意的話，你可以時常來福利院，看看他們。”

陳院長牽過一個孩子。

扎著麻花辮的孩子，揚起頭，開心又害地，看著林硯清。

“小林老師，你以后還會，來教我們算嗎？”

孩子黑白分明的眼睛里，盛滿了期待。

林硯清垂下眼瞼，小幅度地，點了點頭。

得到林硯清的回答，小孩高興地，拍起了手。

“哇！太棒啦！小林老師說，他以后還會來誒！”

看著小姑娘歡喜的模樣，林硯清也跟著笑了。

…

自那天過后，那一整個暑假，林硯清和金瀟每，隔兩三天，就會去福利院，看看孩子們，或是幫著陳院長，和福利院的老師們，做一些力所能及的事。

漸漸地，他們也就，和福利院里的孩子們混了。

和孩子們的朝夕相伴，讓林硯清和金瀟，對這群古靈怪的小家伙們，產生了較深厚的。

在這群孩子中，和金瀟玩得最好的，是福利院里的“小惡霸”，小虎。