傍晚，季微瀾安排好了民宿客人的飲食，拎著保溫桶又去給高磊送飯。

高壘每天下班都會去看看小玳瑁。為小玳瑁的另一個監護人，季微瀾已經學會準備營養可口，方便又不容易產生殘渣的食帶去。

鵝仔也習慣跟著過來“加餐”。

兩個小在堰塘里嬉戲。不知是適應了環境，還是被鵝仔這個競爭者激發出了勝負，小玳瑁已經開始自主捕食了。

兩個年人則肩并肩坐在岸邊，來說，就是風下午才下去的那塊平整的礁石上，在落日余暉里把晚餐當野餐來用。

“我檢查過了，小玳瑁的狀態很好。”顯然，高磊已經聽說了下午的事。

季微瀾很是歉意，畢竟是民宿的客人。

沒想到，將事的經過詳細說明后，高磊的第一個反應居然是：

“喲，那小子不錯呀，居然能知道玳瑁吃海綿會累積生毒素。”

季微瀾也覺得是個不錯的孩子。

所以實在無法理解，家媽媽的態度。

剛才，在民宿安排晚餐，正巧見被村里的孩子送回來。

以林蝦虎為首，村里的孩子個個都是趕海高手。在他們的帶領下，第一次趕海的收獲就盛，居然了小半桶螃蟹，比季微瀾當初可強多了。院子里其他客人見了，也紛紛贊嘆羨慕。

因為季微瀾事先替他說了，現在見他回來，家媽媽倒也沒有繼續數落，只是淡淡說了一句：“你弟弟發燒才退，你倒玩得開心。去把臟服換了吃飯，手洗干凈點。”

口氣同之前相比，堪稱和悅。

的眼睛明顯亮了亮，從桶里抓出一只螃蟹來。

“看我抓到的蘭花蟹！他們都說很難抓到的，正好給風煮粥吃。”

“不得了！這螃蟹還大的。”鄰桌的胖伯伯湊過來看了看螃蟹，夸贊道，“這種蟹沒有青蟹的膏多，但是質更細膩，更好吃。”

家媽媽神冷淡：“讀書不行，干這種事倒來勁。這孩子也就這點出息，我看他干脆留在這里當漁民得了。”

這話在漁村就顯得格外不中聽。正在給客人上菜的水魚嫂，都暫停作朝這邊看來。

“好啊！”一抬頭，帶著瘀傷的臉很是桀驁不馴，“我還就想當漁民。自由自在，想吃什麼就自己抓，不氣。”

胖伯伯尷尬地笑了笑：“其實當漁民好的。現在大家都吃海鮮，漁民收蠻高的，聽說運氣好一天就能賺幾千。”

有人附和道：“海邊空氣好，吃的還都是優質蛋白。當漁民就算辛苦，也比在格子間當社畜健康。”

又有人勸：“小朋友不要和媽媽頂，這麼好的螃蟹，趁著新鮮趕送去廚房讓阿婆幫忙燒了。”

便把螃蟹拎去廚房，出來后直接回屋，晚飯一口沒吃。

家媽媽自己也沒怎麼吃，只向院子里其他客人陪笑說：“這孩子就是不懂事，讓大家見笑了。”

季微瀾全程看在眼里，心極為復雜。

下午他幫忙照顧風，也聽了家媽媽不抱怨。

說小時候很聰明又聽話，后來就變得特別不懂事了。正經功課不行，七八糟的興趣倒有不，還不服管教。

對季微瀾列舉的優點，也不以為意。

”懂得點七八糟的東西有什麼用？”

“照顧弟弟不是他應該的嗎？”

“不隨手扔垃圾，這也能優點？”

“績還可以？你知道他這次期末考試在全年級排多名嗎？一百開外！現在一天一張卷子都不肯好好寫！他這麼不努力，以后能干什麼？我們辛辛苦苦供他讀書又有什麼意義？”

季微瀾能聽得出，是真的焦慮和傷心，

“就是子龍，期值太高了。”高磊分析道，“覺得大號養廢了，就想肝個小號。現在國家政策放開了，多生幾個，總有一個乖巧聽話的好培養。”

季微瀾悶悶地嘆了口氣，只替到難過。

“我知道這是他們的家務事，我干涉不了。我只想讓那個孩子住在這里的時候，能開心一點。”

“我有一個想法。”高磊說，“之前宣傳效果不錯，不人都提過想來保護區當義工。現在局里決定正式立志愿者組織，定期搞一些活。你覺得那個孩子會有興趣來參加嗎？”

“可以試試。”季微瀾覺得這個主意不錯，“參加活以后，能不能由保護區頒發個證書或者紀念品？既是給孩子鼓勵，也至能讓他媽媽不再覺得這是七八糟的事。”

“局里之前印了一批‘珊瑚與海’的小冊子，可以作為紀念冊。我還有不標本……”

“標本！能不能開展撿貝殼、做標本的驗活？我在不博館，參加過類似的手工活，驗很好。”

”這樣倒是可以寓教于樂，達到更好的科普和環保宣傳效果。但是你也知道，局里人手不夠。”

“可以和馬友叔商量，和村里聯手。”

兩人興致商量了一陣，高磊突然一拍額頭：“等等，那孩子還要住幾天？”

季微瀾算了算，緒又低落下來：“還有明后兩天。”

“向上級打報告來不及了，不過可以先搞個試行。”高磊跳起來，朝出一只手，“走，我們現在就去征求第一位小志愿者的意見。”

“你剛抓過魚餅的。”季微瀾面嫌棄，取出巾遞給他。

那只手只是攤開晃晃，拒不接被塞東西。

“你也是小朋友嗎？”季微瀾角微彎，仔仔細細完他的手，又自己的。

掌心還殘留著酒的微涼，兩只手就扣在了一起。他們迎著落日朝回走，十指間一都未泄。

回到“南極二號”民宿，家媽媽見到季微瀾就說：“我也正想找你。”

回頭朝房看了一眼：“你也看到了，再在這里住下去，對兩個孩子都不合適。我想提前退房，之前在平臺預先繳納的押金可以退還給我嗎？”