當馬林回頭去確認周圍況，而胡萊左右橫跳完躲開了他視線的時候，在場下的兩位球隊主教練就都突然意識到了什麼。

一開始徐奉江還坐在椅子上沒彈，覺得馬林不會沒看到胡萊。

但當他看到馬林自顧自把足球拋出去之后，便被嚇得直接從座位上跳了起來！

因為他意識到接下來會發生什麼！

果然，一直貓在馬林后的胡萊突然一個箭步沖上來，搶在他反應過來之前把足球捅走，接下來的事就順理章發生了，毫無懸念……

在看到足球滾進崇文中學球門的時候，東川中學足球隊主教練李自強也從座位上站了起來，然后用力揮了一下拳頭。

隔壁的徐奉江則直勾勾地看著崇文中學的球門，目瞪口呆的樣子，仿佛還不敢相信這一切。

看到足球飛進球門，看臺上作一團，有人歡呼，有人驚呼，還有人在大喊：“這不是越位嗎！？”

楚一帆的室友忍不了，回頭怒懟：“越個屁的位啊！懂不懂規則？！”

被罵了的人一看對方四個大漢，心里再不爽也只能憋回去了……打不贏。

“哈哈哈哈！”看臺上的陳星佚用力拍著自己的大，笑得前仰后合。“我就知道，哈哈！那小子……果然，這才是那小子能干出來的事！哈哈哈！”

在他放肆的大笑聲中，原本一臉錯愕的孫永剛也忍不住笑了起來，同時搖頭。

陳星佚和胡萊，這兩個人的足球還真是完全不同的風格……

※※※

在球場上崇文中學的球員們跑向了主裁判，向他投訴胡萊這球犯規在先，不能算是進球。

但主裁判卻用手勢告訴了他們，不，這球有效——他把手指向了中圈。

解說員也在給電視機前的觀眾們解釋胡萊的做法是否合規：

“……這球沒有問題！主裁判也做出了進球有效的手勢，盡管崇文中學的球員們對這個球有不同意見，但其實他們對規則的理解沒有主裁判深……據規則，非死球的況下，只要足球離守門員的雙手，轉超過一周，對方球員就可以球了，這是不犯規的。犯規的是哪種況呢？就是馬林如果是把足球拋起來準備大腳開球，那麼在他踢到球之前，胡萊不能球，到球就是犯規。還有，馬林把足球往地上拍，釋放球的過程中，胡萊也不能球。但很顯然，剛才所發生的事并不屬于以上任何一種況……

“馬林自己把球權釋放出去，他把足球拋在地上，這個時候其實他就不能再用手球了，就算他剛才用手把足球重新抱住，也會被判二次球違例的，主裁判會判給東川中學一個區里的間接任意球……只能說，這球胡萊真是太狡猾了！他故意躲在了馬林的后，沒讓馬林看到自己，然后趁著對方把足球跑出去，準備傳球的時候，突然沖上來搶球……”

說到這里，解說員也忍不住笑著搖起了頭。

雖然規則上是允許球員這麼干的，但還是極有人能想到利用這個規則來謀取利益。

很多人甚至會覺得這種的做法行事不夠堂堂正正，不屑為之。

還有人則是對規則沒有理解徹，不敢做，怕犯規。

只有這個胡萊……全國賽立七年了，電視轉播也是第二個年頭，他還是第一次看到有人真在比賽中功地用這種方式破門得分的。

之前包括他在的不人都認為東川中學整實力不如崇文中學，只能被挨打，丟球是遲早的事。唯一破局的辦法就是比崇文中學先進球，但這樣的況下，東川中學想要進球談何容易？

他們的主力前鋒胡萊都被對方盯的毫無機會，沈聿林就更別說了。

在很多人腦子里，怎麼也想不出來東川中學還能有什麼辦法進球。

哪想到胡萊不走尋常路啊……利用一次背刺的機會，就這麼取得了進球！

實際上在看到胡萊突然從后面沖上來走足球的時候，解說員先是驚訝，隨后就笑了起來，被胡萊的這個做法逗樂了。

“真是狡猾的像狐貍一樣！”

這位解說員恐怕自己也沒想到，他隨口的一個比喻，竟然會在日后為對胡萊最好的評價。

※※※

在崇文中學球員們圍著主裁判要個說法的時候，胡萊已經跑去準備慶祝了，但夏小宇卻住了他：“胡副！等等！等等！先別急！說好的上廁所慶祝呢！”

胡萊抬頭向后場去，發現孟熙已經哈哈大笑地朝著這邊跑來。

他真是第一次看到有人演個馬桶蓋還這麼興的……

既然孟熙這麼想要扮演馬桶蓋，那自己就全他吧。

于是他往回跑，迎了上去，同時揮手招呼隊友們都上來一起慶祝。

就這樣，在眾目睽睽下，東川中學的球員們為胡萊搭建了一個三人組的水馬桶。然后由進球之后的胡萊把孫盼扮演的馬桶蓋掀開，坐了上去，還不忘雙手大開“報紙”。

上完廁所之后，他起“穿子”，再搖扮演水箱的隊友的胳膊，表示沖廁所。

“哈！看看東川中學的慶祝！”解說員興地說道，“在‘釣魚’之后，他們又拿出了新的一套慶祝作！這一次，他們在球場上起了廁所……這可真是一個有味道的慶祝作！”

※※※

當東川中學的球員們用別特的慶祝作慶祝進球時，為他們做背景的是郁悶的崇文中學球員們。

他們怎麼也沒想到，在自己占盡優勢的況下，竟然會如此莫名其妙地丟了球！

而且出現失誤的竟然還是自己的隊長！

要是換做其他人，還能埋怨兩句，發泄一下自己心中的緒。

現在這樣，誰能沖著隊長發泄緒？還想不想在球隊里混下去了？

既然不能發泄緒，那就只好憋著，只是憋得人膛都要炸了一樣。

這個時候，他們又看到了東川中學的上廁所慶祝，簡直就是雙重打擊。在他們眼中，東川中學的這套慶祝作本就是在嘲諷他們嘛！

他們當然知道東川中學的創意慶祝作。

但為什麼在對我們進球之后你們不用那個釣魚的慶祝作，卻非要用上廁所的慶祝作？

不就是嘲諷我們是馬桶嗎？！

于是崇文中學的球員們看向東川中學球員的目都不是很友善。

比賽重新開始之后，崇文中學的球員們把自己的這怒火都宣泄到了東川中學的球員上。

尤其是胡萊，作為崇文中學球員心目中的“罪魁禍首”，他不僅在比賽中遭到了對方的重點防守，而且在防守他的時候，崇文中學球員們的作也比之前更大。

這邊他剛剛接到足球，就馬上把足球傳了出去，但就算是這樣，他也被崇文中學的球員從側面撞倒在地。

主裁判吹響哨子，判崇文中學的球員犯規。

被吹犯規的崇文中學球員還一臉不服氣，覺得自己只是合理沖撞。

于是他理所當然地吃到了一張黃牌。

在場邊看到這一幕的崇文中學主教練徐奉江氣得跑到場邊去咆哮。

不知道的人還以為他是在發泄對主裁判判罰的不滿呢。

但實際上他是在不滿自己的球員。

作為球隊的隊長，馬林也知道自己不能一直沉浸在因為失誤犯錯而導致的沮喪緒中，看到隊友們因為這個丟球變得緒不穩，他這個做隊長的必須站出來。

他不斷大喊犯規隊友的名字，在吸引后者的目之后，再用雙手指著太，用這樣的手勢告訴隊友保持冷靜！

確實必須冷靜，如果不冷靜，繼續這麼踢下去，到最后反而是崇文中學會先崩盤。

畢竟如果再被罰下一個人的話，比分還落后，這比賽就更不好踢了。

至于被撞倒在地的胡萊，并沒有急著起來，而是坐在地上先把球擼下來，然后把里面的護板拿出來重新戴，放好護板之后再把球拉起來。

做這些作的時候他始終保持著慢條斯理的節奏，完全沒把周遭的事放在心上，連看都沒看一眼。

哪怕都崇文中學和主教練的事都解決了，他也還坐在地上。

直到主裁判過來問他是否需要擔架， .nshｕ.coｍ是否需要隊醫，他這才一邊擺手，一邊慢吞吞地從地上爬起來。

他的這番做派自然也引起了崇文中學球員的不滿，他們再次向主裁判申訴，抗議胡萊拖延時間。

于是無論是主教練徐奉江還是隊長馬林所做的努力瞬間就失效了……

看到這一幕的解說員有些唏噓，因為就在胡萊這個進球之前，崇文中學還穩如泰山，他們每個人的心態都非常放松，在比賽中表現就是舉手投足間的從容冷靜。

結果現在，他們原本的從容淡定飛到了九霄云外，取而代之的是躁不安。

反倒是東川中學的球員們淡定從容多了，尤其是在胡萊上，更是現的淋漓盡致。

只是一個球而已啊，兩隊卻發生了如此翻天覆地的變化。

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