第1362章小小指導「但我還是覺得奇怪,為何靈盜團知道我們回去探查他們據點的呢?」李雲立刻疑的問道。
「是啊!我也覺得奇怪……」何師兄也附和了一句,但神卻顯得有些不太對勁。
「也許是我們不小心暴了什麼蛛馬跡。」白宇浩故意找了個藉口,但他知道事沒有那麼簡單,但因為有外人在,他也不方便和李雲說。
「也有可能。」李雲點點頭。
「李隊長,我看我們還是先回去復命吧!」白宇浩對李雲使了個眼神。
「也好。」
隨後,白宇浩和李雲就先行離開哨崗。
就在兩人前腳剛離開,這何師兄就出一臉狠之,「這兩小子還真是命大,居然能逃出來,如果主知道的話,估計又要雷霆大怒了!幸好他們沒懷疑是我的給靈盜團通風報信的……」
白宇浩和李雲離開哨崗後,李雲馬上看向白宇浩道,「你剛才對我使了個眼,是什麼意思?」
「我聽靈兒說,我們的這次任務應該級是被劍靈城的人故意泄的?」白宇浩說道。
「故意泄?這次任務知道的人應該並不多,隻有城主,還有幾位堂主知道,究竟會是誰泄給靈盜團的……」李雲立刻覺得不可能。
「如果我猜的沒錯,這事可能跟秋主不了乾係,這秋主之前就對我恨之骨,所以,自然想借刀殺人的除掉我,而這次明顯是個絕好的機會!」白宇浩推測道。
「秋主嗎?你能肯定嗎?」李雲也是神凝重,因為如果這事真的是秋海明乾的,那恐怕絕不是什麼好事。
「這種事還需要肯定嗎?這是再合理不過的解釋!」白宇浩蹙眉道。
「那你打算怎麼辦?」李雲心知這事如果真與秋海明有關,那恐怕就要複雜多了,畢竟,這秋海明是門主的乾兒子。
「回去之後,先把所發生的如實稟告城主,至於是誰走了訊息,就讓城主派人調查,不過,秋主肯定會撇的一乾二淨,然後,再找機會對付我,我們隻需要靜觀其變,反正,秋海明這次的計劃失敗,肯定會更變本加厲,我倒要看看他的狐貍尾能夠藏多久!」白宇浩目一冷,若不是因為他還需要在劍靈城待上一段時間,他早就對秋海明不客氣了,不過,他也不會為了一個區區小人,而破壞了他原本的計劃。
所以,這秋海明千萬不要讓他抓到機會,否則,他肯定會讓秋海明生不如死!
「也隻好如此了。」李雲微微點頭道。
「說起來,你也被我拖下水了,這秋海明分明知道你會帶上我……」白宇浩倒替李雲打抱不平起來。
「其實,我和秋主也有過過節,這次他也許是打算一箭雙鵰。」李雲顯得十分平靜。
「看來我們果然適合當兄弟!」白宇浩哈哈一笑。
李雲直接給了白宇浩一個白眼。
兩人以最快的速度回到劍靈門後,便將況如實稟告給黃浩天,不過,黃浩天聽得也是十分震驚,沒想到這次任務居然會被泄,所以,他也立刻下令派人調查此事。
因為關於靈盜團的報,其實,是秋海明買通了洪天門的人得到的,也是他上報給黃浩天,因此,秋海明自然也會到懷疑,而正如白宇浩所料,這秋海明為了明哲保,撇清乾係,就找了一個替罪羊,把泄報的事全部擔下。
不過,白宇浩也還是不神,因為他倒要看看這秋海明還能玩出什麼花樣。
因為確定了靈盜團的據點,所以,黃浩天便請示劍靈門,隔日,由劍靈門的兩位長老為首的一支由十多位王境強者以及百名靈境弟子組清剿隊伍,立刻趕往靈盜團的據點,不過,等抵達的時候,便發現這據點已經人去樓空了。
儘管沒能清剿靈盜團,但這次也算是給了靈盜團一個下馬威,所以,白宇浩和李雲也又立了一功。
黃浩天為此特地召開了一個表彰會,當眾賞賜了白宇浩和李雲,並且,還宣佈了一個訊息,因為護衛堂堂主馬上就要被調往劍靈門當任要務,所以,這堂主一職會出現空缺,而往年這堂主都是由城主直接任命的,但近年來,劍靈城出了不人才,所以,為了公平競爭,這次的堂主一職就通過比鬥的方式來決定,也就是,誰的實力更強,誰就能坐上這堂主一職,而參與競爭的條件也很簡單,隻要實力高於靈嬰低階的王境實力,並且,當前職務低於堂主級別。
雖說這對實力並沒有上限規定,但實際上,這會參與競爭的王境強者之中肯定不會有超過靈嬰中階的王境強者,因為這包括劍靈門在的整個劍靈城的王境強者纔不過幾十個,靈嬰低階的就佔去大半,所以,靈嬰中階實力的數量並不多,而且,在劍靈城如果實力達到靈嬰中階的話,正常就會進劍靈門,進行更高規格的修鍊,因此,這堂主一職的競爭,幾乎可以說是同一級別的對抗。
這訊息一出,也讓劍靈城也隨之轟起來。
要知道,這護衛堂在劍靈城雖然並不是個油水厚的地方,卻也是非常鍛煉實力也容易立功的地方,因此也能獲得提升的機會,這護衛堂的三位前任堂主,如今已經有一位是劍靈門的長老,另外兩位也居要務,賞識,所以,這護衛堂在劍靈城也被視為是能夠平步青雲的捷徑。
也就算說,若是誰能夠當上護衛堂的堂主,說不定很快的就能進劍靈城的核心所在,也就是劍靈門,那可是無數武靈者的夢想!
雖然立了功,又當眾到表彰,但對白宇浩來說,這卻並不是什麼稀奇的事,他都已經習以為常了。
不過,這他一大早剛出廄,就見黃馨急沖沖的迎麵而來,因為黃馨原本在同輩弟子中本資質就相當優秀,再加上剛剛融合武靈,實力突飛猛進,所以,如今也了劍靈門重點培養的件,前兩日被門主秋無道召去劍靈門,親自接秋無道的指導。