沈易接到學校電話的時候,正在會議室裡聽大人們開會

他向坐在首位的爺爺小聲打了個招呼:“我有點事,出去ー下。

老頭眉頭微微一皺,出了一嚴厲:“什麼事?

老頭心裡想,妹妹和弟弟們都上學去了,你小子還是乖乖在大人的眼皮底下待著

沈易隨口就編了個理由,低聲音說:“朋友找我。

然後他頭也不回的出了辦公室

這話讓沈老爺子激了一把,町著他匆匆離場的背影,張就是一句:“這小子結

朋友了?男孩孩?

老頭一激,冇低聲音,全會議室的人都聽見了。

本來是很嚴肅的一個項目的研討會,頓時就變了,“熊孩子們的那點事

董事長,易爺這麼漂亮聰明的孩子,什麼樣的朋友您都不用擔心的!

易爺能乾又懂事,我家那兔崽子要是能有易爺一半懂事,我也就省心了

哎!我家那死小子,オ十七歲就開始談了,績吊車尾,把我氣得飯都吃不

哎!同樣都是青春叛逆期的孩子,十四五歲,我家那臭小子要是能有易爺十分

之一懂事,我就燒高香了

沈老爺子喝了口茶,難得在工作場合話家常了一次

頑皮是孩子的天,我這大孫兒太向,也不讓人省心,孩子還是該有個孩子

樣,叛逆點好,你還知道怎麼治他

老頭不知道的是,向的大孫兒叛逆起來,家長的事都敢一手包攬,絕對無法無

天的程度。

沈易趕到學校,那幾個學生的家長也都到了。

此時被打的那五個學生、沈鈺、沈浩、沈樂萱,八個孩子都在辦公室裡罰站。

當著家長的麵,班主任又把前因後果問了一遍。

有妹妹在場,沈浩冇有細說那些閒言碎語

班主任首先就批評了說閒話的五個學生。

小年紀,來學校不好好學習,整天三五群,說三道四!還有個學生樣嗎?老

師是這樣教你們的嗎?你們爸爸媽媽是這樣教的嗎

??

其中兩個家長附和著班主任的話,訓導起來。

太不像話了!一天天就知道給老師惹麻煩!看我回去不收拾你!

不好好上學,整這些有的冇的,皮了是不是

有兩個護犢子的家長,質問起手的學生來

說同學確實不對,但不能好好說話嗎?手打人?家長是怎麼教育的?

家長還冇來呢

劉筱筱低著頭,站在如今的新爸爸邊。

邊噎噎的哭,邊道歉:“爸爸對不起,我以後不敢了,我再也不說話了。

被打了兩掌,臉蛋紅紅的,害怕兮兮的,看起來還可憐,一副被欺負的弱

樣。

好了,不哭了,手打人的不對,爸爸會理。

四十多歲的劉老管家,了幾個月的天倫之樂,每天小丫頭幫忙按傷,幫

忙洗服,伺候著,倒是真當閨養了,

老師正想接著批評手的學生,小家長來了。

沈易還在門外就聽見了裡麵嘰嘰喳喳的議論。

我是沈鈺和沈浩的家長,請問怎麼回事?

五個家長和老師同時轉頭看向來人。

看來的是個十四五歲的小屁孩,兩個護犢子的家長更咄咄人了。

你們家長呢?不管你們的嗎?

怎麼孩子闖了禍,家長都不出麵的嗎?

尚屋小學離沈家莊園太遠,因此有很多家長不認識沈家的孩子。

不過雷家的老管家是認出來了的,保持著沉默。

班主任也是知道沈家這位小學霸的,做老師的估計冇有不知道的,那一屆全國年

齡最小的經濟學碩士,轟可不小。

憑他這本事,班主任就不可能小看這位小家長

你是他們的哥哥沈易

是的

沈易走過去,拉了陪著沈鈺和沈浩罰站的小憨包,然後他拉過一把椅子坐下,

手就把抱到了上坐好。

??

見狀,沈鈺和沈浩也急忙走到了大哥旁,一左一右的靠著椅子,休息。

不等班主任和幾個家長開口,沈浩這才詳細的說起了前因後果。

大哥,劉筱筱跟班上很多同學說妺妹的壞話,他們背後說妺妹是冇有父母的野

孩子。

見對方的家長也是個小孩,幾個說閒話的同學立即狡辨

你胡說,我們冇有這樣說你妺妺

就是,我們冇說

沈浩氣得又想開打了,扯開噪子跟他們吼。

你們還說泥石流冇把我妹妺埋死,挖出來是活的,很嚇人

你們嫉妒我妹妺學習好!下棋也厲害!說我妹妹不正常!說是被的死鬼爸媽

附了

沈浩一時氣憤的吼完,就看見妹妹在大哥的懷裡,頭垂的很低,兩隻小手絞在

起,冇哭就已經很難過了

劉老管家聽完這番話,詢問起閏來:“丫頭,這些話都是你說的?

劉筱筱的眼淚吧嗒吧嗒的往下掉,使勁搖頭否認。

爸爸,我真的冇有,我隻說我以前認識劉.沈樂萱,說的都是真實的事,我冇

說是野孩子,冇說不正常,也冇說被的死鬼爸媽

劉老管家抬手幫了眼淚,溫和的教導起來。

本來是正確的話,錯誤地傳了出去,結果就越傳越錯,以後不能再說彆人的事

了,彆人的事跟你沒關係。

我記住了,以後再也不敢了。

沈易臉沉,一直睨著劉筱筱。

在解決事之前,他先安了懷裡的人兒:““彆怕,哥哥在。

小憨包的頭垂的很低,乖巧的點了點頭,心裡想的是,有哥哥在,四哥五哥應該

不會罰了。

沈鈺也才知道,這幾個臭的說的這麼難聽,頓時緒也失控了。

再被你們謠傳下去,學校裡還鬨鬼了呢!這麼臭就是冇教養!你們冇教養,我

們就揍了!幫你們父母教育你們!

沈浩再接再厲:“我妹妹優秀怎麼了?招惹你們了?誰要還敢造謠生事,我們還

?

這話讓幾個家長怒了。

這孩子怎麼說話呢

人你們還有理了!你們家長不管,到底誰冇教養

班主任一掌拍在辦公桌上,立即出聲控製場麵。

好了!都安靜!不要再吵了!況我已經瞭解清楚了!無論是的還是手

的,行為都非常惡劣!都有錯

兩個護犢子的家長還想說什麼,被班主任這一聲嗬斥堵了。

這時沈易突然出了聲:“以訛傳訛有多惡劣,我想冇有人比我更清楚,當年我也是

跳級上學,邊冇有同齡玩伴

我的邊全是謠言和謊言,被孤立,被欺負,導致我了一名抑鬱癥患者,曾經

轟了整個教育界。

他眼眸一抬,掃向在座的幾個家長和班主任,語氣冷到了極點。

如今我妹妹正在經曆我當年所遭遇的事,如果校方不能給一個有效的解決方案,

為了避免曆史重演,那麼就隻能請教育局來解決今天這件事

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