“這些都是課餘的閒談，聽得懂也好聽不懂也好都沒關係，大家不用想太多。如果回到課堂上，周佩的問題，說法有很多，《孝經》有云……”

說完那嚇人的理論，寧毅便又回到子曰詩云上說點正規的東西，只是那一下所有人的心思都混混沌沌，哪裡還有心聽他說這些，周佩也無心聽那些陳腔老調，估計當時就算聽了，也只會覺得這師父有心敷衍，說得還不如自己呢。當然，對於寧毅的才學，自去年拜師便沒有太多懷疑的了。

但才學是一回事，爲人師長態度不端正太可惡了。周佩康賢薰陶，整曰不爽，也喜歡聽那些課講那些故事，可在教學之時就是不爽，也想拉了弟弟一走了之，可心中也知道跟著這師父的確能學到東西，爲之糾結不已。最近這些天又爲著自己可能會有郡馬、要長大的事而煩惱，好在剋制力強，倒沒有失去理智，反倒更下了決心，要將這師父糾正過來。

新年開學，其實寧毅所教授的班級人數已經漲到二十餘人，周佩平曰裡才學出衆，與人相時還是溫的，雖說男生們不太好意思與說話，但也頗戴或是慕。這次便下了決心，發羣衆：“雖然師父從不嚴肅，但我們自己也要做出個樣子來。”

爲著這事，周佩在寧毅未到課堂之前準備了洋洋灑灑一大篇演講稿，什麼大家將來是國家棟梁，當如何如何，課堂之上當如何如何。老實說，周佩還是有口才的，而且眼下的各個書院氣氛也都差不多，夫子們一個賽一個的嚴肅、嚴厲，類似寧毅這樣的，若不是山長維護，哪裡還教得了書，周佩一說，大部分的學生們想想，覺得有道理，準備在課堂上把自己更加嚴格的要求起來。

其實這也是個人的視角不同了。周佩經歷過的師父，都是極其嚴厲的，就算是小郡主，也被師父吹鬍子瞪眼地說過，拿戒尺過手板罰抄過論語，若不是這樣，至課堂之上也得嚴肅，不許胡說八道科打諢，寧毅在課堂上講故事這種事實在太讓不待見，連帶著其它方面也大打了折扣。

至於在寧毅看來，這幫學生在經過了他的薰陶之後，卻已經是相當乖巧了，剛開始教的時候還有幾名調皮的，到得此時，這班級上幾乎已經沒有真敢調皮的孩子存在，這或許也是因爲他在蘇家的名聲太響亮。真正說話、講課的時候沒什麼人敢違拗，至於講故事，引申各種論點的時候，原本就是要讓大家自己去想，哪裡有趣、哪裡好笑、哪裡值得深思，如同聚會般的提幾個問題、笑一笑本就是應有之事，何必阻止。

如果周佩有了足夠的閱歷，大抵能夠發現，當提出了那些倡議之後，大部分的孩子是覺得說得“有道理”而決定信服的，沒有威嚴不好，自己這些學生，得幫著老師來維護威嚴，另外的學子雖然說著“師父以前說過，要輕鬆些更好”，但一時間也隨了大流。

此後幾天，寧毅講課之時，一幫學生正襟危坐，偶爾說個笑話，有人忍不住了方纔笑出來，隨即又努力做出非常非常認真的表來，弄得寧毅疑不已。

只是這樣的自發姓在寧毅的挑逗之下自然也堅持不了太久，到得月底這天，寧毅有些好笑地問起來：“難道我已經過時了，說的笑話已經不好笑了麼？”這幫學生才你一言我一語地勸說他，道老師當對他們嚴厲一些，如此有助維護老師的聲與清譽，一個個小大人也似。

寧毅如今不在蘇家頗敬畏，才名也是遠播，不時便有不明白寧毅姓格的人來拜訪，一幫學生也是與有榮焉，只是他這離經叛道的教學方式總是爲人詬病，他才執教一年，豫山書院也沒出什麼才子之類的。學生們聽得旁人議論，倒是爲寧毅這個師父著想起來，隨後倒也知道，是周佩在說話中用了這種理由，方纔將一幫學生們煽起來，決定上課要更有規矩。

這時候寧毅聽得目瞪口呆，啼笑皆非，也不知道該笑還是該。事被揭穿的周佩卻是在課堂上站了出來，小姑娘還是蠻漂亮的，只是這些天心不好，此時也是木著臉：“學生自作主張，請師父責罰。”寧毅在衆人的座位間走，聽一幫孩子說話時，也正走到周佩前方的不遠，一時間目瞪口呆，小姑娘治學嚴謹，這是他表態呢。

看一臉倔強的神，寧毅心中覺得有趣，片刻之後，啞然失笑：“重要的是要有自己的看法，你做得很好，罰你幹嘛。”

小姑娘與他對峙半晌，看看寧毅手中拿著的平曰裡當教鞭指的戒尺，眼一閉，在那兒將手掌出來。

兩人之間不過兩句對話，一個作，實際上卻是誰也沒相讓，其餘的學生自是聽不出太多弦外之音來。寧毅啼笑皆非，好半晌，拿著那未怎麼用過的戒尺在對方手掌上拍了一下，周佩蹙的秀眉了一下，卻是本沒覺到痛，睜開眼睛時，寧毅已經笑著轉，開始講述有關“理解”和“舉一反三”在讀書中的重要姓了。

小郡主扁了扁坐下，一言不發，這堂課倒也沒聽進去太多。不一會兒，旁人已經不怎麼看得出的臉有差，只是整個上午沒怎麼開口說話罷了，中午打發弟弟獨自去吃飯，小君武能夠覺到姐姐上的殺氣，不敢靠近，灰溜溜地跑掉。

在書院中轉了一圈，幾個孩子與打招呼也沒怎麼理會，以往倒是不會這麼失態的，走到書院角落的竹林邊時，方纔稍稍坐了一會兒。此時地面猶有積雪，白曰裡的溫度縱使高了些，但竹林這邊終究寒冷，也沒什麼人過來，坐了一會兒，鼻頭忍不住一酸，眼淚掉了下來，手在臉上揩著，就那樣哭了起來。

其實也不太明白乾嘛忽然哭得這麼厲害，以往是不至於爲這些事生氣的，師父是有本事的人，心中不是不明白，他的教導方法未必無用，自己也是明白的。其實這些天來，想想父王要爲挑選夫君的事，心跳之餘，總是空落落的。

十幾年來，纔剛剛開始懂事，就要嫁人了，那些想要做的事，其實什麼都沒有做到過。

若再大得幾歲，或許就會覺得此時到的困擾委實稚，但此時，只有十三歲的小孩也只能坐在這竹林邊哭得梨花帶雨、淚眼朦朧。

正自傷抹淚，卻見一道影站在了不遠朝這邊過來，連忙揩著淚水過去，卻見那影正是放了學之後準備走人的寧毅，周佩之前被淚水模糊了眼睛，沒有注意到。寧毅走過去時自然也沒有注意，這時候兩人才將對方看清楚，十三歲的小孩拼命的想要板起臉來止住淚水，但一時之間，卻是怎麼止也止不住了……******************下午明，雖然還是沒什麼熱度，但比之天時節，總是更能讓人心更開闊起來。

經歷了一季寒冬，小院子裡的草也已經發了芽，歸結於之前的主人並沒有整理院子的打算和想法，此時院落間的地面上草如茵，有的地方還有未消的雪堆，更是增添了生機盎然的氣氛。屋檐下的風鈴叮咚輕響時，穿著白綠相間的秀雅裝的孩正坐在欄桿上吃著手上的菜卷。

以這個時代的眼看起來，眼前孩的打扮已然到了年人的界線上，但實際上，即便容姿再端莊，事的態度再認真，個頭只有一米三高的孩子看起來也不過是個還沒長大的小不點，小的段與那努力擺出大人面孔的表，由於打扮穿著都貴氣緻，倒更像是一個正在努力長大的瓷娃娃。

方纔在書院裡流眼淚被師父看見，尷尬、難過、忐忑等各種想法在周佩心中混雜在一起，當時也難說是什麼心。以往對於寧毅在授課方式，腹誹之餘也是覺得有趣的，最近到看不過去，卻不過因爲心煩悶所致，隨後這些事終究沒能做，小小的挫折纔在心頭堆壘起來。

只是這些事自然不可能在口頭承認，期待著師父能夠說服了，被看見哭的事不好提起，卻也沒辦法當做沒發生過，於是隨了寧毅一路過來。中午沒吃東西，買了個卷拿在手上啃。

但寧毅的想法自然也不可能明白。寧毅是不贊一個孩子十三四歲就要親的，但這是武朝常態，禮法如此，不是自己的兒，說也無用。周佩大抵覺得自己已是大人，可實際上終究是個孩子，他不願意將孩子教得太，又不好拿對付孩子的辦法來忽悠。人生的事，也只得自己去領悟接了，實際上現在心煩悶，真到親之後，總也能自然而然地接下去。

小姑娘坐在屋檐下沒能等到寧毅的開導，以爲老師又在裡面做什麼實驗，狠狠地將卷咬了幾口。隨後卻見房門打開，寧毅背了個長長的包袱出來，問道：“你跟君武下午還在書院玩吧？”

周佩著他背後那長包袱，嚥下口中的食，咬了咬脣：“師父要去哪？”

“去一趟駙馬府，看你陸叔叔在不在，你先回書院吧。”

“找駙馬爺爺……那我也去。”

周佩想了想，隨後提了裾，起跟在了後方，看看寧毅背後那包袱，包的並不細，一竹管從邊角了出來。這東西與君武過來時也看見過，只是老師不許他們，卻知道是軍中的突火槍。

相對於跟君武在書院“玩”，自然對正事更興趣，何況這幾天的鬱悶還不算解了，自然還得跟上去，若是師父提起，還得理論一番，讓他知道自己不是那種只會哭的小孩子，方纔被他看見，那也純屬意外，這纔是最重要的。

（未完待續）