為了提高差生績，兒被老師要求和倒數第一做同桌。
倒數第一上課不是睡覺，就是對兒手腳。
兒不堪其擾，績下降。
我找到班主任，想換座位。
班主任卻說：「別人都沒意見，怎麼就你家事多？」
「做人不要太自私，你幫別人漲一分比自己漲十分還有意義。」
1
周五晚上，兒放學。
我做了一桌吃的菜，可卻興致不佳。
我以為是中考在即，學習力太大，便鼓勵了幾句。
沒想到突然眼睛一紅，問道：「媽媽，如果我中考沒考好，你會失嗎？」
我有些意外，因為兒績一直很好。
不過我還是溫聲安：「只要你盡力，自己不失，媽媽就不會失。」
可兒還是心低落。
我察覺不對，連忙追問了幾句。
才告訴我，班里最近實行了「好帶差」制度。
也就是讓績好的學生和差生做同桌，幫助差生解題答，提升績。
被安排到了倒數第一旁邊。
聽到這里，我眉頭皺。
倒不是我小氣，不想兒幫助別人。
只是這個倒數第一的孩子，我有所耳聞。
不僅喜歡打架斗毆，連警察局都常進。
班里的同學都避之不及。
班主任怎麼會讓兒和他做同桌？
我心里有些不滿，但還是耐心聽兒說了下去。
「老師讓他和我做同桌，可他上課不是睡覺，就是拍桌子踢凳子。」
「我想讓他安靜一些，他卻說我喜歡他，故意引起他的注意，還……」
兒支支吾吾起來，然后帶著哭腔說道：「還扯我的服，抓我的肩帶。」
「我本沒法專心學習。」
我一愣，隨即氣得發抖。
這已經不是單純的同學打鬧，而是擾了。
我連忙拿出手機給班主任發微信要求換座位。
語氣還算委婉，但班主任一直沒回我。
看著失的兒，我強行使自己鎮定下來，出一個笑容安道：「老師周末不上班，等上班了，我一定讓給你換位置。」
兒懂事地點點頭。
可沒想到，直至周一下午，班主任依舊沒有回我的消息，反而發了一條朋友圈推薦家的鮮燉燕窩。
59.9 十瓶。
評論區不家長捧哏。
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【張老師家的燕窩好吃又便宜，我吃了一段時間，人都年輕了十歲，可惜很快就吃完了，這下終于等到老師補貨了，我一定繼續支持。】
【好吃好吃，價比很高，也不知道張老師虧沒虧錢。】
班主任回復的速度也很快。
【謝各位家長的支持，我賣燕窩不是為了賺錢，只是想給家長們送福利，只要大家吃得滿意，我就是虧本也沒關系。】
這話一出，評論區又是一陣吹捧。
【老師太有良心了，。】
【謝謝老師的無私付出『玫瑰花』『玫瑰花』】
……
我看得火冒三丈，立馬發了一條【老師有空賣燕窩，沒空回家長消息嗎？】
剛發出去，評論立馬被刪。
下一秒，班主任回我微信了。
【陳念瑤家長，『好帶差』制度是學校制定的，目的是為了幫助同學一起進步。】
【孩子們正是樹立三觀的關鍵時刻，做家長的不要太自私了，畢竟幫別人漲一分，比自己漲十分還有意義。】
2
說我自私？
我氣笑了。
要是我真自私，當初換班主任的時候，我就該跟著家長們一起抵制。
可我看態度十分誠懇，對學生也很關懷，便接了。
沒想到不到半年，就判若兩人。
我強忍怒火：【張老師，王強同學是什麼樣的人，大家有目共睹，他和我兒當同桌，不是上課睡覺，就是對我兒手腳，你覺得這樣的學生有必要幫扶嗎？就算要幫扶，麻煩找別人去，別找我兒。】
【陳念瑤家長，你這話太過分了，任何同學都有學習的權利，不能因為別人績差，就放棄別人，更何況你說的手腳有證據嗎？】
【那就調監控看看有沒有證據。】
聽到我說這個，班主任又立馬改口：【同學們之間鬧著玩的事，你怎麼也當真了？再說了，一個掌拍不響，沒準是陳同學自愿的呢？】
【你什麼意思？】
【大家都是這個年齡過來的，我也不想把話說得太難聽，你兒要是老老實實的，別人怎麼會來招惹？】
【這不就跟穿子走夜路是一樣的道理嗎？打扮這樣，還能怪別人沖？】
我簡直不敢相信這句話是從老師口里說出來的。
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見我沉默，班主任以為我被說服了，滿意道：【其實吧，小孩想吸引異也正常，這是由基因決定的，你們做家長的不要太較真了。】
【在學習上，男孩只是起步比較晚，但上限卻比孩高很多，你兒好好幫助人家學習，人家績變好了，反過來幫你們，你們不也是益者嗎？】
【沒準到時候還能就一樁好事呢。『笑』『笑』】
看到這兩個表，我覺蹭蹭往腦袋上涌。
從前只聽說過有的老師沒有師德，但沒想到，我讀書的時候沒遇到，現在反而遇到了。
我咬牙切齒道：【張老師，我最后說一次，請你立馬調整我兒的座位，不然就憑你今天說的這些話，我可以去相關部門投訴你了。