」
小楊助理眼可見地高興。
謝景行每天都在書房苦讀，也會關注我和謝承鈞的狀態。
我故意在他書房門前徘徊了一下，他抬眸問我怎麼了。
我立刻將謝承鈞的作業抱給他。
「都沒寫，怎麼辦？後天就開學了，現在寫也來不及了啊。」
這些作業很紛雜：讀書、觀影、健、練字、寫日記，還要做手工、畫畫、制作曲譜，數學有計算，英語有練習冊。
謝景行懵了一瞬。
他翻看著，眉頭皺得很。
「直接告訴老師，我們不做了。」
呵。
霸總的無聊解決問題手段。
大手一揮，直接放棄。
將問題拋給對面的人，十分不負責任。
這麼說吧，這種解決問題的手段看似瀟灑，實則暗藏患，他要保持自己一直在高，只要落低谷，曾經被他為難過的人，會齊心協力碾死他。
我冷笑道：「別想懶，我來分配，你負責帶承鈞寫日記，做讀書筆記，我負責做手工和畫畫，計算讓承鈞自己寫，英語找人幫一下忙。老師不會查得很認真，只隨便翻翻，寫錯了也沒關系，別讓老師為難就行。」
謝景行答應了。
我暗自高興。
終於把討人厭的日記和讀書筆記甩出去了。
第14章
走到拐角，謝承鈞眼睛亮晶晶地看著我，我悄悄對他比了個OK的手勢。
我們心照不宣地笑。
但謝承鈞跟著謝景行寫日記的時候，差點哭出來。
謝景行抑著怒火。
「字不會寫，可以用拼音代替。」
「拼音也不會？」
「跌你不會拼？不是dei，是die。」
「謝承鈞，你在學校里到底學了個什麼！！！」
花了一天的時間，謝景行終於搞明白了一個問題，他兒子——聰明帥氣的承鈞小寶貝是個妥妥的學渣。
「我不要你教了，我要雅雅姐姐。」謝承鈞哭。
「晚了！！！」謝景行吼。
整整一天，從早忙到晚，總算是把作業糊弄完了。
第二天報名，接著開家長會，我約到了一種排斥。
家長會結束後，我追上老師詢問這件事，最終得出了一個驚人的結果：別的小朋友並非孤立謝承鈞，而是不敢和他玩了。
因為有一次一個小朋友不小心拉掉了謝承鈞手串上的佛珠。
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謝承鈞暴怒得像一只小獅子，和人家打了一架。
事後，張叔來理這件事，威脅了那個小朋友的父母一頓，最後是對方上門賠禮道歉，卻連謝景行的面也沒有見到。
自那以後，謝承鈞就被孤立了。
沒有人和他說話，他也不和別人說話，就每天在自己的座位上盤串……
第15章
回到家，我將整件事原封不地告訴謝景行，毫不留地嘲諷他。
「郁總可真厲害呢，每天日理萬機，連教自己孩子人世故的時間都沒有，你這麼忙，一定賺了很多錢吧？」
謝景行神有一些茫然。
「李雅雅，該怎麼辦？我也是這樣過來的。」
我：「……」
ko！
給每一段苦難都溯源的話，每個人看起來都是無辜的。
所以，我不溯源，我只解決當前的事。
「給點服務費，我教你怎麼做。」
我忽然發現了王雪的好。
我學到了的髓。
謝景行毫不猶豫地給我轉了一百萬。
我的心狂跳了一下。
王雪說得對，我可真摳搜啊。
我清清嗓子，告訴謝景行該怎麼做。
第一，小孩子不太記仇，今天好，明天壞，這種很正常，謝承鈞的現狀是可以改變的。
第二，沒多久就是教師節，可以給老師把禮準備起來，不用太貴，但要現心意，讓老師對謝承鈞改觀。
第三，給謝承鈞買一些新奇的小東西，吸引別的小朋友的注意力，讓他們主找謝承鈞來玩，也順便教他在這個過程中如何理矛盾，因為肯定有謝承鈞不喜歡的小孩過來。
第四，……
一條條，一件件列了出來。
這是我們家長需要做的。
謝景行的眉頭一點點解開。
他認真地對我道謝。
「謝謝你，雅雅。」
我心里怪怪的，有點不適應他我這麼親近，我覺得我們之間維持在金幣的關系就好。
而對謝承鈞，我認真地問他。
「為什麼不讓別人你的佛珠啊？是因為這是媽媽的嗎？」
「周以前說過，如果壞了，這些珠子就穿不起來了。」
我：「……」
我們大人總認為很多常識是孩子應該會的，可事實上，沒人教的話，孩子是真的不會，不懂。
我帶謝承鈞去店里買了好多珠子回來，帶他一起串珠子。
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謝承鈞終於意識到珠子就算壞了，只要沒摔爛就是可以串起來的，就算摔壞了，也可以找工匠修補或者替換。
我順便幫他把佛珠加固，保證怎麼折騰都不會輕易斷裂。
他的心似乎終於落了地。
開始在想，他打那個小朋友是不是打錯了。
我告訴他不必糾結。
「人犯錯太正常了，如果每一件都糾結，就會耗嚴重，像一個小烏背著沉重的殼，那樣是沒辦法走遠的。」
「我們必須學會放下過去，放過自己，允許自己犯錯，輕裝前行，只要記得下一件事盡量讓自己不後悔就行了。」
那天晚上，我和謝承鈞很晚才睡，我們一起把他們班里每個小朋友都點評了一遍。