現在看，安荷實力這麼強，本不需要的筆記。
而且在聽來，安荷的回答都有道理的。
想到自己以前的學習態度，董怡有些自慚形穢。之前，明明有比安荷優越的學習條件，卻只想著怎麼和曹汀蘭好關系。
下定決心，以後一定要多花時間學習。
曹汀蘭聽了安荷的回答也是一驚。
居然能說出這麼多東西來，而且還扯到了大一的知識點。
不過這些真的有關系嗎。
這些知識點，是都聽過，但也只限於聽過。
每次考完試就清空存了，哪里想過大一知識會在大二課堂上，組答案的一部分。
曹汀蘭只能通過看著吳老師的表，來判斷。
不過，自從安荷說話之後，吳老師就一直皺著眉看。
估計說了一大堆，也都是瞎聯系，沒幾句有用的。
曹汀蘭記得有一次，自己在吳老師的課上被提問，就獲得了這樣的評語。
“不會就說不會，胡編造沒有意義。”
安荷不會以為，多說兩句，吳老師就會給點“面子分”吧。
曹汀蘭越想越期待，安荷馬上就要被批了。
第19章 惡競爭
“是看過什麼相關容嗎。”
吳之瑤沒有說對，也沒有說不對，而是冒出這麼一句話。
“沒有，我只是預習了今天學過的知識。”安荷實話實說。
現在這個況，也沒有時間去看什麼別的相關容。
吳之瑤又皺著眉看了安荷幾秒，然後問了另一個問題。
“這個問題你怎麼看。”吳之瑤推了一下鼻梁上的眼鏡，打量安荷。
安荷真不知道自己該哭還是該笑。
這個也是安荷之前覺得困的部分。
自己押題還是準的。
好在，的預習準備比較充分，不是知道了這有問題，就放著等老師“喂”。
安荷對這個問題也有自己的理解，把自己對於第二個問題的想法，也有理有據地說出來。
“你對這兩個問題的回答，差強人意。知識框架搭建得不錯，沒有講解就能理解到這種程度，值得表揚。但是，不要自滿。”
吳之瑤聽完安荷的回答，說出了自己的評價。
“能考進A大的人，沒有幾個能力弱的。有能力不是耍小聰明的理由，白白浪費了自己的才華。坐下吧。”
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曹汀蘭的表難看。
剛剛安荷說的那些話，有一些都不理解的專業名詞，而且還東一句西一句的，都不能完全理解。
本以為老師會狠狠批評一頓，沒想到居然說對了。
這合理嗎？
湊巧，絕對是湊巧。
不過坐在曹汀蘭旁邊的兩個同學卻不這麼想。
“哇，真的大一全掛科嗎？”全然欽佩的語氣。
“難以想象。”旁邊的另一個人也是搖著頭慨。
也做了預習，當時看到這里也是有些想法的，只不過安荷的理解比更深刻。
自己勤勤懇懇上課，居然比不過兩個半學期沒有上課的安荷，而且安荷大一還全掛科了。
“人比人得死。”
“這是湊巧也說不準。”曹汀蘭非常不服氣。
要不是安荷周末去了圖書館，本就回答不出來。
一切不過是湊巧罷了。
正好安荷的想法就和正確的答案一樣。
怎麼就說安荷比們都強呢？
旁邊的兩人十分無語地看了一眼，然後沒有繼續說話。
“後面的這位同學，你說說對這兩個問題是怎麼看的。”吳之瑤看的方向正是曹汀蘭所在的方向，“對，就是你，我記得你姓曹。”
曹汀蘭大一時，和教經濟學的老師走得近，時不時就去辦公室幫忙，吳之瑤也見過幾面。
不過對曹汀蘭的評價就有所保留了。
在看來，曹汀蘭這名學生，言過於行。沒太多能力，也就上厲害。
剛剛想聽安荷的回答，所以也沒有太在意，曹汀蘭在和別人說些什麼，只是警告了一句。
沒想到安荷答題結束了，也不消停。
既然這麼喜歡說話，就給一個明正大的說話機會，看看能說出什麼高明言論。
曹汀蘭當然沒有什麼高明言論了。
上了大學，就放飛了自我，加上有了董怡這個小跟班捧著，每天看劇追星，逛街購，忙得很，哪里有時間來預習復習。
站起來支支吾吾了半天，著頭皮，又把安荷剛剛說過的話，換種說法又說了一遍。
吳之瑤的臉卻完全沒有之前好看了，指出一個專業知識點錯誤，“這兩個說法雖然很像，但完全不一樣，連這麼簡單的錯誤都能犯，你大一經濟學的課到底是怎麼學的。”
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曹汀蘭之前走得近的那位老師就是教經濟學的。
看來，曹汀蘭只是人走得近，一點有用的知識沒學到。
曹汀蘭只能立正挨罵，反正吳之瑤的課上，被罵兩句是常事，安荷不也被評價差強人意。
吳之瑤也懶得多說，讓曹汀蘭坐下，就翻開書，開始講解這兩個知識點。
安荷越聽眼睛越亮。
吳老師難怪這麼傲氣。對於知識的理解真深，深淺出，把知識點講解得很明白，完全符合們這個階段。