教一個聰明的學生,好還是不好?水木也說不清楚,但是至小櫻是讓自己沒多心的,無非就是需要思考一下教些什麼東西比較合適罷了。
大半個月的時間,覺能教的差不多都教完了,用得好不好不提,至絕大部分都學會了,剩下的就都是多加練習和靈活運用了。
“水木老師,
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