“不過什麼”領導將兩篇作文拿來一看，果然，兩篇作文的容其實是一模一樣的，只是在某些修辭手法上還有些不同。 而另一個老師的“只不過”指的是什麼，領導也看出來了。

這篇高中部定出來的第二名作文寫的比初中部的第一名覺差了那麼一點點，反倒是這篇初中的作文，文筆更老辣，理得更果斷一些。

登入或購買後閱讀完整版本!!!

登入或購買後閱讀完整版本!!!

登入或購買後閱讀完整版本!!!

登入或購買後閱讀完整版本!!!

登入或購買後閱讀完整版本!!!