江游的放松學習法讓極度張的學生得到了適度的休息,學習效果大幅度提高,特別是同學們吃了桃以后,仙桃的效果加上強烈的暗示作用,江游所在的班績鶴立群。
校長驚愕了。
其他班的班主任用疑的目打量著這個班的班主任,怎麼?你們班績比別的班平均高出五十分,這不是要我們掉飯碗嗎?
本章瀏覽完畢
複製如下連結,分享給好友、附近的人、Facebook的朋友吧!
感謝您的反饋,該問題已經修復,請清除瀏覽器緩存後重試。
您的反饋將幫助我們改善閱讀體驗,感謝您的支持!
如您有更多話要說請發送至我們的郵箱 [email protected]
還沒有賬號?立即註冊
已經擁有賬號?立即登入
請不要擔心,我們不進行郵箱驗證