司行野的話音剛落，不等姜醒反應。
他長臂一，直接將還在旁邊裴前拽了過來，按在了自己剛才坐的凳子上。
“他也要報班。”
司行野語氣平淡，像是在陳述一個既定事實，目卻依舊黏在溫熹上，
“就學這個，拉坯，你教他。”
裴前被按在凳子上，一臉懵，抬頭看看司行野，又看看皺著眉的姜醒，下意識就想站起來。
“啊？野哥，我…”
他本沒有藝細胞啊，這方面天賦差得很，要是到時候惹姜醒生氣怎麼辦？
司行野一個眼神掃過去，帶著無聲的迫，裴前到了邊的話又咽了回去。
只能撓撓頭，對著姜醒嘿嘿干笑兩聲。
“學這個也好，陶冶，我報課，我報…”
司行野不再理會這邊，他轉，邁開長，徑直走向教室另一頭溫熹所在的位置。
那里鋪著墊，孩子們和小凳子散落四周，空氣中彌漫著聲語和陶土的清新氣息。
他走到溫熹旁的空位，那里恰好有一個矮矮的小木墩。
他毫不在意那木墩與自氣質的不搭。
也仿佛沒看到周圍小朋友們好奇投來的目，就這麼坦然自若地坐了下來。
高大的軀在這片小天地里顯得有些突兀。
他沒有打擾正在指導孩子的溫熹，只是安靜地坐在那里，目落在工作臺上多余的陶土上。
然後，他出骨節分明手，學著和孩子們的樣子。
有些笨拙地，也抓起一小團潤的陶土，在掌心慢慢起來。
他的作生疏僵，與其說是在創作，不如說是在…自顧自地玩泥。
但那份專注的神，卻又帶著點固執的認真。
溫熹正握著一個小孩的手，幫調整小兔子耳朵的角度。
眼角的余早已將司行野這一系列舉盡收眼底。
臉上沒什麼表，只是在小孩功好耳朵，開心地笑起來。
才微微彎了彎角，手了孩子的頭發表示鼓勵。
沒有立刻去管旁邊那個大型學員，繼續耐心地指導著下一個孩子。
直到將所有小朋友的步驟都安排妥當，看著他們進專注的塑狀態。
才緩緩直起，拍了拍手上的泥灰。
轉過，目終于落在一旁的司行野上。
他手里的那團泥，還是個不形的疙瘩，他臉上的神變得皺一團。
溫熹抱著手臂，歪頭打量了他片刻。
琥珀的眸子里閃過一難以捉的笑意。
開口，聲音帶著點陶藝館里特有的、溫的磁，語調卻微微上揚，
“你確定…你不是在浪費我的陶土嗎？”
他陶土的作微微一頓，抬起眼，對上帶著調侃的目。
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他手里依舊握著那團不形的泥。
“我想學這個。”
他開口，聲音低沉而肯定，目毫不避諱地迎上帶著玩味的打量。
他微微揚了揚下。
“我學習能力很強，溫老師不是早就知道麼？”
他刻意放緩了語速。
他的視線在臉上細細描摹，從微挑的眉梢，最後停留在潤澤的瓣上。
“你不用特意管我，”
他繼續說道，語氣聽起來很平靜，甚至帶著點我很自覺的意味。
他收回目，重新低下頭，狀似認真地繼續手里那團可憐的陶土。
作依舊生，與其說是在塑形，不如說是在發泄某種無安放的力。
“我會自己學。”
他最後補充道，聲音悶悶的，像個不肯服輸又鬧別扭的大男孩。
溫熹看著他這副模樣。
輕輕呵了一聲，那笑聲很輕，點點頭。
沒有再說什麼，也不再看他，轉繼續去照看那些真正需要指導的小朋友。
中午，小朋友們陸續去吃午飯
忙了一上午，溫熹直起有些酸痛的腰，輕輕舒了口氣。
轉過，目自然而然地落回那個角落。
司行野還坐在那個小木墩上，背脊得筆直。
與他手中那團依舊看不出名堂的陶土形了巨大反差。
他低垂著頭，濃的睫在眼瞼下投下小片影，神專注。
溫熹踩著輕緩的步子走過去，停在他旁邊。
影籠罩下來，司行野的作微微一頓，卻沒有立刻抬頭。
溫熹的聲音響起，戲謔的勾起角。
“研究了這麼半天，你的這是什麼？”
的目落在那團被他那雙好看的手反復，表面已經有些干涸的泥塊上。
實在無法將它與任何象的東西聯系起來。
司行野這才緩緩抬起眼。
指尖還沾著灰白的泥漬，他看向溫熹，那雙深邃的眸里沒有窘迫，反而有種奇異的認真。
他沉默地與對視了兩秒，仿佛在確認是否真的在詢問。
然後，他低下頭，用沾滿泥污的手指，輕輕點了點那團泥疙瘩上一個勉強能看出是凸起的部分。
又指了指旁邊一個更小被按平的疙瘩。
“貓。”
他吐出一個字，聲音低沉而肯定，沒有半分猶豫。
“…”
溫熹一時語塞。
看著那團象到極致，恐怕連最富想象力的小朋友都無法解讀為貓的陶土。
又看了看司行野那張寫滿‘我說是就是’的模樣。
覺得有點好笑。
忍不住輕笑出聲，有點無可奈何。
“貓？”
尾音微微上揚，眼波流轉間帶著促狹。
“司行野，你確定…你家的貓長這樣？”
歪了歪頭，發垂落。
“這要是貓，那它可能是被門夾過了腦袋，又被車碾過了子。”
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司行野聽著毫不留的點評，臉上依舊沒什麼表。
只是耳似乎泛起了一極淡的紅暈，快得讓人以為是錯覺。
他抿了抿薄，固執地又用手護了護那團泥。
“我是…象派。”
他悶聲補充了三個字，試圖為自己的作品正名，只是那底氣聽起來不那麼足。
沒再繼續打擊他，只是輕輕嗯了一聲，語氣聽不出喜怒。
“行吧，象派的貓。”
站直，拍了拍手。
“那你就繼續和你的象派深流吧。記得下課之前，把工作臺收拾干凈。”
說完，不再停留，轉走向另一邊。