“我看看，你看的什麼書？《國富論》亞當斯，嗯！不錯嘛！世界名著！還沒看言小說。喲！這兒還有！我看看！《君主論》、《天工開》、《宋史》，好還廣泛。”教師憋著一把火，語調平靜的說完。教鞭“啪”一聲，再一次重重打在趙楫課桌上，突然發起來，怒吼道：
“你知不知道現在是上課時間？”
教師了好大幾口氣，才勉強下怒火，沉聲道：
“起來回答問題。”
趙楫愣了一下，才反應過來應該怎麼做，起立時又因為作太猛，將椅子帶倒，發出“哐當”一聲巨響。教師盯著翻倒的椅子看了足有一秒鐘，才轉過頭來問道：
“你來解釋一下，‘學而時習之，不亦說乎！’是什麼意思。”
考我古文？雖然丟荒了兩年，但他趙楫是誰？他十五歲前可是過系統而良好的宮廷教育的。切！考古人古文，這不是關公面前耍大刀麼？
趙楫完全不假思索，答案張就來：
“所學可以時常用于實踐，不是很快樂的事麼？就是學以致用讓人愉快的意思。”
解釋完字面意思，趙楫還的總結了一句。然后他發現全班雀無聲，而教師的怒火已經快要將頭發都給點燃了。
“學以致用！？是誰這麼教你的？連小學生都知道這句話是讓人要經常溫習功課！”教師氣得聲音發，再也無法抑自己心中的狂暴。“你給我出去！什麼時候想好了，知道自己錯在哪了再進來。”
教師原本是鑒于柳卉欣一向的良好表現和績，決定再給“”最后一次機會。臨時提的這個問題也是諄諄教誨之意，提醒“”要戒驕戒躁，時常溫習，可謂用心良苦。不料卻得到這樣一個牛頭不對馬的答案。
所謂佛都有火，教師一向治學嚴謹，對學生非常嚴格。只因柳卉欣從來都好學生，這才另眼相待。到這時，卻再也制不住怒火，一下子全都發開來。
可是趙楫也很郁悶。
出去就出去唄！莫名其妙的發什麼脾氣？誰教我的？我能告訴你是衍藩宅詡善張翰林教的麼？“讓人經常溫習功課”？簡直可笑嘛！
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趙楫滿腹委屈，回頭看著課桌上他從圖書館借來的那幾本名著，考慮要帶哪本出去看。但在教師殺的目瞪視下，趙楫最終還是決定不帶了，不然只怕真的會沖上來搶書。
好男不與斗！權且讓一回。
趙楫心里碎碎念著，一臉郁悶的慢慢踱出了教室。
第二十五章 霸凌
“我說怎麼今兒早上聽見喜鵲呢！大家快來看啊！理科狀元被趕出教室啦！哎呀！今天天氣真好啊！哈哈！”
不遠傳來一把欠揍的聲，趙楫側頭看去。認識！正是趙楫“初到貴地”那天，在DIY餐廳跟他們班馬玉茵一唱一和炫富的蘇靜婉。
那剪得七八糟的中長發上至有十種以上的，早的滿段幾乎要將明顯小了一號的校服撐裂。英德中學原本保守的英式校服下擺被剪掉一截，白襯起來打了個結，生生讓改了非主流臍裝。
古銅的結實小腹上現四塊腹，更襯得上下圍的滿火。下的格子當然也沒有逃過毒手，給剪了超短，非常短那種，修長一覽無。
再配上后跟足有十公分高的長筒靴，濃濃的煙熏妝。趙楫也不得不承認，這個蘇靜婉委實有種頹廢的。就是太清涼了些，現在可是冬天了，這麼穿不冷嗎？到底了多暖寶寶啊？
“噗！”
蘇靜婉領著兩個與差不多裝束的跟班，得意洋洋的慢悠悠走到趙楫前。冷不防一張，一口煙噴到趙楫臉上。趁著趙楫轉臉躲避，手上的煙徑直了過來。
我去！不能忍！
因為靖康之變的事，最近趙楫心本就十分糟糕，這小丑一般的子竟敢跑來惹。老虎不發貓，你當我是病危？趙楫反手就是一個耳，將蘇靜婉得原地轉了一圈，煙也手不知飛到哪里去了。
幸好那兩個跟班攙扶得快，蘇靜婉才沒摔倒在地。但眼前金星冒，臉上火辣辣的疼，厚厚的煙熏妝也蓋不住那五條鮮紅的指印。
其實蘇靜婉與柳卉欣原本素不相識，本屬于兩個不同的世界。唯一的一次接，不過是上次在餐廳想看笑話沒看而已。
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但世上的事便是這麼不講理，蘇靜婉想看“柳卉欣”的笑話沒看，原本是自己理虧。可蘇靜婉從那時便總覺得一口氣憋在心里，就此懷恨在心。總要找機會狠狠的教訓“柳卉欣”一番，這口氣才能順過來。
可惜，顯然這一次的“教訓”，又踢到了鐵板上。
“呀！我要殺了你！”
蘇靜婉尖著撲向趙楫。從小到大家里寵著，到了學校和社會上，依然仗著家里有錢有勢橫行無忌。打小蘇靜婉只知道要結好比更有錢有勢的，比如馬玉茵；可對于家世不如的，那便是趾高氣揚了。