主的手，大概就是傳說中的金手指吧？
干啥啥會。
「我給你扯一把——」
二話不說就要進去，我把扯住了。
「別了，」我把菜苗遞給，「我讓我拿來的，盡快種上啊。」
「你……」躊躇不決，好像想說什麼，又不好說。
我撐著膝蓋，半蹲著問：「你紅薯有多了？」
「三大口袋。」
「過幾天我爺會給你搬十斤米來，到時候多多也有人會跟風，你把家里打掃打掃，找地方放米？」
輕輕點頭，突然扭跑回家，邊跑邊回頭：「我給你端水來。」
六七歲的孩子，學著大人的樣子為人世。
也不知道是心酸還是欣。
我心里沉甸甸的。
端得小心。
瓷碗干干凈凈。
水清澈無比。
「我洗過的。」著手指。
「什麼？」
「水缸和碗，洗過的。」
我鼓勵地了兩把茸茸的頭：「你做得很好。」
原來是因為我端著水沒有喝，怕我嫌不干凈，才小聲解釋。
我喝了水，將碗遞給：「冬天了，記得燒熱水喝，不然容易冒。」
「嗯！」
「小辭來啦。」屋門口突然晃出一個男人，邋遢猥瑣。
我還沒反應，南宮離一下子轉過去，小小一個人微微張開雙手，一副保護者的模樣。
我心里一下子震撼了。
這麼弱小，這麼害怕……
這麼勇敢。
「南宮伯伯，我讓我給你們送幾菜苗，這就回去了。」
我拍了下南宮離的肩膀，「你小心些，別惹他，我走了。」
20.
南宮離的老師把我到辦公室，說南宮離打架了，讓我管管，我十分驚訝。
「老師，我不是南宮離的監護人，我沒有義務在這里聽你的教訓。」
一下子哽住了。
「可是……」
「你想改變，你也想有進步，是老師你的善心和職業道德，但是這些應該遷移不到我上。我和不是親戚，我只是同村的，認識的一個哥哥而已。」
走出辦公室，南宮離在門口，像個被拋棄的小狗。
又委屈，又憤怒。
雙拳握，惡狠狠地看著我。
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我一掌蓋在腦袋上：「我對你好是我善良，但我不是你媽，有些事不歸我管。」
我轉就走。
臭丫頭還憤怒，老子還沒有憤怒呢！
莫名其妙被訓了一頓，說我當哥哥的不管好妹妹。
氣不過，我又走過去一掌拍背上：「打架干什麼？什麼架非要把人往墻上撞？下手也太狠了！你老師聯系你爸來，你爸還不打死你！？趕去給同學道歉！不然別跟我說話！」
南宮離飛快看我一眼，像顆炮彈似的進辦公室，咚一下朝那個小男生跪下了。
聲音響亮：「對不起！」
我：「……」
辦公室老師：「……」
那個哭的小男孩也被嚇得不輕，張著大忘了哭。
我眼眶倏然一酸。
這小孩兒，是不是以為，道歉就是要跪著啊……
21.
回去的路上，我給講了好一通道理。
「道歉主要是要認識到自己的錯誤，真心實意地說對不起。
「而且，錯誤要改正，不然說對不起毫無意義。
「無論怎樣，不能輕易下跪的，除非什麼非常重要的事，或者不得不下跪的況……」
我在嘰嘰喳喳，小孩兒雙眼亮晶晶的，彎小月牙，臉上盡是喜。
嘿，怪了，被說教還那麼開心。
22.
期末復習階段，我無意間看到了一張 18 分語文卷子。
我震驚得無以復加。
主，人設是學霸的主，語文，18 分！
書里對主年描寫不多，都是在大學，男配糾纏主時，兩人的對話和主的回憶里有提及。
所以，主一年級是不是考過 18 分，無從得知
我從皺皺的卷子上移開視線，看向背著我寫作業，還拿眼角覷我的南宮離：
「你數學卷子呢？」
頓了頓，磨磨蹭蹭又從書包里扯出另一張皺皺的卷子遞來。
雖然皺，但紅筆十分顯眼。
83。
還好還好，只是偏科。
距離期末還有兩個周，要補也補不出什麼了。
教整理書包，讓周末兩天，在我家用本子把能找到的卷子重做一遍，不會的我給講。
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我以為是媧補天，補些不足，結果是衛填海。
這不懂，那不懂，這不會，那不會……
我會到了當老師的痛苦。
期末考試不用想了，寒假來補吧。
考完試我讓把語文書、數學書拿來了，我從頭給講。
我爺樂呵呵地說：「小辭當老師啦，真厲害。」
厲不厲害什麼的不說，這個學生是真不好教。
題目：《憫農》是（ ）朝詩人（ ）寫的。
我：「詩題是《憫農》，詩題下面就寫了詩人和詩人所在的朝代。唐，李紳。唐朝詩人李紳。」
南宮離自信下筆。
我眼睜睜看著在括號里寫下了李紳、唐。
我憋住一腔的火氣，拿起筆圈了唐字：「這才是朝代，填在第一個空里，」又圈李紳二字，「這是詩人的名字，詩人，就是寫這首詩的人。填在第二個括號里。」
南宮離用橡皮干凈錯誤的答案，認認真真一筆一畫寫上：李紳、鋤禾日當午。
我：「……」
救命！
速效救心丸！
我需要速效救心丸！
因為這道題，我兩天沒讓過來補課。
不配！
臭丫頭！
期末績出來，我語文 98，數學 100，英語 99。南宮離語文 45，數學 85。
我咬咬牙，又鼓起勇氣擔起了補課之責。