不過，雙語教學的特倒也讓人覺得有所值。
小寶園后，迅速融新環境。到了大班，他已經能聲氣地和外教老師用英語進行簡單的日常對話，「Hello」「Goodbye」「Howareyou」從他里蹦出，稚又可。
在國學啟蒙方面，小寶也毫不遜。每天放學后，他總會拉著我，興致地背誦《三字經》《千字文》，一字一句，有模有樣。小小的腦袋里，似乎藏著無盡的求知。
我聽著他背誦，心里滿是驕傲，這孩子這麼學習，以后肯定有出息。
沒多久，九九乘法表也被他攻克，甚至能倒背如流，把小區里的爺爺們驚得直豎大拇指。
然而，現實的力也如影隨形。
這幾年，小寶的家人仿佛人間蒸發，毫無消息。第一年攢下的金疙瘩，在支付了兒園的學費后，所剩無幾。如今小寶早已過了 5 周歲，兒園都讀到第三年了，可他的父母依舊沒有來接他的跡象。
我坐在沙發上，翻看著賬本，數著自己為數不多的存款，眉頭皺，忍不住嘟囔：「再沒靜，我就要走收養程序，給小寶落戶了。咱這家庭條件，還是更適合公立學校啊，怎麼這育嬰師越做，家里反倒越窮了呢？」
養娃的開銷如流水，讓人頭疼不已。我不嘆，養育祖國的花朵實在太破費，要是不能暴富，這憂愁怕是難以消散。
就在我滿心焦慮之時，終于有了小寶父母的消息。
那天，我像往常一樣整理小寶的舊，無意間翻出他當年包裹中的紙箋。正當我陷回憶時，眼前的景象讓我瞪大了眼睛。只見那泛黃的紙箋上，墨緩緩暈開，久違的字跡再次浮現。
他的家人，終于要來接走小寶了。