即使通訊要求因此降低了很多，但蕭林也幾乎用了大半個晚上時間來逐個進行回複，聯絡他的人幾乎都對他持有如此之多的新世界幣抱有很大困，倒不是不相信他，在論壇上的一切易都到學院保護，欺詐行為是會到嚴懲的，只是在知道蕭林只是個新生時，這些人的語氣簡直就是活見了鬼。

    不是沒有低年級生出售新世界幣，可像蕭林這種一次出售達到三位數以上的，絕對是非常非常罕見的，甚至不免有人嫉妒到產生了點其他想法，懷疑他這筆錢的合法。

    因為易論壇上的一切行為都是實名制，這也是學院確保其可靠，蕭林的名字立刻在不大四畢業生中傳揚開來。

    蕭林其實還是低估了新世界幣的價值，雖說高年級生在校期間會獲得去新世界的機會賺取新世界幣，但數量是微乎其微的，剛剛畢業的學員比地球上那些畢業生其實好不到哪裡去，說是一窮二白也不為過。

    無獨有偶，幾乎是當晚，蕭林的名字同樣在大二的論壇版塊中出現了，如果說先前吳琴所發的那個三分鐘門冥想的帖子被視為個玩笑的話，這次的帖子卻是在有授課老師在場下被親眼見證的，兩件事聯系在一起，雖說絕大多數人依然將信將疑，卻也不會完全抱之玩笑來對待了。

    蕭林究竟是誰？

    這個晚上，很多人對此心中都抱有類似的疑問。

    大概還不知道自己正在被無數人調查和詢問，蕭林在臨睡前總算將易徹底搞定，最後選擇了個研究生在讀的人作為易對象，盡管的出價僅僅是1比2，並不是這些聯絡他的人當中最高的，事實上最高出價甚至達到了1比2.5左右。

    但這人開出的附加條件卻吸引了蕭林，在這個價格之外，還可以額外提供幾種新型的藥劑，這些藥劑都屬於剛剛研發出來的新品種。甚至都還未投到大規模使用中。但卻能夠提前給蕭林提供。

    這個人費雅文，自稱是從屬於某個藥劑實驗室的在讀研究生，事實上這種實驗室是有很多的，他們專門從屬於某個領域的研究、比如新型的法、劍技或者藥劑裝備之類的。

    在民早期。民者們幾乎完全按照諾瑪世界的力量系進行學習，但諾瑪世界的系雖然傳承近萬年。卻並非毫無錯誤的，當他們這些地球人完全悉了諾瑪人的系後，再結合現代人的思維與邏輯。往往能發現很多問題，或者是各種可以改良提升的地方。幾乎每個民學院都有大量這種實驗室存在，而學員畢業後除了去新世界，也可以選擇留校繼續讀研究生。也就是在這些實驗室學習工作。

    不過這些並不是蕭林最終決定與費雅文易的關鍵，畢竟就算這些實驗室研究的東西再好。那也得蕭林用得到才行。

    而費雅文所研究的藥劑領域名為經驗與練度藥劑研究室，聲稱自己的導師始終都致力研究這種能夠增加學習速率的藥劑，一旦這種藥劑普及後。將會讓所有人的實力都大大提升的。

    這才是讓蕭林最吃驚的地方，他的學霸被效果不就是提升100%的學習效果嗎，而他現在已經漸漸能夠覺到這個效果所帶來的好，從學時自己各項基礎屬都是全校最低，到現在，他甚至比普通人要好不，也只是比天賦學員稍差而已。

    費雅文需要購買的是三千新世界幣，按照1比2的價格，也就是六千兌換點，兩人都不想拖延時間，很快一拍即合，易被定在第二天。

    次日早上，蕭林特地起了個大早，按照對方給出的地址七拐八繞，來到學院西南角的一幢五層大樓前，這兒就是學院專門的實驗樓所在，天剛朦朧亮，四周並沒有什麼人，整個實驗區顯得很冷清。

    因為來得早，蕭林也就不急，先在附近四轉悠，等待半晌卻遲遲不見費雅文的手機聯絡，他忍不住主打通了對方的電話，很快就有人接通。

    魔法影像中，蕭林剛要開口，費雅文眉頭大皺，首先出聲反問：“我已經等你半個小時了，你究竟在哪裡？”

    “哈？”蕭林滿頭霧水，莫名其妙道：“我在這附近都轉了很久了，也沒見到你呀，你怎麼不打電話給我？”

    費雅文明顯楞了好半晌，古怪道：“你在實驗區裡？”

    “當然啊，你不是說在這裡易的嗎？該不會你想變卦吧！”蕭林立刻一陣吐槽，為了盡早的易他大清早可是專門找其他人借了個黑皮包用來裝新世界幣，沒辦法，在這裡可沒有支付寶或者銀行，只能現金易。

    費雅文滿臉的不可思議，呢喃道：“不，不是，我的意思是你怎麼進得來？這裡可是只允許通過考核的研究生才能出……算了，你到門口的休息室吧，我在這裡等你。”

    蕭林只好再次趕到大門，總算見到了這位研究生，費雅文是個清秀的人，看起來年紀不大，標準的瓜子臉，戴著厚厚的眼鏡，是站在外面等待的，當看到蕭林確實是從裡面走來時，小張得老大。

    直到蕭林走近和打招呼，還面帶困地嘟囔道：“不對呀，難道門卡壞了嗎？不可能啊，學院的東西怎麼會有質量問題？”

    蕭林大概猜明白這人的困，雖然驚訝校長給自己的一卡通所開通的權限，居然連研究生的實驗區都包括了，他心中好笑，臉上卻不會表現出來，直接催促著對方易，他還要等著回去練習呢。

    費雅文也暫時放下了疑，從隨的挎包中取出一個盒子，打開後裡面是一排試管裝的藥劑瓶，也就是所說的能夠暫時增加學習效率的藥劑了。

    “我可先申明，這種藥劑的研究階段雖然結束，但據目前所得到的反饋來看，藥劑效果依然不太穩定，你明白我的意思了嗎？”(未完待續。)